《新课程(下)杂志》2012年05期江西教育类正高论文要求

教育技术与教学模式改革探析
郭永光;
怎样当好班主任
陈好祥;
请天天表扬你的孩子
张智宇;
班级管理中心理学方法之运用
虞兴峰;
浅谈中职语文教学的改革
赖天胜;
中等职业学校体育教育教学的探索
蒋次妹;
让金子焕发本来的光彩——浅谈班主任工作的三重境界
梁焰;
乡镇中学生物教学情况调查及分析
高凌;孙菊;
播撒芬芳,收获甘甜——关于班级管理的几点感受
王倩;
浅谈新时期农村初中班主任工作
李志英;
探索以生为本的中职数学教学
步玉恩;
浅论基于工作过程的中职《电子技术与技能》课程改革
符敏;
班级管理“三心”法
刘忠海;林在胜;
心理辅导式班主任的探索与实践
何桥群;
高职院校大学语文课程的人文价值
付瑶;
综合性大学舞蹈教学定位的研究
张翠芳;
得人心者得班级
王丽平;
探讨网络辅助教学对基础日语教学的积极作用
朱海淑;
浅析生本教育理念下的小学班主任管理工作
张云静;
“座位”上的班级管理艺术
周月凯;
谈班主任心得
辛江;
男女大学生体育锻炼动机的差异分析
周扬;
怎样做好班主任
吴战彬;
合作学习在普通高校二十四式太极拳教学中的应用研究
张佳; 论文QQ81995535 吴灿;
新课程理念下高中班级管理中存在的问题及策略
惠志娟;
基于中职体育教学特点的有效性课堂教学策略
高峰;
班主任应具备的工作能力
许国玉;
班主任在实施素质教育中的地位和作用
姚黎红;
独立学院学风建设探索研究——以吉林师范大学博达学院为例
莫立华;罗琳;
中职学校数学教学改革的问题与途径探讨
李双艳;
浅谈生本教育理念下的小学班主任管理工作
徐正娟;
一位班主任的运动会组织工作摘要
吴虔;
技工学校汽车维修专业一体化教学的矛盾分析
李元;
浅谈班主任工作的七个“一”
熊正强;
对班主任工作的认识
于宗霖;
对新课改下班主任工作方法的探究——谈后进生的转化问题
董勇;
中职学生学业情绪调查分析报告
钟绍钢;高美女;
“80后”辅导员管理“90后”大学生的具体工作的创新
苏敏;
后进生转化之我见
张雪;
爱的艺术——语文教学中学困生转化刍议
赤照辉;
与高考语文课标卷商榷
郭凤虎;
眼泪的魅力
罗爱英;
灾后重建学校应如何进行教学与教学管理
刘艳芳;
科学探究式教学在初中科学课堂教学中的研究
沈玲玲;
课改背景下农村中小学管理的缺失及思考
刘英芳;
初中语文阅读教学中的提问艺术研究
丁玉香;
给他一个“面子” 送他一个“人情”——谈制度的“刚性”与“人性”
羌建中;
学生数学创新能力培养初探
蒋兴华;
浅谈中学生的网络素养教育
常艳玲;
关于高职院校后勤管理现代化的思考
张梅;
浅谈小学行政工作的有效管理
冉中立;
发挥多媒体教学优势,提高生物课堂教学效果
张泽明;
新教材中学生创新能力的培养
陈镇生;
思想品德作业要适度,要遵循原则
吴亨宏;
英语教学中如何培养学生的自主学习能力
党文萍;
以探索新闻作品中的美为例剖析美的本质
张菁;
浅议高师音乐教育专业的问题与对策
任远;
试析初中科学实验教学中情感目标的达成
王建法;
谈英语任务式教学法
钱存;
小学个性化作文教学之浅见
李丽;
贴近生活解析考点,立足学生培养兴趣——浅议如何提高高中政治课堂的高效
杨玲玲;
探讨新课改下中学信息技术课堂效率有效提升的策略
苏新华;
优化作文教学,培养创新能力
欧金全;
如何指导学生做好思想品德课学习笔记
张翠霞;
快乐物理教学模式探索
张虹;
教研员利用信息技术开展教研工作
严剑;
借智客平台,促教师发展
林陈芬;林孝开;
