《文理导航(上旬)杂志》2015年04期是教育信息正规期刊吗

浅谈新时期初中如何进行德育教育工作要求
蒋斌
让心脏与时代的脉搏一齐跳动
赵艳伟
浅析有效提升初中语文课堂教学效率的措施
蔡苗
浅谈“先学后教,三清教学”模式下学生语文素养的提升
苏龙武
多元化教学策略在初中语文教学中的有效实施策略探究
胡强
发挥综合读写训练对语文素养提升的作用
陈立
构建高考备考时期的语文朗读教学
陈淑粉
论文QQ81995535 浅谈阅读教学中对话的误区及对策
杜玉梅
试论语文教学的创新教育开展
葛明蔚
优化课堂改革坚持立德树人——试议初中语文教学中的德育渗透
龚美燕
课堂教学应注重创新提问
胡晓萍
激励让语文教学绽放活力之花
蒋咏梅
语文教学中多媒体手段应用的特点和优势
寇林平
和谐课堂魅力教学——探析多媒体下的初中语文课堂教学
李陇琴
人文素养在初中语文教学中的培养分析
盛新波
儒家文化在初中语文教学中的渗透分析
王建伟
让小组合作成为提升语文阅读教学效率的助推器
王卫琴
文言文使动和意动用法初探
谢鸿春李锐
浅谈初中语文综合性学习中存在的问题
张颖
初中语文综合性学习存在问题及对策
朱云
新课程背景下高中语文教学与信息技术整合初探
苟世晗
新课程背景下高中语文课堂有效教学的策略探究
徐书波
巧用方法炼语言有效实践提能力——试谈初中语文作文教学存在的误区与
计玲娟
语文教学课堂提问五个“要”
李春生
有效语文教学不需讲方法吗
吴程蕾
如何指导学生进行课外阅读
江岸林
语文综合实践活动与旅游专业对接的实践研究
李雅琴
如何带领学生走出作文平庸的洼地
施爱辉
浅析如何在高中语文教学中渗透人文教育
张宝玉
对初中英语教师说课技能的思考与建议——以一次说课比赛为例
刘菁健
基于英语教学中他方评价运用的探究
朱艳
浅谈中专生英语四能力的培养
徐红梅
激发中学生英语学习内生动力之我见
胡占华
例说初中英语课堂的“任务”与“合作”教学
陈天多
高中英语教学策略探析——基于多元化教学视角
张娅
信息化教学技术在中职英语中的应用原则
袁金花
寓教于乐——游戏方法在初中英语教学中的应用
董蓉蓉
合作互动学习课探究
陈凤清
基于新媒体的沉浸式学习的高中英语教学模式研究
杨琴
利用问题引导学生主动表达英语
陈雪芹
如何在初中英语教学中培养学生的自学能力
杜颖
高中英语写作元认知策略教学模式探究
蒋婵婵
浅析初中英语阅读教学有效性策略
康宝兰
英语教学中形成评价运用之析
李辉
中英式思维对比及如何培养英式思维
李佳宾
利用英语课本剧,演绎缤纷课堂
沈虹飞
英语的工具性在教学中的落实
盛春花
关于“英语高考”改革方案的几点思考
王万晴
如何利用等级分化导学案提高英语课堂教学效率
王玲慧
浅谈提高中学生英语阅读的策略
王小辉
“学讲模式”的初中英语课堂教学改革初探
吴彩菊
浅议英文歌曲辅助高一英语教学
吴静思
浅析如何提高初中英语阅读教学质量的措施
朱静
中职班主任管理心得——人文素质的培养与德育的渗透
马淑霞
在高中英语教学中如何尝试“情境教学”法
赵艳艳
架设扶手,让学生行走得更远——初中英语课堂教学方法的一种尝试
谭元
牛津初中英语阅读课词汇有效教学探索
查桂霞
浅谈英语阅读教学中的语感培养
高强
初中英语课程建设案例分析
徐明花
点燃兴趣之灯,打造活力课堂
季巾花
结构重解在历史教学中的作用
陈敏捷
创设丰富情境,再现生动的《历史与社会》课堂
陈志勇
转变观念和教法,促进学生个性化学习
池雪燕
新颖导入方法在初中历史教学中的运用
张威
“品思悟用”,成就自能
沈华
以趣助学,提高学生课堂参与度
黄春兰
调动学生感官活跃地理课堂
黄剑锋
高中地理课堂教学中的“问题”设计策略
卞兆根
在高中地理教学中引导学生对地图进行精细化研读的能力培养
陈志慧
浅析地理课堂探究式学习方法的运用
方铜
一次地理多媒体公开课引发的思考
胡光勇
新课改下高中地理的优化教学
林璇
浅谈多媒体在高中地理教学中的运用
孙有军
浅谈地图在初中地理探究教学中的运用
张琴
心理地图:学习地理不可少的“工具书”
朱国良
浅谈合作学习在农村初中地理教学中的应用
凌宝圣
如何用多媒体技术提高中学地理教学质量
高华静
高中地理“地球的运动”微课设计
沈小新
河西走廊地区红色资源在中学思想政治教学中的课程开发价值探索
孔玉秀石杰
让初中思想品德课堂弥散着生命的活力
宁家震
整合资源有效提升高中政治教学成效
沙小妹
初中思想品德现代化教学情景的创设
邵煜霞
高中政治生活化教学策略探讨
汪丽丽
如何激活初中思想政治课堂教学
石雪珍
浅谈新形势下如何改进和加强学校校长办公室工作
张碧芬
关于做好中考考务管理工作的探讨
魏赵文
中学体育教学中的安全隐患及预防措施
任忠林
关于建筑施工技术课程教学模式的思考
吴伶俐
校企交融共育高素质制冷人——顶岗实习过程管理PDCA循环模式实践
左湘
提高效率增强教学有效性
席红
手持彩带当空舞——浅谈中学生鉴赏能力的培养
潘静燕

