《现代语文(学术综合版)杂志》2011年01期是思政教育正规期刊吗

杏坛学人风采
金本《水浒传》伴随毛泽东的革命人生
佘大平;
“找一部金圣叹批的《水浒传》”——毛泽东爱读金批本《水浒传》
董志新;
一代伟人毛泽东对《水浒》的真实评价
单长江;
《诗经·秦风·小戎》的言情意
杜晓平;
从体验论的角度解析古诗十九首之《行行重行行》
韩任成;王丹;
从《橘颂》看屈原的思想品格
李醍;
在陶渊明诗中寻“真”
侯艳红;
何晏的《道论》、《无名论》的玄学思想分析
许吉芬;
“左思风力”文学审美风貌特征
张瑞瑞;左宏阁;
牛衣古柳同情意,酒困路长寂寞心——苏轼《浣溪沙》(簌簌衣巾落枣花)主
李世忠;
恨不相逢未嫁时——张籍《节妇吟》赏读
户才鸿;林虹;
复杂难理的人生情绪——李商隐《锦瑟》解读
王小华;
唐传奇叙事中女性形象的嬗变
陈丽娜;
掀开“风月”的面纱——关汉卿“风月”剧的解读
王焕荣;周新华;
再读《天净沙·秋思》
路长伟;
论《聊斋志异》中狐典型的文学审美化
孟斌斌;
论南戏《拜月亭记》的民族文化价值
王建平;
从山野到人世从自然到机心——试论婴宁心理随文化地带变化而转变
廖悰;
角色与奴性——试论晴雯的悲剧
韩明月;
论戴震散文的论辩技巧
刘莉;
鲁迅《〈北平笺谱〉广告》艺术探微——兼与西谛《〈北平笺谱〉广告》比较
杨益斌;
鲁迅的语言人间的情怀——读鲁迅作品的语言
卢光慧;
走进神庙享受艺术——《边城》琐议
张亚敏;
重释老舍的悲剧意识
夏雨;
百看不厌回味无穷——郁达夫《迟桂花》浅析
李荣道;
丰子恺艺术随笔刍论
陈桂莹;
讽刺与民众之音的二重奏——浅论《马凡陀山歌》的艺术特色
李正;
张氏颓败——缺失的人生补遗
吕丹;
丁肃清《不倒的丰碑》人物塑造的文化选择
任慧群;崔景秋;葛仁考;刘堃;
草原牧歌、乡村悲歌与城市挽歌的交响——王新军小说论
权绘锦;
孤独的骑马人——论诗人多多的成长与诗艺的成熟
宋艳珊;
生存困境的寓言——过士行剧作《鸟人》评析
魏英;
霍达《穆斯林的葬礼》解读
韩琨;刘斌;
《孩子王》:妙处或可与君说
陶静;
对散文诗《尼姑》的浅释与鉴赏
施香春;
《日光流年》的神秘主义探析
徐婷婷;
浅析苏童小说《妻妾成群》中的女性语言
艾玉婷;
“女儿”与“母亲”的代际嬗变——论冰心和毕淑敏女性意识的差异
王丽;肖媛;
试论网络文学批评原则与标准构建
韩小敏;
青涩的青春——《青春之歌》女性意识研究
王倩文;
同一复仇主题的不同衍化
刘永;
宇宙探索——《神曲》的人性解读
朱珂;
《云使》的生态批评解读
王永霞;曹卫军;
论《追风筝的人》中阿米尔的成长之旅
毛跃祖;
《继承者》:文明继承的反思与质疑
雷明珍;
红房子模式——论《简·爱》的逃离主题
杨建华;
英语中的迷宫建造者博尔赫斯
傅琳;
井上靖与中国文化
袁盛财;袁湘英;
玛蒂尔德悲剧缘由新探
韩正立;
中印文学作品中爱情解读——《西厢记》和《沙恭达罗》比较
徐小静;
《地狱变》张力解读
李逸云;
浅论中国现代诗学的现代性
张国强;
从《冷山》和《山楂树之恋》看东西文化之差异
赵志英;
汉以后“房中乐”的发展流变
黄成梅;
论钱钟书诗学研究的几种方法
康思凝;
国学:文化实践与话语实践
谢冬;
丁玲编辑生涯和办刊思想研究述评
刘业伟;
语文教材中的女性形象与高职女生女性观建构浅析
钟玉琴;
高职高专院校开设大学语文课程的意义探索
李红普;
锻造一把解读的“钥匙”——咏物散文教学策略探究
王忠琳;徐晓菲;
诗歌“以景结情”艺术手法浅谈
徐红娟;
浅谈课文中被否定人物的亮色
王春华;
不能忽视的边缘人物——《故乡》的文本细读
李德智;
浅谈中学古典诗歌节奏教学
付嘉豪;
试论鲁迅作品中的“狂人”形象
顾小兵;
学习《归去来兮辞》领悟陶渊明隐士情怀
马华;
浅议《涉江》的艺术特色
张亚;
优美的篇章至纯的境界——《逍遥游》与《前赤壁赋》之比较
许旭辉;
如何看待程婴之死——《史记·赵氏孤儿》教学讨论札记
李玲;
叙事性作品中人物白描写作技法析理
王方;
谈环境描写在小说中的作用和影响
贡维佳;
古诗词意境创设方式探究
论文QQ81995535 路宏建;
基于语料库的高考字形偏误分析
孙彩惠;
洗却“浮华”,求“真”求“实”——新课改背景下语文教学感悟
牛传福;
读《祝福》有感
李颖;
乐在名篇教学
田红霞;
网络语言中的认知隐喻解读
卢薪宇;鞠玉梅;
论东南亚国家生源汉语国际教育硕士的培养
刘亚辉;
《现代语文·学术综合》稿约
夜游海河
弓木;

