《早期教育(教师版)杂志》2013年Z1期中国科技核心期刊

稿约
告示
落实科学保教,把快乐而有意义的童年还给孩子——《3-6岁儿童学习与发
梁慧娟
保教在于科学实施发展必须全面和谐
王智慧
数字时代的儿童早期电子阅读
韩映虹张文洁
幼儿园教师愤怒情绪探析——基于理情行为疗法的ABC理论
冀蒙赵景辉
幼儿情感智慧发展的现状分析及对策
吴亚英
新形势下转岗幼儿教师现状及对策分析
刘润
韩国学前教育考察见闻
叶小红
法国学前教育印象
郑梅
信息六则
第一期《幼儿园安全友好环境建设指南》培训班在南京举办
罗嘉君
科学区小游戏一组
徐毅
《好绘本如何好》评介
段卫英
让幼教理论在实践中生根开花——《让理论看得见》丛书的期许和愿景
董剑晖
我与新中国的幼儿教育一起成长
祝士媛
彩练当空舞
池正莹
种子的力量
宋艳玲
学会“等一等”
王蓓
心中的新园
夏丽萍
花开有时
童莉娅
呼啦圈交响曲
徐媛媛
磨出来的智慧
陈国英
“大花猫”被抠掉以后
杨燕萍
闲不住的“小鱼”
李春艳
如何提高家园短时沟通效果
郑旦
家长接待室的建设及其功能开发
高健
防患于未然减少家园纠纷
张玉娥
新教师培养的策略
洪燕娟
优化教师资源管理促进幼儿园内涵发展
裘海燕
我园的编外男教师队伍
袁玉清
塑造幼儿阳光般的心态——对办园特色的思考与实践
卢素芳
消除职业倦怠提高后勤工作实效
吴东红
幼儿园使用家校通应注意的“点”
郑国娟
短信风波
曹玉兰
幼儿在园摔倒3次后死亡,责任谁负?
梁坤
大班综合活动:说说爸爸
邱向琴
以研促教以教助长——记“区角活动中师幼有效互动研究”系列教研活动
栾德青
在体育教学中揣摩儿童的需要
吴蕾
整合性幼儿数学活动的课例研究——以“看看排排”活动为论文QQ81995535 例
詹国芬
撰写教学活动方案应注意的几个问题
陈国强
中班体育活动:汽车叭叭叭
胡蓉
小班体育活动:小蚂蚁和豆宝宝
方霞崔小岚李江红
小班体育活动:小兔找家
邱冠楠
小班语言活动:变色的蜗牛
闫皓婧
大班语言活动:田鼠太太的项链
赵月华
小班语言活动:绿色的世界
季新萍
交互式电子白板在幼儿园教学中的作用
吴沁芳
融民间游戏于数学教育之中
郭琪
入园适应期的阶梯式推进策略
蒋晨
舞蹈创编在幼儿园教学中的运用
唐秀琼
儿童故事剧的选材、编写与指导
赵琦
从“朋友,你好”活动谈对新教师的有效指导
殷璇
对一节音乐活动发展幼儿自主学习能力的思考
陈薇薇
提高小班幼儿入园适应能力的策略
张霞
让享受音乐成为音乐欣赏的最高境界
林美
我的生活我做主——主题活动中小公民教育的策略
郁月苗
小鼓手成长三部曲
周联
是“削足适履”还是“量体裁衣”——例谈数学活动生活化情境创设的有效性
魏妍
2013年全国幼儿园男教师精品教学研讨会与您相约,金秋青岛
幼儿园课堂教学的情感调控
纪淑静
欣赏马蒂斯的剪贴画及教学实践
李晓红
名字故事
陈琛
不妨建个发泄室
侯松凤
神秘的“挑战袋”
赵然
诗歌故事绘画
臧玉萍
学前教育杂志社早期教育编辑部首度携手强力打造——中国幼教
广告
史扬
董剑晖

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落实科学保教,把快乐而有意义的童年还给孩子——《3-6岁儿童学习与发

保教在于科学实施 发展必须全面和谐

数字时代的儿童早期电子阅读

幼儿园教师愤怒情绪探析——基于理情行为疗法的ABC理论

幼儿情感智慧发展的现状分析及对策

新形势下转岗幼儿教师现状及对策分析

韩国学前教育考察见闻

法国学前教育印象

信息六则

第一期《幼儿园安全友好环境建设指南》培训班在南京举办

科学区小游戏一组

《好绘本如何好》评介

让幼教理论在实践中生根开花——《让理论看得见》丛书的期许和愿景

我与新中国的幼儿教育一起成长

彩练当空舞

种子的力量

学会“等一等”

心中的新园

花开有时

呼啦圈交响曲

磨出来的智慧

“大花猫”被抠掉以后

闲不住的“小鱼”

如何提高家园短时沟通效果

家长接待室的建设及其功能开发

防患于未然 减少家园纠纷

新教师培养的策略

优化教师资源管理 促进幼儿园内涵发展

我园的编外男教师队伍

塑造幼儿阳光般的心态——对办园特色的思考与实践

消除职业倦怠 提高后勤工作实效

幼儿园使用家校通应注意的“点”

短信风波

幼儿在园摔倒3次后死亡,责任谁负?

大班综合活动:说说爸爸

以研促教 以教助长——记“区角活动中师幼有效互动研究”系列教研活动

在体育教学中揣摩儿童的需要

整合性幼儿数学活动的课例研究——以“看看排排”活动为 论文QQ81995535 例

撰写教学活动方案应注意的几个问题

中班体育活动:汽车叭叭叭

小班体育活动:小蚂蚁和豆宝宝

小班体育活动:小兔找家

小班语言活动:变色的蜗牛

大班语言活动:田鼠太太的项链

小班语言活动:绿色的世界

交互式电子白板在幼儿园教学中的作用

融民间游戏于数学教育之中

入园适应期的阶梯式推进策略

舞蹈创编在幼儿园教学中的运用

儿童故事剧的选材、编写与指导

从“朋友,你好”活动谈对新教师的有效指导

对一节音乐活动发展幼儿自主学习能力的思考

提高小班幼儿入园适应能力的策略

让享受音乐成为音乐欣赏的最高境界

我的生活我做主——主题活动中小公民教育的策略

小鼓手成长三部曲

是“削足适履”还是“量体裁衣”——例谈数学活动生活化情境创设的有效性

2013年全国幼儿园男教师精品教学研讨会 与您相约,金秋青岛

幼儿园课堂教学的情感调控

欣赏马蒂斯的剪贴画及教学实践

名字故事

不妨建个发泄室

神秘的“挑战袋”

诗歌故事绘画

学前教育杂志社 早期教育编辑部 首度携手 强力打造——中国幼教

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史扬

保教在于科学实施发展必须全面和谐

防患于未然减少家园纠纷

优化教师资源管理促进幼儿园内涵发展

消除职业倦怠提高后勤工作实效

以研促教以教助长——记“区角活动中师幼有效互动研究”系列教研活动

整合性幼儿数学活动的课例研究——以“看看排排”活动为论文QQ81995535 例

2013年全国幼儿园男教师精品教学研讨会与您相约,金秋青岛

学前教育杂志社早期教育编辑部首度携手强力打造——中国幼教