《新课程(小学)杂志》2013年04期思政统计源期刊

成功不难,改变习惯而已
重教于“改”,“革”于新——刍议人教版小学语文教学改革
蔡文文
美术课堂,请关注学生的创造力
朱烽
试论校本课程小学软式排球的开发与利用
徐玲哲
语文课堂教学要回归本真
左亚
新形势新课堂
沈燕
借助语文教材对学生实施素质教育
李延荣
试论小学音乐教学与新课程的契合
邓志慧
浅谈新课改下少数民族地区的小学语文教学
潘绍波
转型下的作文指导
汪因广
浅谈小学课堂教学中的“大语文”观
何亚峰
浅谈小学音乐教育的创新
葛凤英
优化体育课环境初探
潘振兴
为小学语文教学注入创新活力
郑锦梅
利用新课程理念打造特色班级文化之我见
曾春燕杨元美
分层教学分类指导
王惠聪
小学生学习习惯之养成教育谈
张晶
小学语文教学中的素质教育渗透探析
韦虎
浅谈新时期教师职业道德缺失及对策
王家梅徐玲
走出多媒体误区,打造高效课堂
史禄闫晓莉
关于英语新课标中知识和技能目标调整的思考
王燕芳
精心策划有效设计——小学低年段语文教学有效性探索
卢新华
在教学中锻炼学生的动手实践能力
赵中魁
创设情境构建和谐
张懋英
积极开展数学探究活动一得
张小梅
解析小学数学教学中有效开展体验教学
李晓
体育教学中学生能力的培养
赵萍
浅谈小学足球运动队的训练
谭晓虎
命好小学数学课堂训练题
舒毛平
打造灵动课堂彰显美术魅力——浅谈小学美术课堂的教学艺术
王月钦
加强小学语文活动课,促进素质目标的落实
韩垂栋王永丰
加强小组合作自主数学课堂
曹宇
体育课游戏的选择与组织教学的点滴体会
丁淑梅
“先学后教,以学定教”促进学生发展——观摩宁波万里国际学校课堂教学有
朱颖盈
强化阅读教学,构建高效课堂
董丽萍
优化作业设计实现减负增效
许尖锋
浅谈“肌肉放松训练”在体育教学中的应用
罗健
从听开始,用心感受——小学低段音乐教学中倾听音乐的有效作用探讨
徐芳
体育游戏在小学体育教学中的有效应用
孙旭东
小学英语课堂一定要活泼进取
邱金美
营造良好氛围,提高教学效率——浅谈小学语文课堂教学中良好氛围的营造
莫永明
苏教版小学语文课本阅读量的分析与思考
古晓春
我的教学故事
孙磊
语文教学课前准备和课外活动一得
龙华
小学生在作文中的思维训练
卢亚琴
浅谈小学低年级语言体验和积累
吴忠凌
不经历风雨,怎能见彩虹——浅谈学生承受挫折能力的培养
江月珍
小学数学合作学习的有效性解析
曾冬梅
精彩导课让数学课堂“活”起来
戴长安
阅读教学中的数学运算
方以春
激趣,让一切成为可能
石丽娣
浅析小学数学学习中学生的“粗心”问题
全明娟
学生自主学习的探究
卢显武
利用网络优势,让作文课堂“活”起来
张芝杏
论新课程教学中学生参与意识的培养
穆战峰
营造倾听氛围打造高效课堂
孙文艳
浅谈用信息技术为音乐教学助力
詹顺江
提高小学语文课堂教学实效的尝试
李娜
浅析小学生数学思维的有效培养
高增荣
借助现代教育技术优化数学课堂教学
周宗祥
刍议小学音乐教育渗透审美能力的培植
童镠瑛
读教材品教材——观《山村的早晨》课后感
吉晓云
小学数学小组合作学习的有效应用探析
韩景花
有效拓展文本,提高语文素养
刘雪芳
小学语文单元整组教学中随文小练笔的思考
杨元美曾春燕
浅谈农村小学三年级英语听说习惯的养成
赵艳华
浅谈数学课堂小结
杨国英
《周长的认识》的教学实践与反思
王洁
重视培养低年级口语交际能力
罗芳琴
体验性阅读教学尝试
郑月云
小学作文教学浅析
张艳
