教育理论与实践
来源：本站原创 更新：2017/2/1 字体：
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加强特色学校建设 促进学生全面发展——在山西省小学特色学校建设研讨
史富泉;提高认识 注重实践 加强协调 努力创建特色学校
马玉玺;农村教师培训政策执行的实效性研究——以浙江省省级“领雁工程”为例
张天雪;李娜;机制与限度——“支教”模式解析
李醒东;高考加分政策的问题与策略
李艳华;新课程背景下高考化学实验题特点分析与启示
张世勇;胡乔生;钟蕾;综合实践活动课程教师配置的校本意蕴
张小亚;关于“公民教育”项目的研究
张美玲;校长领导力的提升
张爽;高考作弊为何屡禁不止
马爱兵;建立健全充满人文关怀的管理制度——太原第二外国语学校的探索与实践
张玲;教师的教学经验及其生成
李忠成;高惠燕;实践家:当代小学教师的新形象
岳定权;中小学礼仪教育中存在的问题与对策
李涛;从课程视角看叙事在中小学心理健康教育中的运用
李炳南;新课程背景下中学教师的教育科研:问题、原因与对策——基于对湖北省六个
邓李梅;西北农村小学教师行动研究的个案分析
王娟;王嘉毅;透过优质课案例 思考常态课教学
何如涛;在课堂中构建知识——以地理教学为例
赵秀芳;“放”是张扬学生主体性的有效教学策略——以语文阅读教学为例
张爱珠;贾长胜;提高职业高中学生语文实践能力的对策
高月茹;本刊声明
关于数学课堂提问有效性的思考
石颐园;高中物理“探索在前,教材在后”的教学实践
李宝银;初中思想品德有效课堂教学的五个基点
薛家平;中学历史生成性教学体系的设计研究
王小灵;唤起活的教育——从《月迹》教学谈起
岂润明;凝聚智慧,共享特色办学教育魅力——《山西省小学特色学校建设研讨会》会
郭乐静; 论文QQ81995535 任凤英;“农村中小学校长、教师的培训与管理”征文启事
关于举办“山西课改十年”征文活动的通知
和谐奋进的山西省实验小学
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