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早期教育(教师版)
来源：本站原创 更新：2016/12/25 字体：
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早期教育编辑部 2013年用稿计划发布暨幼儿教师写作辅导培训活动
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试探教师保护幼儿个人空间的策略
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关注幼儿游戏中的“弱势群体”
郝红翠;
选择与迷失——从科学发现室看幼儿园科学探究活动
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以“对话”为突破口,提升教研组长主持能力
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缤纷七色花——幼儿发展评价创意设计
丁月玲;
校车闷死幼儿谁之过
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对大班社会活动“瓶中取球”的分析与反思
卢素芳;
影像回放在幼儿一日活动中的运用
路蓉;
从处理“抢车案”看如何做一名专业教师
许林军;
情境体验音乐教学法初探
袁贝妮;
中班幼儿体悟生物进化的深层次特征的教学尝试
刘敏;
幼儿自制玩具的指导策略
罗玉玲;
例析幼儿教师的课堂教学机智
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利用灵活的故事呈现方式激发幼儿质疑
陈金莲;
中班上学期科学小实验材料的投放
唐慧琴;
大班音乐活动角的创设与指导
徐玲;
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设置教学“陷阱”,让科学 论文QQ81995535 活动更精彩
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