境、浸、竞——诗文诵读三重奏——小学生经典诗文诵读之策略研究
张红梅
提高学生英语听说能力之我见
鞠晓华
巧训练,促提升——如何培养小学高年级学生的写作能力
朱红娟
小学数学学习兴趣提升“六法”
李和艳
怎样让小学生写好作文
于婕
如何促进学生有效学习
马玉萍
如何在数学课堂上培养低年级学生的良好学习习惯
黎榕花
小学语文作文教学方法浅谈
黎琼华
我对小学“快乐体育教学”的理解
曾朝刚
初步引导小学生掌握词汇识记技巧
朱海涛
小学英语教学重在激发学生兴趣
吴桐
浅谈数学课中的“讲授法”
童麟
如何用线描画培养学生的美术素养
郑晓燕
怎样能让小学生将语文学得更好
翁德香
如何培养小学生良好的阅读习惯
林春峰
如何在小学英语教学中构建和谐的师生关系
于春艳
如何培养小学生学习音乐的兴趣
刘清云
浅议学前班拼音教学法
韦祖银
小学语文教学中的阅读训练教学方法浅谈
何卫国
如何提高学生上音乐课的兴趣
孙彩萍
如何构建快乐的数学课堂
臧彦彬
小学三年级数学教学方法的创新探讨
彭艳萍
如何才能使小学语文课堂更精彩
陈少全
小学低年级识字教学方法初探
秦娜
如何提高小学语文的课堂教学效率
黄珊珊
如何在数学教学中培养学生的学习兴趣
田小冬
浅析小学音乐教育的趣味性
方明
小学数学作业应该如何设计
史品
在小学语文教学中如何实施合作探究的学习方式
张新红
如何培养学生良好的学习习惯
张峰峻
小学数学教学中如何培养学生的创新思维
尹丽燕
不审势则宽严皆误——浅论班主任管理和班级非主流文化
王奇
怎样培养小学生的良好考风
张洪玉
如何在课堂教学中引导学生解决两数相差关系的问题
李丹
如何在数学课上有效地“教”与“学”
刘欣
谈小学英语单词的趣味教学
姜丽娟
语文教学应鼓励“博闻强记”——新课程背景下“博闻强记”教学传统的继承
陈香
生活细节也是我们的老师——谈《画风》的教学思考
胡春慧
浅谈信息技术课上小学生科学素养的培养
卓朝
让国学经典照亮留守孩子成长之路
兰俊明
让技能发展和思维创新比翼双飞——谈劳动与技术教育中教师的有效示范
孟淑君
教育·等待·美丽
刘华德陈高年
让孩子们在作文的天堂愉悦地飞翔
杨飞青
放飞学生的心灵——浅谈小学生的语感培养
李咸军
拨动学生心弦的教育——爱
赵敏
让作文教学充满活力
梁淑媚
用爱心播种,用智慧耕耘
朱晓英
让爱和智慧与教育同行
朱玉芳
自主灵动个性飞扬
黄少丹
礼行天下恩在心中——用德育托起明天的太阳
王丽
“夸奖先行”的魅力
王林
让课程资源成为学生生命成长的“源头活水”
庄小翠
让英语课堂激情飞扬
郭海莲
让信息技术潜入学生心灵
贺明群何新华
我动手我快乐
满真
鼓励的魅力
卢虹
让小学科学课堂充满生命力
金睁
探究小学高年级生活化作文教学
阮淑萍
浅谈小学教育中的数学教学
徐利勇
实施学习策略成就理想课堂
李少红
农村小学英语教学初探
苏冬冉
农村小学美术教育浅谈
朱永平
基于几何直观教学法的小学数学教学激趣研究
吴小瑜
关于小学低年级数学课堂教学策略的探讨
曾翠英
徜徉知识海洋,体会写作乐趣——探析小学语文写作教学的有效策略
李国霞
音乐的启蒙——浅论小学音乐教学
徐辉珍
浅谈农村小学小额班级教学
赵华
浅谈小学语文的课堂教学
陈蓓蕾
亟待研究的新课题——托管生的教育
唐西波鲁恩艺
教学中的探究探究中的教师
黄少锋
小学语文教学中语感与阅读双向互动关系研究
邓立娜
浅谈情境教学在小学体育教学中的应用
陆永超
小学语文读写结合教学策略探究
向登光
浅谈教师备课的有效性
高玉萍
关注聋哑小学数学教学,让爱从未离开