浅谈初中数学课堂教学提问误区及对策
曹明银;
浅谈远程教育条件下的教学支持服务
刘丽娟;张丹;
提高初中生思想品德学习兴趣的策略研究
李猛;
浅谈如何在历史教学中渗透传统美德教育
陈莉;
让我们的语文课堂多一些有效朗读——朗读训练有效性的探索
高恩贤;孟祥鸿;
新课程理念下向善合义学化学
杨翠霞;
教诗不妨以“类聚”
董劲;
运用尝试教学,构建绿色课堂
黄清秀;
浅谈在思想政治教育中如何加强青少年诚信教育
赵永芳;
小议阅读教学效率的提高
朱巧彬;
对初一思想品德课实效性的探究
张清荣;
通过美术教育提高心理调节能力
岳军;
小组合作学习存在的问题及对策
孙亚飞;
浅谈中学数学教学中学生创新能力的培养
仇胜华;
快乐自主,大胆创新,实现“教”“学”双赢
徐爱芳;刘子荣;
科学课中的扬“短”避“长”
徐光才;
浅谈高中数学课堂教学的导入艺术
张苗苗;
浅谈变式教学与学生思维的发展
余业容;
语文教学反思之我见
黄天胜;
专题学习网站在初中物理教学中的运用
郭志涵;
开放式课堂在初中数学教学中的作用与实施途径
庄芬;
初中美术优化教学措施探析
刘茜;
培养学生的创造性思维
尤丽慧;
给识字插上自由的翅膀
潘小霞;
初中化学教学中融入生活实践的效果与措施
仲林建;
让小组合作与小组竞争成为主旋律
高倩;赵琛;
刍议初中思想品德课学生创新能力的培养
吴光平;
新课改下初中数学教学法的探讨
汪奇斌;
活化导入,巧架桥梁,彰显教学智慧
王金荣;
数学教学方法的选择与运用
汤宏林;
怎样上好初中历史课
杜亚丽;
浅谈思想品德教材中案例资料的使用现状及策略
萧华琴;
学达于思习源于心——2012年中考经典诗文默写探秘
朱海瑛;乔瑞民;
巧妙提问——地理课堂教学的艺术
谢萍;
如何进行语文分层教学
廖树浩;
浅谈在数学课堂教学中如何进行有效提问
王东;方德莲;
写作教学,让我们的作文“真”起来
秦莺漪;
组织有效“讨论” 实现高效课堂
曹建;
小议如何更好地导入新课
王伟;
师生互动在音乐课堂教学中的作用
顾颖芳;
浅谈小学数学的有效教学
姜彪;
浅议小学语文阅读的几种方法
赵振平;
用鲜活精当的语言打造高效课堂
黎燕玲;
对“科学探究式”教学方法的探讨
朱育林;
听力,不再是学生的痛
钟晓玲;
让和谐走进会计课堂
王春红;
浅谈导入技能
黎向;
让学习伙伴助你远航——小组合作学习减缓两极分化之初探
刘江云;
数学试卷评讲课之我谈
姜延波;
培养初中生良好的英语学习习惯
郭淑英;
浅谈体育教学中意志的培养
徐懿;
浅谈Photoshop平面设计教学中学生创新能力的培养
周春梅;
论积极心理教育与人才心理素质的培养
易爱民;
小议小学数学分层教学
巫月红;
在田径教学中别忘了传授呼吸技巧
林长华;
Be动词、can情态动词、助动词巧运用
薛福利;
业余合唱队的训练方法
杨志纯;
让学生也当一回“小老师”
胡循万;
《眼睛与眼镜》评课稿
王玉卿;
诱思探究教学在语文阅读教学中的运用
赵国政;
探讨农村职业学校的音乐课歌唱教学方法
易贞贞;
在音乐教学中如何做到让学生自主学习
孙玮;
让学生成为学习的主人
欧阳毅;
谈加强西部地区大学生的法治教育
黄绍泓;
浅析电子技术教学方法
檀瑞斌;
初中物理教学秘诀
刘福来;
抓教育契机听花开声音
夏雪琴;
以《伟大的抗日战争》为例,谈单元复习策略
陈惠芬;
低年级小学生数感培养探微
尹刘宝;
浅谈如何提高中职政治课堂教学实效
吴凤舞;
浅谈初中音乐课堂教学管理
吴晓燕;
中职数学课堂引入方法
游树敏;
初中英语互动式教学有效性探讨
