数学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/11/5 字体：
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追求后现代教学观下的数学无模式化教学
李杰协同课堂三维结构,促进学生深度学习——两角和与差的余弦的“四步循环”
何继刚精心设计“活”的教案——教学预设被打乱后的反思
刘玉波是“巧合”而非“巧解”的教学反思
王琪浅谈“错误再生资源”的教育价值
孟凡荣让数学课堂充满“诗情画意”——数学文化课堂的教学实践与思考
殷伟康研究性学习课题:个人所得税的计算
梅磊 论文QQ81995535 基于数学基本活动经验的教学设计——以“乘法分配律”为例
赵瑞生发生教学法视角下的对数概念教学
俞昕 徐群英数学解题要从重视数学逻辑开始
郑良看似无圆,实则有圆,化隐为显,意境深远
曹军深挖题源 凸显本质——由一道习题的探源、拓展谈起
李宽珍一道解几习题的研究与拓展
赵思博踏平坎坷成大道,斗罢坚险又出发——高三数学复习中的几个有趣片断
张城兵高效解题的两个角度:“一题多解”与“多题一解”
朱贤良 王平定2014年高考数学(全国卷Ⅱ)第20题(Ⅱ)别解
谢立亚 滕芸活用伸缩变换解高考题更精彩
秦庆雄 范花妹一个二次不等式组的解法
李巧春例说求向量的数量积的几种常用方法
冉福现
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