中学数学教学
来源：本站原创 更新：2017/1/29 字体：
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利用微课程进行选修课开发开设的一次实践与反思
杨威 莫芬利数学活动设计应关注“六性”
赵绪昌还数学课堂一份宁静
茅雅琳一样的课题 不一样的目标
胡志杰课堂,何必绑定教材?——“三角函数的诱导公式”的教学随笔
蒋昊抓住联系 突破思维障碍 实现有效转化——一道模考题赏析与思考
黄严生 李茜基于“问题”的数学教学——从一则教学案例引发的思考
徐彦辉“预设”有效追问 塑造高效数学课堂
李桢合作交流 展示质疑 引导探究 让课堂更高效
高浩挖掘一道“华约”自主招生题的含义
吴彤一道2014年高考数学安徽卷试题的推广与简证
周天明课标理念重在“践行” 函数概念旨在“体会”——以初中阶段“三类函数
万志华 刘钰 卫德彬例谈抽象函数的周期性
严循跃三个变量 四种层次 论文QQ81995535
屠新跃一个定值问题的解法推广与类比
邹生书如何探寻递推关系
杨忠巧解幽隐无穷事 探源究本方顺理——对一道“独立事件”问题的解法探究
杨育池一道向量试题的探究和思考
江保兵证明不等式的“减项”策略
李歆围绕知识本质 加强能力考查——安徽近几年高考数学试题特点之我见
徐祝云应用极端原理解决与圆有关的中考最值问题
蔡卫兵对一道高考数学压轴题的研究
梅磊笛沙格的调和点列及其现实运用
甘大旺论三角函数的无理性
吕孙忠 高文华一个不等式的推广与变式
刘才华错在哪里
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