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让心脏与时代的脉搏一齐跳动

浅析有效提升初中语文课堂教学效率的措施

浅谈“先学后教,三清教学”模式下学生语文素养的提升

多元化教学策略在初中语文教学中的有效实施策略探究

发挥综合读写训练对语文素养提升的作用

构建高考备考时期的语文朗读教学

论文QQ81995535 浅谈阅读教学中对话的误区及对策

试论语文教学的创新教育开展

优化课堂改革 坚持立德树人——试议初中语文教学中的德育渗透

课堂教学应注重创新提问

激励让语文教学绽放活力之花

语文教学中多媒体手段应用的特点和优势

和谐课堂 魅力教学——探析多媒体下的初中语文课堂教学

人文素养在初中语文教学中的培养分析

儒家文化在初中语文教学中的渗透分析

让小组合作成为提升语文阅读教学效率的助推器

文言文使动和意动用法初探

浅谈初中语文综合性学习中存在的问题

初中语文综合性学习存在问题及对策

新课程背景下高中语文教学与信息技术整合初探

新课程背景下高中语文课堂有效教学的策略探究

巧用方法炼语言 有效实践提能力——试谈初中语文作文教学存在的误区与

语文教学课堂提问五个“要”

有效语文教学不需讲方法吗

如何指导学生进行课外阅读

语文综合实践活动与旅游专业对接的实践研究

如何带领学生走出作文平庸的洼地

浅析如何在高中语文教学中渗透人文教育

对初中英语教师说课技能的思考与建议——以一次说课比赛为例

基于英语教学中他方评价运用的探究

浅谈中专生英语四能力的培养

激发中学生英语学习内生动力之我见

例说初中英语课堂的“任务”与“合作”教学

高中英语教学策略探析——基于多元化教学视角

信息化教学技术在中职英语中的应用原则

寓教于乐——游戏方法在初中英语教学中的应用

合作互动学习课探究

基于新媒体的沉浸式学习的高中英语教学模式研究

利用问题引导学生主动表达英语

如何在初中英语教学中培养学生的自学能力

高中英语写作元认知策略教学模式探究

浅析初中英语阅读教学有效性策略

英语教学中形成评价运用之析

中英式思维对比及如何培养英式思维

利用英语课本剧,演绎缤纷课堂

英语的工具性在教学中的落实

关于“英语高考”改革方案的几点思考

如何利用等级分化导学案提高英语课堂教学效率

浅谈提高中学生英语阅读的策略

“学讲模式”的初中英语课堂教学改革初探

浅议英文歌曲辅助高一英语教学

浅析如何提高初中英语阅读教学质量的措施

中职班主任管理心得——人文素质的培养与德育的渗透

在高中英语教学中如何尝试“情境教学”法

架设扶手,让学生行走得更远——初中英语课堂教学方法的一种尝试

牛津初中英语阅读课词汇有效教学探索

浅谈英语阅读教学中的语感培养

初中英语课程建设案例分析

点燃兴趣之灯,打造活力课堂

结构重解在历史教学中的作用

创设丰富情境,再现生动的《历史与社会》课堂

转变观念和教法,促进学生个性化学习

新颖导入方法在初中历史教学中的运用

“品思悟用”,成就自能

以趣助学,提高学生课堂参与度

调动学生感官 活跃地理课堂

高中地理课堂教学中的“问题”设计策略

在高中地理教学中引导学生对地图进行精细化研读的能力培养

浅析地理课堂探究式学习方法的运用

一次地理多媒体公开课引发的思考

新课改下高中地理的优化教学

浅谈多媒体在高中地理教学中的运用

浅谈地图在初中地理探究教学中的运用

心理地图:学习地理不可少的“工具书”

浅谈合作学习在农村初中地理教学中的应用

如何用多媒体技术提高中学地理教学质量

高中地理“地球的运动”微课设计

河西走廊地区红色资源在中学思想政治教学中的课程开发价值探索

让初中思想品德课堂弥散着生命的活力

优化课堂改革坚持立德树人——试议初中语文教学中的德育渗透

和谐课堂魅力教学——探析多媒体下的初中语文课堂教学

巧用方法炼语言有效实践提能力——试谈初中语文作文教学存在的误区与

调动学生感官活跃地理课堂

整合资源有效提升高中政治教学成效

提高效率增强教学有效性