林丕艳;
把握高考数学答题技巧提高高考数学成绩
张琼文;
小组合作学习的“大”作用
尚芬庆;
阅读理解中几种推测词义的方法
张伟逸;
如何辩证看待中学多媒体辅助教学
张建荣;
浅谈提高科学课堂提问的有效性
吴丽雅;
如何在初中语文教学中培养学生的兴趣
顾瑛;
浅谈高中化学学困生的产生原因与转化策略
房建华;
课堂有效预习提高教学效率
简秀清;
浅谈礼仪课教学情境的创设
于立新;
用“四段式”方法提高学生自主阅读能力和习作兴趣
秦丽;
立足新课改走向“真”对话
樊晓;
改革数学课堂教学,培养自主学习能力
杨满华;
“心理解压法”在耐久跑测试中的应用
瞿学维;
数学教学中学生素质的培养
张文新;
浅谈高中思想政治在实践中的教学
曹艳;
新课改下如何提高课堂教学的有效性
林叶成;
地理高考考前应试技巧
陈有孝;
怎样开展初中文言文教学
张勇;
如何激发学生的写作兴趣
龚成春;
在自由表达的天空中翱翔——浅谈口语交际能力的培养
史爱娣;
浅谈初中科学课程中的教学情境创设
沈跃峰;
浅谈初中英语学习动机的培养与激发
马秋梅;
培养学生学习兴趣,优化思想品德课堂教学
刘顺志;
数学教学如何培养学生的参与意识
齐勤侠;
浅谈中考化学有效复习策略
周娟妮;
浅谈如何培养学生专业实践能力
刘德有;
浅谈以自主学习为核心的高中物理课堂教学
明良;
如何在中职数学课堂教学中培养学生的创新能力
韦玉鹏;
滴水可藏海细节亦智慧——小学数学教学轻负高质的策略探微
周灵;
浅谈在现今人才培养模式改革前提下如何开展中职语文教学工作
陆清漪;
信息技术课堂学生学习积极性浅谈
耿婷婷;
浅谈历史教学中学生自主学习能力的培养
刘韬;
历练高中数学教学的基本功
麻晓芬;
高职高专学生就业工作的调查分析报告
姜友维;吴平郎;
浅析初中数学教学与创新教育
余永明;
把课堂还给学生,让学习更高效
朱强;
浅谈高职学生冶金生产实习的安全管理
吕姝宜;
对初三英语教学的几点总结
程英;
浅析非智力因素在思想政治教学中的有效运用
杨贤琼;
如何提高职校学生语文素养
颜玉英;
高校媒介经营的延续与创新——基于团学组织宣传工作的探讨
李衡程;
信息技术在初中生物教学中的运用
丁皓;
怎样提高农村高一新生中差生的英语成绩
刘琼;
在教学中培养学生的写作兴趣
赵岩;
浅谈在数学课堂中培养学生的数学学习意志
叶晓芳;
背诵,再爱你一次——小学高年级语文趣味有效背诵之我见
何雨林;
新课程高中化学教学中学生科学方法的培养
唐正;
充分发掘农村学校的体育资源
邓育兰;
Moodle在初中信息技术课堂中的应用初探
崔晶;
浅谈如何让学生成为学习的主人
赵翠荣;
浅谈中学生应用文常见错误与对策
吕康华;
浅谈农村初中思想品德课学习兴趣的培养
毕毅;
如何在初中英语教学中培养学生的读写能力
蔡新芬;
浅谈初中生数学探索能力的培养
朱丽娟;
作文教学点滴谈
陈苏维;李明霞;
如何培养小班幼儿的良好习惯
李树叶;
探究式教学法在初中物理教学中的运用
王超庆;
以教材为基点提高学生英语写作能力
孟坤;
探究式课堂教学中的调控技能要适时、有效
刘生宇;
对农村中学开发语文学科校本课程的粗浅看法
郑作超;
关注个别学生个性心理发展
许慧莹;
谈小学数学情境教学法
曹振波;
构建模型,培养学生合作学习的习惯
赵翠霞;
在中学开展中长跑的意义
娄立宪;
基于分层教学的中学数学改革研究
杨丽洁;
以“先学后教,当堂训练”的教学模式打造高效课堂
彭艳;
让快乐因子激活数学课堂
陈秋婷;
提高课堂效率,朗读教学先行——浅谈小学语文朗读教学