王小玲
基于分层教学法的小学数学教学
陈虹
浅谈快乐教学对小学教育的重要性
梁萍萍
新课改背景下小学教学管理初论文QQ81995535 探
许正国
如何更有效地践行“引导自学型”课堂的五大教学环节
王红桃
浅谈小学数学的有效教学
赵尚朝
小学数学课堂中解决问题教学的现状及策略
徐雪晖
让阅读点亮孩子的智慧人生——城郊小学第二学段“班级读书会”基本模式的
沈美红
浅议农村小学小科教学不可忽视
孙波
浅析游戏教学法在小学体育中的应用
郑卫
探讨农村小学音乐教育中存在的问题及对策
李默
浅谈小学英语语音教学策略
张文婷
小学体育之教学内容、方法改进探讨
施勇
浅谈小学数学愉快教学法
李云书
以“心理关怀”呵护“生命成长”
斯凌霄
小学古诗教学中的“诵、境、情”
贺德清
浅析农村小学科学实验材料改进的案例和策略
章美琴
舞蹈在小学音乐教学中的运用及应对策略
兰宁
普通话测试员机测说话项测试的问题思考
王益俊
书法艺术的延续在何方
武有荣
人物形象分析与课堂阅读思考
胡政明
论当前小学美术课堂中存在的头尾缺憾及补救措施
宋海波
抓住育人的良好契机
李志群
语文教学中激发学生的情感
吴小柱
数学因生活而精彩
王杰
利用白板,音乐教学更方便
崔玲香
绘本,让学生插上习作的“翅膀”——浅谈绘本指导习作教学的策略和建议
霍斯旦
我为“愤”“奋”鸣不平——一则公益广告引发的思考
张志红
浅析教师退休离岗前的工作状态
宋英华
儿童文学在小学语文教学中的地位及作用
胡平
浅谈班级建设与管理
金红岩
浅谈英语动漫在小学英语教学中的运用
伍菠
体育课,你幸福了吗
崔靖
农村小学美术地方特色开发利用的研究
邱娜彬
浅谈小学音乐课中钢琴演奏的作用
陈健
从个性化学习看师生的作为
杨志美
《一面》教学设计
陶应清
寻找美术课堂提问的阿基米德点
李冬芳
《圆锥的体积》教学案例及反思
齐秉霞
《时分的认识》教学实录
朱培贤
我也是快乐小天使——如何让自闭学生走出自己的世界
罗琴
《温度》教学设计
姜世卓
插话生成精彩
胡登菊
《走进秋天》教学设计——积累词语活动课
周芳英
用欣赏的眼光看孩子
王艳玲
《一枚金币》教学案例
吴金柳
《王二小》(第二课时)教学设计
朱淑惠
《认识小数》教学设计
唐建萍
关注学生发展,打造主动建构的课堂
张静
心语作文《我的名字》教学三步曲
程明敏
小学数学教学要用心和学生交流
冯丽铭
融合,让语文课堂妙趣横生
齐淑敏
巧用“听说读写”进行语言文字训练
陈彩凤
一个课堂生成引发的教学思考
胡春慧
略谈小学数学课堂教学中的有效对话——以《正比例的意义》教学为例
钱芳
巧妙“引看”,打开学生的话匣子
刘燕
“同课”点燃智慧,“异构”别有洞天——谈小学品德教学“同课异构”下学
周志海
高效课堂从预习开始
冯婉霞
分层有效提问,均匀分配教师课堂注意力
杨丽妹
平凡≠平庸
敖国良
欣赏独特的风景线
彭高琴
因“误”而“悟”——浅谈小学数学课堂有效练习设计
李燕鸣
体现新课程元素的评价对小学数学课堂教学影响的研究
胡志明
巧用多元的发展性评价,发展小学生英语自主学习能力
刘萍
评价是小学体育课堂教与学互动的前提
王素娜
关于小学数学课堂教学评价的思考
王晓艳
作文评改的几点思考
李万琴
教师的幸福,就是如此简单
王丽萍
如何提高小学数学课堂教学有效性
李燕
精心创设情境提高课堂实效
吴杏谊
如何提高小学高年级学生的作文水平
段永杰
实践新课改,小学音乐课堂效率探索
林艳钦
浅析新课标下的信息技术教学
姚东华