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杏坛学人风采

金本《水浒传》伴随毛泽东的革命人生

“找一部金圣叹批的《水浒传》”——毛泽东爱读金批本《水浒传》

一代伟人毛泽东对《水浒》的真实评价

《诗经·秦风·小戎》的言情意

从体验论的角度解析古诗十九首之《行行重行行》

从《橘颂》看屈原的思想品格

在陶渊明诗中寻“真”

何晏的《道论》、《无名论》的玄学思想分析

“左思风力”文学审美风貌特征

牛衣古柳同情意,酒困路长寂寞心——苏轼《浣溪沙》(簌簌衣巾落枣花)主

恨不相逢未嫁时——张籍《节妇吟》赏读

复杂难理的人生情绪——李商隐《锦瑟》解读

唐传奇叙事中女性形象的嬗变

掀开“风月”的面纱——关汉卿“风月”剧的解读

再读《天净沙·秋思》

论《聊斋志异》中狐典型的文学审美化

论南戏《拜月亭记》的民族文化价值

从山野到人世 从自然到机心——试论婴宁心理随文化地带变化而转变

角色与奴性——试论晴雯的悲剧

论戴震散文的论辩技巧

鲁迅《〈北平笺谱〉广告》艺术探微——兼与西谛《〈北平笺谱〉广告》比较

鲁迅的语言 人间的情怀——读鲁迅作品的语言

走进神庙 享受艺术——《边城》琐议

重释老舍的悲剧意识

百看不厌 回味无穷——郁达夫《迟桂花》浅析

丰子恺艺术随笔刍论

讽刺与民众之音的二重奏——浅论《马凡陀山歌》的艺术特色

张氏颓败——缺失的人生补遗

丁肃清《不倒的丰碑》人物塑造的文化选择

草原牧歌、乡村悲歌与城市挽歌的交响——王新军小说论

孤独的骑马人——论诗人多多的成长与诗艺的成熟

生存困境的寓言——过士行剧作《鸟人》评析

霍达《穆斯林的葬礼》解读

《孩子王》:妙处或可与君说

对散文诗《尼姑》的浅释与鉴赏

《日光流年》的神秘主义探析

浅析苏童小说《妻妾成群》中的女性语言

“女儿”与“母亲”的代际嬗变——论冰心和毕淑敏女性意识的差异

试论网络文学批评原则与标准构建

青涩的青春——《青春之歌》女性意识研究

同一复仇主题的不同衍化

宇宙探索——《神曲》的人性解读

《云使》的生态批评解读

论《追风筝的人》中阿米尔的成长之旅

《继承者》:文明继承的反思与质疑

红房子模式——论《简·爱》的逃离主题

英语中的迷宫建造者博尔赫斯

井上靖与中国文化

玛蒂尔德悲剧缘由新探

中印文学作品中爱情解读——《西厢记》和《沙恭达罗》比较

《地狱变》张力解读

浅论中国现代诗学的现代性

从《冷山》和《山楂树之恋》看东西文化之差异

汉以后“房中乐”的发展流变

论钱钟书诗学研究的几种方法

国学:文化实践与话语实践

丁玲编辑生涯和办刊思想研究述评

语文教材中的女性形象与高职女生女性观建构浅析

高职高专院校开设大学语文课程的意义探索

锻造一把解读的“钥匙”——咏物散文教学策略探究

诗歌“以景结情”艺术手法浅谈

浅谈课文中被否定人物的亮色

不能忽视的边缘人物——《故乡》的文本细读

浅谈中学古典诗歌节奏教学

试论鲁迅作品中的“狂人”形象

学习《归去来兮辞》 领悟陶渊明隐士情怀

浅议《涉江》的艺术特色

优美的篇章 至纯的境界——《逍遥游》与《前赤壁赋》之比较

如何看待程婴之死——《史记·赵氏孤儿》教学讨论札记

叙事性作品中人物白描写作技法析理

谈环境描写在小说中的作用和影响

古诗词意境创设方式探究

基于语料库的高考字形偏误分析

洗却“浮华”,求“真”求“实”——新课改背景下语文教学感悟

读《祝福》有感

乐在名篇教学

网络语言中的认知隐喻解读

论东南亚国家生源汉语国际教育硕士的培养

《现代语文·学术综合》稿约

从山野到人世从自然到机心——试论婴宁心理随文化地带变化而转变

鲁迅的语言人间的情怀——读鲁迅作品的语言

走进神庙享受艺术——《边城》琐议

百看不厌回味无穷——郁达夫《迟桂花》浅析

学习《归去来兮辞》领悟陶渊明隐士情怀

优美的篇章至纯的境界——《逍遥游》与《前赤壁赋》之比较