中学语文
来源：本站原创 更新：2017/1/15 字体：
大 小
.jpg)
谈心理健康教育在语文教学中的渗透
刘汉鹏;高中古诗文中人文精神的开掘与发扬
沈思农;生态课堂理念下的高中语文教学
井斌;试论学生自主学习中的教师主导作用
刘晓英;浅谈高中语文教学中的人文性
张茹;语文课堂的德育功能探索
王兴龙;新课改下语文教学与德育教育交相辉映——当下中学生品德修养现状及对策
石义盛;浅议新型师生关系 论文QQ81995535
段德李;让学生回归现实生活学语文
郭德红;拓展个性发展空间 培养学生探究思维——关于江西省高中语文选修课教学
王朝辉;网络环境下的语文教学探索与尝试
储敏;把握教学节奏 构建高效课堂
吴贵栋;关注教学细节 成就高效课堂
范永发;从名师教学看课堂教学小结的策略
鄂冠中;新课标诵读教学观摭谈
陈智峰;让学生参与课堂教学,提高语文学习的有效性
邵正堂;课堂教学务必让自主探究落到实处
王华;教学实效性的研究与探讨
欧荣伟;激发学生情趣,让课堂“活”起来
杨彩娜;高中语文不能忽视普通话教学
李涛;“学生提问教学”的探索与策略
韦珍燕;一“问”激起千层浪——浅谈课堂提问的有效性
代自群;新课程背景下教师如何备课
庄海玲;探究中感悟文言文的魅力
王秋冬;“导·学·习·疑·探·创”阅读教学模式的探索与实践
余荣军;新课程改革亦应重视语感训练
杨健亨;浅谈诗歌阅读教学的主问题设计
黄平飞;论“美读”在语文教学中的功用
梁思强;语文课堂上不能缺失的默读训练
黄文学;论语文阅读教学中提问的艺术
田兴鹏;培养阅读兴趣 享受高效快乐
李玉发;高中语文阅读教学的人文性探索
付翠云;阅读的源泉是生活
杨柳;文言文对话教学摭谈
叶鹿;如何培养学生文言文阅读兴趣
赵金英;中学文言文教学浅析
孙金堂;浅谈培养中学生的阅读能力
刘雪玲;初中语文朗读教学中存在的误区和建议
苏雪英;让速读真正融入语文教学活动
朱卫群;古诗词语言鉴赏举隅
王超;一枝一叶总关情——写景抒情类诗词的鉴赏
邓先超;关于《荷塘月色》写景部分的几点赏析意见
关旭辉;为更好的学习创设有效课堂——《中国小说欣赏》教学方法初探
张爱林;学习辛词,先学其神——论辛词中的军人情结与审美意识
沈玉荣;浅议原生态写作
肖应勇;引导学生学会感动 促使他们笔下生花
毕纯玉;作文教学中材料运用的策略研究
蒋红卫;满纸真情香四溢——浅谈“新课标”下的作文教学
李艳;作文创新的有效途径及基本要求
陈仁龙;作文教学的审美准备
张团思;寻回生活客体 提升写作教学
李忠伟;片段作文:提高学生写作能力的有效尝试
何周娣;《琵琶行》“非指示性”教学设计
刘小云;不同选材 别样风流——《情真意切释猜嫌》教学设计
葛徐栋;“一分钟快速鼓掌”写作活动教学实录
周忠玉;一堂《诗歌鉴赏题讲评课》案例分析
戴冰;道貌下的狰狞——再揭鲁四老爷伪道学者的画皮
薛涛;从审美的角度再读《兰亭集序》
王敏;拍案惊“奇”——读应文漪短篇小说《梅花印》
邓仕刚;谭志永;快乐与忧愁:价值追求转型带来的人格悖论在作品中的反映——也谈《归去来
肖俊;《鸿门宴》的几处疑难
莫如彪;王茂娟;“武”与“不武”——《烛之武退秦师》中“武”字新解
魏彦平;文言文中“所以”结构的用法及其延伸
吴秀坤;关于《梵天寺木塔》的三个问题
邵元海;汉语谚语的和谐性概述
林莉莉;处处留心皆学问——谈广告与语文学习
邢彩霞;“水”在唐诗中的意蕴
朱简;《论语》中的比喻句摭谈
张娜;论曹操诗歌的气韵及对建安风骨的影响
张泽海;从中学教材的几篇文章看中国女性的命运变迁
张正强;在语文单元整体教学中探索作文教学新路——单元整体教学课题研究心得
褚迎霞;探究读写 推陈出新——课题《提高课堂教学效率研究与实验》之一
苏正淮;何芝芬;如何提高农村高中生作文选材能力
祁春静;李翔;语文教学与留守学生
何志武;做一名有情怀的语文教师
董玉叶;开放带来活力,超越促进突破——建设中学生校园文学社的有效途径
陈家武;论校园文化的广阔天地,如何构建“文化校园”
胡青;“反弹琵琶”,寻觅现代文复习的“蹊径”
姜玮;高考名篇名著阅读中的艺术手法举隅
蒋慧;提高文言文复习效率的几个关键
陈小辉;一招制胜之高考作文“亮点”
吕清森;由一道提炼概括题想到的
吴军;
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