小学数学教师教学的别样智慧——抓住小学生心理引领趣味数学课堂
胡凌辉
聚焦智慧课堂感受数学魅力——浅谈新课程下的小学数学教学艺术
任敏
新课标下小学数学备课的五点体会
何军
新课程标准下如何培养学生良好的数学素养
曹卫连
论音乐教学三维目标实现的有效途径
许红
新课改下的语文课堂教学
张晓华
贴着课文教语文
吴巧燕
小学语文阅读教学的有效性策略
李素兰
如何做好高效课堂背景下的小学班主任工作
周德河肖江
弹性设计让教学更有效
谢嫦霞
多媒体在小学语文识字教学中的应用
任彪
利用多媒体为小学英语教学添彩
孙利
浅谈低年级识字教学
朱建英
提高中高年级作文教学效果培养学生扎实的写作基础
李树杰
以图为媒,探索低年级语文教学的新思路
薛艳菊
参与式教学模式在小学数学教学中的应用
康治栋
优化小学科学课堂提高课堂教学效率
阳健杨胜洪
扎实有效可看可用——如何上好小学科学视频课的思考
张芳
浅析互动式教学在小学语文教学中的开展
钱勉勉
小学音乐综合学习指导要点分析
李保军
激发识字兴趣,夯实写字基础
李艳玲
重视估算能力的培养,赋予计算想象的翅膀
章春良
谈信息技术在教学中的运用
孟丹
对小学语文教学实践的分析和思考
田顺桃
无限风光读中来——刍议低年级语文朗读教学
林春晓
现代信息技术与小学课堂数学教学整合的实践
李祥万
如何开展小学形体健身操教学
陈秀琴
在数学教学中开创数学情境
董俊梅
七彩之绳舞出童心世界——用七彩之绳优化一日活动初探
沈亚平
活动化教学模式在小学数学教学中的应用
陶明
小学语文课堂的艺术教学
林凤霞
讨论式教学在小学数学课堂中的运用
冉启蓉
将口语交际教学落到实处
金利雅
如何提高学生的习作水平
李兴苗
激发学习兴趣,引导学生自行探究
何忠勇
打造快乐而高效的语文课堂
熊英
图谱在儿歌教学中的有效运用
徐丽萍
浅谈小学英语课堂教学
汪菊花
点击电子白板刷新英语课堂
王丽
如何当好小学班主任
王忠
数学其实很有趣——浅谈我的低年级数学教学感受
王永铃
有效合作学习在体育教学中的运用
朱惠明
多种途径尝试识字阅读教学
刘水平
小学语文教学语言特点分析
罗瑞燕
就地取材,在农村也能上好小学综合实践课
付师华
论习作教学的意境
聂爱娜
论小学数学教学过程中实施实践教学的有效策略
杨菊琴
关于小学语文教学策略方针的浅析
田红霞
我在识字教学中的几点做法
陈暑生
创设教学情境,让数学课堂充满乐趣
刘心沁
浅谈六要素教学方式在小学语文课堂教学中的应用
李国英
趣味教学
李满良
提高大班额数学教学质量的几点体会
刘晓洁许莉
浅谈小学作文教学尝试
周长文
浅议科学课观察兴趣的培养
杜鸿奎
激活课堂,提高效率——浅谈激活小学语文课堂的策略
蒙福德
识谱有法教无定法
马俊
怎样写好作文
殷秀玲
如何提高小学体育课堂效率
鲁永峰
如何灵活地使用数学教材
张淑娟
还原生活,提高儿童数学学习能力的有效途径
李静
怎样上好语文阅读课
向明丽
如何提高我区农村民办幼儿园的办学质量
王稚琳
趣之浓,学之乐——谈学生英语学习兴趣的培养
袁飞彦
在情境中体验,在体验中学习——浅谈幼儿音乐活动中的体验式情境创设
眭徐文
语文课中“听话教学”之我见
肖霖卜
刍议幼儿园剪纸教学活动
蔡海芳
小学语文教学的几点思考
何海军
浅谈“100以内数的认识”的教学
李伯良
抓住关键点,提升小学低段学生的问题解决能力
甘露
小学数学思维与兴趣培养的一致性
田元华
如何提高小学英语课堂的教学效率
路艳
浅谈小学生作文思维能力的培养
