《语文学刊杂志》2013年16期杂志目录查询网站

泰国大学生习得汉语结构助词的偏误分析及教学研究
车淑娅张在用
评《中国语法思想史》
张伟
合作原则:引领会话的总原则及在英语语言中的应用
论文QQ81995535 杨易
介词“对”的语法意义及语法化轨迹探究
苗杰
“三管齐下”提高跨文化非言语交际能力
黄淑萍
谈现代汉语“语素组”
李文莉
《海上无路标》译本翻译策略分析
陈超
中国社会婚恋观的话语变迁及其成因分析
颜旭
山东老派方言中几个罕见介词
张孝锋
浅析固始县方言合音词的语音构成及与反切关系
胡项杰
重庆南川话的两字连读变调
罗依薇
成语表意的双层性及其教学策略
杨月娥
连云港方言区别词“倒头[t■41 t'■35]”词义的虚化
刘旭
由《中原我军解放南阳》“指瑕”想到的——框式结构“大约……左右”的用
袁迪冷桂梅
透视量词“条”和“根”
刘艳生
论莫言小说长短句的选择和运用
侯明午许金玲
运用精神分析阐释同性恋文学的范例——评《田纳西·威廉斯剧作的边缘主题
陈康倩
自我之镜——《威廉·威尔逊》的传记批评式解读
周晶
莫里森国内研究述评——基于核心期刊的统计分析
王丽丽
从镜像阶段理论解读《爱丽丝漫游奇境记》中爱丽丝的身份建构
沈璐
以拉康的欲望理论解读《爱丽丝镜中奇遇记》之“无名林”
李红梅
《肖申克的救赎》主要人物与主题分析
张相君
《“百事”一代》不确定性之确定性
吴利佳
辛弃疾词作中几个典型意象群初探
王雅新
《石头记》第五回中的佛教思想探究
贠娟
浅析王维和松尾芭蕉诗歌意境的异同
陈柳
论白先勇《台北人》的思想意识与传统主题
陈玲
从《废都》中看西京乡土传统的陷落
伍海燕刘雪芹
从《平凡的世界》中浅析“门当户对”的文化心理观
吕进
繁华都市里的悲哀——对《夜总会里的五个人》的解读
李艳芬
论《野性的呼唤》中蕴含的哲学思想及杰克·伦敦的人生哲学
李飞
象征主义萌发的诗思新绿——评《背剑者》的象征主义色彩
郑越予
是什么成就了烛之武——细读《烛之武退秦师》
伍欢
元代诗歌的宗宋现象研究
梁燕
文本的游戏——论艾柯的阐释哲学
张静
论清末民初小说目录变迁与文学思想之演变
李艳好
让文学社团成为践行减负增效的重要阵地——关于“文学社团活动对语文教学
范华
“看”与“被看”——两性眼中的女性美
年慧敏
浅探大鄂尔多斯地区在西部民族融合史中的特殊历史意义
王龙刘建忠
《甄嬛传》中皇后的十宗罪(二)
武鑫山汪晓琳
浅析中美两国婚礼习俗
王峥
中美校车文化对比与分析
袁镜瑶
雷锋精神与健康文化生态体系构建研究
王娜张会纤
润溪道场的文化内涵
梁竹
从高中语文教材中积累议论文写作素材
张昆
细节成就精彩——试析细节描写在人物形象塑造中的作用
王春
“换位法”在作文教学中的运用
王学军
高中议论文写作思维训练刍议
张钟玉
“吟诵”与“素读”的音声关联性及其阅读方式的嬗变
刘君
课改背景下中职文学欣赏教学现状分析及思考
左晓丽
初中语文阅读教学导读四法
杨佩华
小学语文阅读教学初探
李宝霞
吉尔吉斯斯坦比什凯克市汉语水平考试(HSK)推广及教学对策
周婷
高级阶段留学生结构助词“的”的偏误分析及教学建议
付营高松
关于对外汉字教学的实践方法探索
朱华丽
从新HSK六级考查目标看对外汉语语感教学
包文静
2013年全国高考(新课标卷)文言文翻译错误浅析
陈正正
关于非学历留学生汉语教学中“教”的若干问题分析——以义乌工商职业技术
冉晓丽
章学诚的科举观刍议
王姣锋
论国学基础类课程在高师院校中的开设方式
徐栋梁
普通话水平测试与实用口才课程实现双赢的途径
苏濛
关于初级阶段汉字课教学模式的思考
肖艳
新形势下女大学生婚恋观的调查及引导
潘若芸董海燕
新闻传播广告专业的古代文学教学
李黎
关于利用微博开展大学生思想政治教育工作的现状及对策分析
刘岩
关于如何说好语文课的思考
官卫星
学科问题先行:立足于学科独特价值的语文教学改进
王羽左
科学素质之“四科”解读
蒋春勇
从文以载道、文以明道,到文道统一、文道同一——语文教学的四重境地
谭文旗
参与式教学法在中职幼师专业汉语教学中的运用
米娜瓦尔·艾孜买提
激发兴趣,驱动语言积累的动力
朱庆华
浅析农村高中语文课程资源的开发与利用——以山西省襄汾县为例
黄文丽
对小学语文综合性学习的思考
殷小君张陟遥
“语文味”,还语文课的亮丽本色
熊淑华
加强诗歌教学培养中职生语文素养
赵丽萍
新课程背景下中学语文课堂教学评价的思考
司长国
浅谈中职语文教学
周向阳
语文高效课堂中创造思维的培养
李春红
浅谈初中语文活动课
惠雄生
小学语文课堂教学的小幼衔接
郭玲玲
试论中学语文课堂教学理念中人文精神的渗透
李洁
也谈小学语文教材中的古诗文注释
魏刚
人教版语文八年级上册第三单元《桥之美》教学案例
许方旭
在小学语文教学中融入“中国梦”教育探索研究
王延奇
小学语文教学中如何进行“研究性学习”
张秀伏
孩子们喜闻乐见的课堂
朱金凤
来稿要求

