语文教学之友
来源：本站原创 更新：2017/1/21 字体：
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语文教师在课堂上充当的角色——从教育心理学谈开去
张博;高中语文教师的姿态
李心雨;培养语文兴趣 增强学生语感——语文教学激趣经验谈
丁红兵;浅谈如何在语文教学中进行人文教育
朱效森;山长水阔知何处,情感趣味谋高效——也谈课堂高效的策略
钱小梅;借你一双慧眼,寻觅课堂生成点
张玉武;戏剧作品体验式教学的有效策略
王浩;披文入情 领略韵味——浅谈初中咏物抒怀类散文的教学策略
陈春娟;在成语教学中渗透法制教育
杨青山;把学生引进语文审美阅读中来
李燕飞;将阅读进行到底——谈中学语文课外阅读指导策略
俞柏林;入境阅读
程连新;陈颂善;精神引领:文言文教学的终极目标
马芳;古诗词教学的“三弃”与“三有”
倪同岭;古代诗人的杏花情——杏花诗漫笔
尉士君;马奎春;烘云托月 精彩迭出——古代诗歌的侧面烘托例说
朱耀照;“我”非我——与《教师教学用书》编者商榷
吴文林;人教版七年级《语文》(下)注释商榷
陈小波;不着一字 尽得风流——浅析《记承天寺夜游》用词的精妙
许云龙;重赏经典 解读大师——品评《荷塘月色》“忆江南采莲”的片段
包艳玲;“祥——林——嫂”新解
谭亚楠;张银;绝世英雄自有真——《鸿门宴》教学后记
季春花;修改:写作的应然延伸
欧同亮;细节描写作用漫谈
陈修来;在高三阅读教学中渗透微型写作
刘荣;作文评语——架起师生沟通的桥梁
徐贵堂;例谈以物喻人类文章的写作
沈加平;向维金;删繁就简 切中肯綮 形象生动 多管齐下——例谈议论文中的记叙
梁利江;让你的作文有一双美丽的眼睛——中学作文拟题例谈
康玉琨;掀起你的盖头来——广告语的一般特点与创作思路浅析
盛壮厚;例谈阐释法在议论文写作中的运用
王行泉;文言文高效复习“四法”——《小石潭记》复习例谈
徐明勇;几组常见词的辨 论文QQ81995535 析与应用
徐一民;
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