唐照文
如何培养小学生的阅读能力
唐建华
如何在阅读教学中培养学生的创新思维能力
张成贵
在作文教学中怎样培养学生的观察能力
马文成
浅谈小学现代化模式的数学教学对学生积极性的影响
高兵
如何在数学教学中体现高效
杜明兴周翠兰
如何提高小学生的阅读能力
彭丽娟
在小学教学中如何培养学生的习作能力
任利云
激发兴趣点燃激情——浅谈培养小学生英语学习兴趣的策略
白艳丽
浅谈信息技术教育课对学生非智力因素的培养
张晓玲
如何培养学生的观察和写作能力
吴丽莉
高效课堂学生“听觉”能力的培养
赵浩文
浅谈对青年英语教师的培养尝试
郭华
美术教学对小学生自主学习能力的培养
赖海坚
小学生质疑与创造性思维的培养
王志山
如何提高教师在教学活动中对幼儿观察力的培养
赵琦
略论小学数学教学中的一题多解与学生发散思维的培养
左洪光
小学语文历史性题材教学探微
石爱琴
如何在数学教学中培养学生的思维能力
李长秀
浅谈学生自主合作探究学习能力的培养
郭静
强化词句训练培养思维品质
黄哲
浅谈小学语文教学中创新能力的培养
郑宏
师生如何在爱的教育中获得“双赢”
马晓梅
让语文美丽转身——对当前语文教学的思考
郑海云
浅谈小学语文课堂教学中学生自学能力的培养
刘娟娟
利用游戏策略培养幼儿的自我控制能力
李春燕全国琴
浅谈在数学教学中创新教育的运用
余和鹿张卫华
浅谈营造书香氛围、渗透书香文化的有效策略
王红霞
浅谈低年级识字教学
李敬
浅谈小学数学课的导入方法
张健英
浅议小学数学解决问题的教学策略
宗瑛
如何落实学生主体地位
乔喜生
小学数学课堂上学生注意力调控策略
李玉平
小学英语教学语言“三性”
唐芬芝
浅谈小学数学教学
和树鹏
小学英语课堂的有效性探究
姚琳
小学数学教学如何渗透数学思想
江海峰
朗读与语文教学
毛彩霞席延刚
在课题研究的摇篮中不断成长、进步——课题个人推进提高材料
谢冬梅
愉快教学在小学数学课中的探究
邱云
“一对一数字化学习”的探索和思考
黄兴胜
数学课堂教学有效阅读初探
刘浩骋
小学语文的情感教育及实施策略
邱良宗
小学英语合作学习教学模式初探
吴如月
幼儿美术教育中剪纸教学的策略探究
袁秀芳
改进教学方法,培养学生学习的实效性
杜敏
估算教学的误区与策略
孙杭英
农村小学低年级住宿生心理问题初探
孔丽
小学英语生活化活动设计有效性的探究
李虹
美术活动中提高幼儿审美能力初探
邹春
情境教学法在小学数学教学中的应用探析
陈太华
提高小学低年级语文教学有效性的探讨
姚傅昊
试论一年级拼音教学的方法和策略
潘永红
农村寄宿制小学语文生本教学初探——如何有效开展阅读教学
何淑兰张志龑
小学科学课堂学生参与率低的原因探寻与对策分析——湘西州吉首地区小学科
杜巧王伟徐萍萍郭淑敏
浅谈小学数学教学的推陈出新——将美学元素和生活气息融入教案设计
沈纯娟
浅析德育与心理健康教育的关系
赵珍玲
家长是班主任的最佳合作者
张乾顺
老师,请笑一笑
邹婉玲
涂涂画画中的发现与创造——新课标下的小班美术课堂教学创新精神的培养
王蕾
让音乐走进学生的心灵
王静
浅谈小学班主任的管理工作
高泉山郭耀山
世上独特的称呼——“老师妈妈”
陈希曼
让我也给你幸福的感受——一次体验活动的启发
张丽华
兴趣,学生写日记最好的老师
谭伟
转化学困生的几点体会
宋新利
你是否也曾揠苗助长过
石丽燕
以心养心激发教师的工作热情
刘洪兰
古诗教学要授之以渔——谈《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
