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小学教学设计
来源：本站原创 更新：2016/12/10 字体：
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小学教学设计走进 南京育英第二外国语学校——“对阅读教学的理性思考
徐洪权
那只古老的“
蚂蚁
”
黄吉鸿
构建“以练导学”的阅读教学新模式
盛新凤
古诗“诵读”目标的分解与落实
刘春
品差异 论送别诗教学
席秋玲
综合复习:建立新旧知识的联系——以《狱中联欢》为例
陈天伟
一文尚难读透 何以读群文——对群文阅读现象的冷思考
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沉浸文字 感悟风格 走近作家——《夹竹
桃
》(第二课时)教学
唐晓芳
夹竹呈风韵 品读醉芬芳——唐晓芳《
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》教学品析
姚华芳
关注“真学” 洋溢诗歌教学的情趣——《太阳是大家的》教学
季科平
天空写满小问号——《家》绘本教学
姜
晓燕
哑剧表演——拔苗助长——四下习作指导教学
王亮
心物感应 把月亮解放出来——《望月》教学解读
宋飞
《我的老爸》习作指导
杨冬梅
提升阅读力的群文阅读教学——“诸葛亮的智慧”主题教学
赵刚
言意兼得 阅读教学的理性追求
朱瑛
《莫泊桑拜师》(第一课时)教学设计
冯晓莉
这是一堂言意兼得的课吗
徐洪权 朱瑛
对“言意兼得”的再思考
徐建柱
享受读图的乐趣——《乒乒和乓乓钓大鱼》教学片断
董诞黎 论文QQ81995535 曹爱卫
《“凤辣子”初见林黛玉》教学案例与对比评析 A 案
金玲女
《“凤辣子”初见林黛玉》教学案例与对比评析 B案
吴
海燕
《“凤辣子”初见林黛玉》教学案例与对比评析 A、B案对比评析
王慧芬
《谈礼貌》重难点教学
李金春
凸显人物形象 习得表现方法——罗才军《临死前的严监生》片断赏析
刘金玲 向立群
关注文体特征 催生精彩课堂——蒋军晶《文成公主进藏》教学欣赏
杨刚
打开创意写作的密室——张祖庆习作教学赏析
陈林
关注学情制定目标 以生为本凸现语用——《数星星的孩子》磨课
王爱华
用好“语言范例” 建构“语言图式”——以闫君燕《鱼游到了纸上》为例
刘仁增
人物·环境·情节——例谈“小说”类叙事性作品的教学
俞翔
加入练习就有语文味了吗
曹希伟
再进一步更完美
亓明国
在实践与反思中成长
朱莉莉
第八届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事
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