张小娟;
体育教师角色探析
赵院生;
谈历史教学中学习兴趣的培养
陈红;
对新课改条件下的初中数学教学实践的几点看法
赖志平;
精心构建初中音乐教学有效课堂
陆方溪;
如何提高学生的音乐欣赏水平
范丹芸;
提高数学课堂效率之我见
覃承洋;
自主互助学习型课堂教学模式之我见
李志芬;李增计;
浅谈语文教学中的自主学习
李卫东;
如何培养小学生对英语的学习兴趣
陈永玮;
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——低年级体育课堂自主性初探
王大泉;
“设疑”在语文教学中的作用
杨玉霞;
多媒体技术与高中物理教学整合初探
刘京儒;
对数的意义的理解——《11-20各数的认识》教学案例
曾潇洁;
在复述中比较在比较中提升
王敏莉;
高效的初中语文课堂你也行
李淑惠;
浅谈想象训练法在武术教学中的运用
金建成;
中职英语时态教学方式研究——以宁夏农校为例
麻平江;
实效性问题的设置——决定历史课堂成败的重要一环
李明娜;
直观教学在生物学教学中的运用
李红霞;
语文课堂教学探索
覃海东;
挖掘学具的潜能,发展学生的智力
张桂霞;
多媒体在化学实验教学中的作用
王格梅;
结合艺校特点浅谈对中下学生的数学教学
宋国斌;
开展研究性学习的关键在教师
王德春;
感受旅程的温暖——《哦,香雪》和《一碗阳春面》的教学解读
江汇;
浅谈实验在高中化学中的作用
张小明;
在中学地理教学中典型事例的运用之道
张建荣;
初中科学课堂教学应注重的几个要素
郑乐良;
对高中学校学生艺术社团(合唱团)建设与管理的研究
黄慕贤;
小议英语过程性评价的实施与策略
刘烨;
论体育游戏在高中体育教学中的运用
苏生启;
高中语文课堂教学的实效性
廖莉萨;
浅析快乐记忆法在初中英语学习中的运用
廖秀梅;
提高高中地理教学实效性的策略研究
宁建军;
县级中学开设英语影视试听课的必要性初探
郝丽丽;
新课程背景下的高中化学教学实践探索
项满玉;
浅谈建筑装饰工程施工教学改革
李科兴;宁波;
论新课程理念下的高中思想政治教学
吴雪曼;
职业学校实践教学的五化追求
李晓君;
兴趣——良好学习的开端
张绪云;
问课、留白、不拖堂——打造“实效课堂”三部曲
成戈;
浅谈多媒体技术在高中生物课堂问题情境创设中的作用
张胜;何惠文;
浅议行动导向教学对高职课堂教学环境的要求
林嵩;
聚沙成塔厚积薄发——初中《历史与社会·思想品德》有效复习策略探寻
楼艳芳;
关于高中历史复习课的一些建议
杨媛媛;
浅析中职学生英语学习心理及教学策略
李昉;
浅谈寿山石雕的美感审视
陈超;
高中思想政治教学中有关“生本教育”的尝试
王楠;
中职物理课程要以培养学生技能素质为目标
张德奇;
浅谈音乐教学中学生兴趣的培养
骆梦莹;骆新梅;
落实“120分战略”———提高学生生物学习兴趣
姚显彬;
提高阅读教学的有效性初探
赵占锋;
简论高中美术课教学新思路
陈慧玲;
以写促学在初中英语教学中的应用分析
陈昱波;
注重小结,促进知识的有效内化
江双青;
如何利用非智力因素为英语教学服务
王克荣;
浅谈在小学数学应用题教学中如何培养学生的思维能力
赵勇;
如何利用课堂提高学生书面表达能力和考试成绩
胡宝琴;
培养学生“做数学”能力的实践与思考
陶艾春;
高考英语书面表达写作要略
干延囡;
初中化学实验研究教学方法的改进措施分析
张宇军;
高中体育选项教学初探
张华;董连斌;
英语多媒体教学存在的问题及对策
宋海艳;
会认乐记会记——英语词汇教学拾零
赖美娟;
浅谈情感态度对新课程英语教学的影响