陆明昱
工工整整写字堂堂正正做人——谈写字教学中的操作策略
张颖丽
做好低年级班主任工作的体会
刘荣
如何加强学生耐挫折能力的培养
饶小雯
读《三国》学管理——小学班主任工作之我见
侯树华
在“沉默”中领悟语文教学的艺术——人教版三年级语文下册《可贵的沉默》
龚湘华
一切为了孩子——浅谈班主任的爱心教育
王天苗
让学生的作文灵性飞扬——小学高年级个性化作文教学初探
王洋
吾日三省吾身
余淑菲
善用“谎言” 预约成功——转化一个问题学生的两部曲
赵建仙
浅谈绘画对儿童发展的益处
叶锐文
打造自身素质提升教学质量——如何构建小学英语高效课堂的思考
柳金萍
培养·激励·发展——调动教师工作积极性的探索
李晋梅
农村学校校长如何构筑艰苦创业之精神
陈大建
交流信息,分享幸福——浅谈英语课堂教学活动设计中的“信息沟”
陈飞瑜
义务教育阶段语文课程中的探究式学习
雷静
练就一对“慧耳”——浅议低年级学生数学课堂倾听能力的培养
陈君明
千言万语尽在“读”中
李月萍
让数学课堂呈现生命的绿色——小学数学生态课堂环境开发研究与实践
陈锦秀
争取与家长多沟通,共同教育好孩子
吴爱云
绽放节奏能量,品悟音乐魅力——浅谈幼儿节奏活动的有效组织
傅琳娜
浅谈提高英语听力的教学方法
高勇
寄宿制学校管理中的教师角色探究
蔡斌林
拨动情绪的弦,演绎精彩课堂
戴丽琼
从《小鬼当家》主题活动看幼儿园生活化教育的实施
徐剑媚
《用乘法口诀求商》中的游戏教学
王婷
别拿“除”和“除以”来为难孩子
郑燕
反思问题情境的创设
姜慧芳
中班韵律活动“有趣的新疆舞”
陈芳
浅析简便运算中的几个典型错误及解决对策
郑顺娣
教科版《化学变化伴随的现象》教学设计及反思
倪元全谢平昌
信息课教学案例及剖析
马晓政郑春梅
《识字六》教学设计方案
黄秋景
品德与社会课的单元设计
陈红
如何做好小学低年级班主任工作
钟敬周翠兰
多角度进行语感的培养
俞兴平
兴趣——小学生学好数学的法宝
张玉珍
敏于捕捉教学“意外” 善于利用动态资源
张丽
培养农村小学生课外阅读自主性初探
钟影萍
将课堂教学生活化——5B Unit 8 At the weekend
徐卓
运用网络途径加强家园共育活动
张巧敏
展学生美术作业,览孩子美丽天空
王慧娟
改变被动,走向互动——小班家长开放日活动的设计与实施研究
魏杭琴
读出文本的内涵与精彩
王先琼
幼儿好习惯的养成必须抓住“第一次”
黄娟
美术活动个案分析
唐亚娟
扎扎实实上好小学语文课
王合微
打造活动化的小学数学课堂
李新华
如何在数学课堂教学中实施素质教育
翟慕香
《平行四边形的面积》教学反思
周昱含
教师注重教学细节学生定会振翅高翔——《哪种材料硬》教学案例反思
王延星
激情涌动话《长征》——听特级教师闫玉良校长执教《长征》有感
葛雪梅
家园合作,共促幼儿良好习惯的养成
聂水兰
小学数学教学中的问题设计艺术
申丽娜
小学英语阅读课教学三部曲
钱新花
在阅读中展现小学语文的魅力
李太高
我对幼儿舞蹈教育的体会
黄少菊
论小学音乐教育与养成教育
都云
谈小学英语思维的养成
张敏
小学数学教学中创新意识的培养
李玉兰
提高电子琴学习效率的几点看法
秦奕
对构建小学英语高效课堂新模式的深刻思考
赵紫霞
赏识教育之我见
张银平李艳春
浅谈小学数学学习兴趣的引导
郭守云
浅探小学数学课堂小结
祁玉宽
浅谈农村幼儿园的区域活动
王昌侠
英语语音学习的重要性初探
王琼
“中国结艺”点亮校本教材的编写之路
朱丽萍