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泰国大学生习得汉语结构助词的偏误分析及教学研究

评《中国语法思想史》

合作原则:引领会话的总原则及在英语语言中的应用

介词“对”的语法意义及语法化轨迹探究

“三管齐下”提高跨文化非言语交际能力

谈现代汉语“语素组”

《海上无路标》译本翻译策略分析

中国社会婚恋观的话语变迁及其成因分析

山东老派方言中几个罕见介词

浅析固始县方言合音词的语音构成及与反切关系

重庆南川话的两字连读变调

成语表意的双层性及其教学策略

连云港方言区别词“倒头[t■41 t'■35]”词义的虚化

由《中原我军解放南阳》“指瑕”想到的——框式结构“大约……左右”的用

透视量词“条”和“根”

论莫言小说长短句的选择和运用

运用精神分析阐释同性恋文学的范例——评《田纳西·威廉斯剧作的边缘主题

自我之镜——《威廉·威尔逊》的传记批评式解读

莫里森国内研究述评——基于核心期刊的统计分析

从镜像阶段理论解读《爱丽丝漫游奇境记》中爱丽丝的身份建构

以拉康的欲望理论解读《爱丽丝镜中奇遇记》之“无名林”

《肖申克的救赎》主要人物与主题分析

《“百事”一代》不确定性之确定性

辛弃疾词作中几个典型意象群初探

《石头记》第五回中的佛教思想探究

浅析王维和松尾芭蕉诗歌意境的异同

论白先勇《台北人》的思想意识与传统主题

从《废都》中看西京乡土传统的陷落

从《平凡的世界》中浅析“门当户对”的文化心理观

繁华都市里的悲哀——对《夜总会里的五个人》的解读

论《野性的呼唤》中蕴含的哲学思想及杰克·伦敦的人生哲学

象征主义萌发的诗思新绿——评《背剑者》的象征主义色彩

是什么成就了烛之武——细读《烛之武退秦师》

元代诗歌的宗宋现象研究

文本的游戏——论艾柯的阐释哲学

论清末民初小说目录变迁与文学思想之演变

让文学社团成为践行减负增效的重要阵地——关于“文学社团活动对语文教学

“看”与“被看”——两性眼中的女性美

浅探大鄂尔多斯地区在西部民族融合史中的特殊历史意义

《甄嬛传》中皇后的十宗罪(二)

浅析中美两国婚礼习俗

中美校车文化对比与分析

雷锋精神与健康文化生态体系构建研究

润溪道场的文化内涵

从高中语文教材中积累议论文写作素材

细节成就精彩——试析细节描写在人物形象塑造中的作用

“换位法”在作文教学中的运用

高中议论文写作思维训练刍议

“吟诵”与“素读”的音声关联性及其阅读方式的嬗变

课改背景下中职文学欣赏教学现状分析及思考

初中语文阅读教学导读四法

小学语文阅读教学初探

吉尔吉斯斯坦比什凯克市汉语水平考试(HSK)推广及教学对策

高级阶段留学生结构助词“的”的偏误分析及教学建议

关于对外汉字教学的实践方法探索

从新HSK六级考查目标看对外汉语语感教学

2013年全国高考(新课标卷)文言文翻译错误浅析

关于非学历留学生汉语教学中“教”的若干问题分析——以义乌工商职业技术

章学诚的科举观刍议

论国学基础类课程在高师院校中的开设方式

普通话水平测试与实用口才课程实现双赢的途径

关于初级阶段汉字课教学模式的思考

新形势下女大学生婚恋观的调查及引导

新闻传播广告专业的古代文学教学

关于利用微博开展大学生思想政治教育工作的现状及对策分析

关于如何说好语文课的思考

学科问题先行:立足于学科独特价值的语文教学改进

科学素质之“四科”解读

从文以载道、文以明道,到文道统一、文道同一——语文教学的四重境地

参与式教学法在中职幼师专业汉语教学中的运用

激发兴趣,驱动语言积累的动力

浅析农村高中语文课程资源的开发与利用——以山西省襄汾县为例

对小学语文综合性学习的思考

“语文味”,还语文课的亮丽本色

加强诗歌教学 培养中职生语文素养

新课程背景下中学语文课堂教学评价的思考

浅谈中职语文教学

语文高效课堂中创造思维的培养

浅谈初中语文活动课

小学语文课堂教学的小幼衔接

加强诗歌教学培养中职生语文素养