中学数学
来源：本站原创 更新：2017/1/5 字体：
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论数学教师如何成为有效的课堂“引导者”
凌明灿;在数学 论文QQ81995535 解题教学中帮助学生认识“源”和“流”
孙居国;试论数学模式“强化”与“淡化”的辩证统一
赵波;数学课堂教学中课堂巡视存在的问题及对策
马进;关于数学公式教学的几点思考
丁益民;新概念获得的方式及教学策略——概念教学
林生;一样的图形不一样的设计——问题因设计而精彩
李洪洋;高一直线的倾斜角和斜率一节的教学设计
江春莲;汪甄南;例说数学问题的发现、提出、解决、拓展、延伸——一道课本习题的开放性变
王芝平;基于“再创造”理论的教学设计实践——《抛物线及其标准方程》教学设计
杨育池;一堂“二次幂求和”的探究式教学案例
蒋满林;萦绕问题脑海转 引出源头活水来——一道三角问题的解法赏析
魏爱卿;叶小明;递推数列特征方程的来源探究及应用
马海俊;一道2010年全国数学联赛试题的别解
李春雷;再谈一道三角题的证明
侯典峰;新题征展(123)
韩文美;甘志国;高考中新定义型问题的归类分析及求解方法
郑一平;活用圆锥曲线的定义 巧解一类高考试题
秦俭;林方;如何求解三角函数不等式(组)
武增明;一道反复用作压轴的高考题——高考复习的一些思考
鞠妍;一个课本公式的推导
洪汪宝;函数g(x)=(1+1/x)x+1的性质及其应用
陈克勇;2010年清华大学自主招生数学特色试题1探究
张赟;2010年四川卷理科20题的引申
胡寅年;对一道湖北省联考试题标答的指正及错因分析
李红春;离心率为2的双曲线的性质——2010年高考四川卷理科解析几何大题的课
甘志国;例谈增量法证明不等式
赵绪昌;一个不等式的推广
陈鸿斌;滚动时它转了几圈?
赵浩良;赵小云;圆锥曲线上四点共圆的充要条件的行列式证明
吴佐慧;刘合国;从一个案例引发对解题教学的思考
周斌;四类平均三棱锥的一条共性
张进道;李明;几何画板动态破解高考题
金莹;一个不等式的证明——Schur不等式一个特例的应用
苏立志;关于四边形的两个定理的向量法证明
孙浩盛;高浩;让平面几何给力
陈忠怀;
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