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成功不难,改变习惯而已

重教于“改”,“革”于新——刍议人教版小学语文教学改革

美术课堂,请关注学生的创造力

试论校本课程小学软式排球的开发与利用

语文课堂教学要回归本真

新形势 新课堂

借助语文教材对学生实施素质教育

试论小学音乐教学与新课程的契合

浅谈新课改下少数民族地区的小学语文教学

转型下的作文指导

浅谈小学课堂教学中的“大语文”观

浅谈小学音乐教育的创新

优化体育课环境初探

为小学语文教学注入创新活力

利用新课程理念打造特色班级文化之我见

分层教学 分类指导

小学生学习习惯之养成教育谈

小学语文教学中的素质教育渗透探析

浅谈新时期教师职业道德缺失及对策

走出多媒体误区,打造高效课堂

关于英语新课标中知识和技能目标调整的思考

精心策划 有效设计——小学低年段语文教学有效性探索

在教学中锻炼学生的动手实践能力

创设情境 构建和谐

积极开展数学探究活动一得

解析小学数学教学中有效开展体验教学

体育教学中学生能力的培养

浅谈小学足球运动队的训练

命好小学数学课堂训练题

打造灵动课堂 彰显美术魅力——浅谈小学美术课堂的教学艺术

加强小学语文活动课,促进素质目标的落实

加强小组合作 自主数学课堂

体育课游戏的选择与组织教学的点滴体会

“先学后教,以学定教”促进学生发展——观摩宁波万里国际学校课堂教学有

强化阅读教学,构建高效课堂

优化作业设计 实现减负增效

浅谈“肌肉放松训练”在体育教学中的应用

从听开始,用心感受——小学低段音乐教学中倾听音乐的有效作用探讨

体育游戏在小学体育教学中的有效应用

小学英语课堂一定要活泼进取

营造良好氛围,提高教学效率——浅谈小学语文课堂教学中良好氛围的营造

苏教版小学语文课本阅读量的分析与思考

我的教学故事

语文教学课前准备和课外活动一得

小学生在作文中的思维训练

浅谈小学低年级语言体验和积累

不经历风雨,怎能见彩虹——浅谈学生承受挫折能力的培养

小学数学合作学习的有效性解析

精彩导课让数学课堂“活”起来

阅读教学中的数学运算

激趣,让一切成为可能

浅析小学数学学习中学生的“粗心”问题

学生自主学习的探究

利用网络优势,让作文课堂“活”起来

论新课程教学中学生参与意识的培养

营造倾听氛围 打造高效课堂

浅谈用信息技术为音乐教学助力

提高小学语文课堂教学实效的尝试

浅析小学生数学思维的有效培养

借助现代教育技术优化数学课堂教学

刍议小学音乐教育渗透审美能力的培植

读教材 品教材——观《山村的早晨》课后感

小学数学小组合作学习的有效应用探析

有效拓展文本,提高语文素养

小学语文单元整组教学中随文小练笔的思考

浅谈农村小学三年级英语听说习惯的养成

浅谈数学课堂小结

《周长的认识》的教学实践与反思

重视培养低年级口语交际能力

体验性阅读教学尝试

小学作文教学浅析

境、浸、竞——诗文诵读三重奏——小学生经典诗文诵读之策略研究

提高学生英语听说能力之我见

巧训练,促提升——如何培养小学高年级学生的写作能力

小学数学学习兴趣提升“六法”

怎样让小学生写好作文

如何促进学生有效学习

如何在数学课堂上培养低年级学生的良好学习习惯

小学语文作文教学方法浅谈

我对小学“快乐体育教学”的理解

新形势新课堂

分层教学分类指导

精心策划有效设计——小学低年段语文教学有效性探索

创设情境构建和谐

打造灵动课堂彰显美术魅力——浅谈小学美术课堂的教学艺术

加强小组合作自主数学课堂

优化作业设计实现减负增效

营造倾听氛围打造高效课堂

读教材品教材——观《山村的早晨》课后感

自主灵动个性飞扬

礼行天下恩在心中——用德育托起明天的太阳

我动手我快乐

实施学习策略成就理想课堂

教学中的探究探究中的教师

新课改背景下小学教学管理初论文QQ81995535 探