教育导刊
来源：本站原创 更新：2017/1/26 字体：
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以“以人为本”拷问我国义务教育之性质
姜雪丽;我国义务教育存在的不公平问题及政府责任
林少锋;公共教育:危机与可能的解决策略
樊改霞;传统教学中知识“另一半”失落原因分析
吴定初;吴小叶;教学策略的结构体系及其运行机制探析
胥兴春;张大均;教师教学策略知识发展的特点及影响因素研究
熊宜勤;莫文;自我图强 自主参与 自能发展——中山市烟洲小学“‘三自’教育研究
中山市烟洲小学“‘三自’教育研究”课题组;元认知训练对初中生英语写作的影响研究
谢红;构建学校整合优化教育模式的实践探索
陈楚玉;中小学师生冲突及其教育价值
刘福才;开展叙事辅导研究 重建学习困难学生的动力系统
吴纯静;依托乡土文化 打造农村学校的校本课程
徐观娇;论新课程背景下中学科研处的职责和工作思路
卫作辉;王建春;构建基于共同愿景的和谐 论文QQ81995535 高效的学习型学校
裘志坚;实施成才教育 彰显办学特色
朱继忠;推进校本培训工作 促进教师专业发展
甄斌媚;我校教师团队建设的实践与反思
梁盛祥;关注学生差异 提高教学实效
李慧坤;“视、听、说”教学法在英语发展性课堂教学中的创新
陆芸;引导学生在反思中学习
管希樟;浅谈合作学习在高中英语课堂中的应用
林昭;教师组织承诺研究现状及展望
马金焕;刘耀中;多媒体课件制作中色彩应用浅析
袁晓燕;曾超;运用任务型研究性学习进行中职英语阅读课教学初探
李晓琴;根据专业知识 整合美术教学
田超文;欧美国家外语教师的培养与研究简介
刘彩霞;把希望留给学生
朱小燕;
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