黄连香;
以读为本读中感悟
童丽;
《黄河颂》教学设计
张文侠;李明霞;
换个角度看历史教学中的比较法
曹忠先;
各国实现国家工业化的不同模式探析
田艾军;
新课程下信息技术课堂教学之我见
张锦梅;
高职院校加强和改进学生思想政治教育工作的实践探索
左妮红;
构建师生互动型高效课堂——“361高效课堂教学模式”中的师生关系
庄敏;
《化学反应速率》教学设计
应淑华;
提高农村小学英语教学质量的策略分析
张晓雁;
数学课堂教学“问在何处”
吴年生;
利用国家基础教育网中的网络课堂进行教学之我见
梁国升;张志英;贺翠娥;
案例教学法在生物教学中的运用
张红;杨华;
政治课激趣法刍议
海本荣;
提高德育工作实效性的思考与实践
肖舒仁;
初中数学探究式教学的实验研究
饶晓林;
新课标下初中英语有效性教学探讨
梅晓花;
怎样激发初中生学习英语的兴趣
唐芳;
巧妙运用“儿童化”语言,走进孩子的天地——《热带鱼乐园》案例分析
邱春莹;
提高教育教学管理水平的探索与实践
任质彬;
新时代中学思想政治教育的有效扩展
袁冬侠;
浅谈多媒体在语文教学中的应用
常玲;
初中地理课堂有效教学
付平生;
如何构建英语有效课堂
杨明;
《Excel公式与函数》教学设计
张文明;
浅谈初中物理现象教学
王红莉;
分析计算机图像处理的多元教学方案
孙丽萍;
对小学高年级作文教学的几点探究
黄成;
室内设计课的教学改革实践
杨小华;陈湘萍;
漫画作文“三部曲”
张银环;
《数据计算》教学设计
张丽颖;焦资余;
理性的阳光,拨开迷雾——追因索果作文一线通
张秀珍;
在数学课堂中促进学生的合作交流
何芳;
“我”是“谁”——谈中学美术课作业“我的故事”
闫冬;
让初中美术教学走进生活
张霞;
交互式电子白板让课堂“活”起来
傅奇燕;
《字母表示数》教学设计与反思
朱应旺;
新课程背景下初中体育教学模式新思路
胡永霞;
技工学校电控发动机检修教学中若干问题的探讨
李元;
以训练为本,构建有效课堂
杨玉霞;
新课程下怎样上好化学启蒙课
张惠;
浅谈非智力潜能因素在英语教学中的有效运用
曾乐;
校运会中的数学——“函数的概念”有效性教学探索
胡耀征;
思想品德教学中巧设质疑情境,培养学生创新能力
樊宝玲;
情境教学法应用于小学体育教学分析
于峰;
激发好奇心,唤醒学生对学习的兴趣
封爱梅;
《平移和旋转》教学设计
李艳;
《细胞器专题复习》教学案例
刘晓丽;李增宝;
体育课几个班同时上,如何避免干扰
付丽丽;
初中历史教学要点概述
刘娟;
问题引领,把握语篇教学的“有效性”
耿华英;
新课程理念下的初中物理教学案例与分析
张红岩;
《开创外交新局面》教学实录
葛茂升;
历史课中运用视频资料对发挥学生主体作用的探讨
王余英;
巧化“谣言”
刘美;
浅谈新课程背景下数学高考的热点与走向
柳炳桃;
浅谈高中语文教学的误区
韩燕;
对如何提高中学生物课堂教学有效性的研究
张伟;
不积跬步,无以至千里——新课程理念下小学语文有效教学模式的研探
李金英;
浅谈类比教学法在高中物理教学中的运用
张昌波;
浅谈新课改下的高中化学课堂教学模式
邱健荣;
中职英语与专业相结合的教学探索
周霞;
为有源头活水来——关于起步作文的几点做法
李晓燕;
小学英语“情趣教学”漫谈
董寿兰;
浅谈小学英语词汇教学法
向雯雯;
作文教学需增强理性分析——对2011年高考阅卷中出现的几种作文问题的
顾岚岚;
播种行为,收获习惯
罗小曲;
语文课堂中的小组合作学习
赵宝芳;
渗透法教学对学生创新能力的培养
罗文杰;
浅谈现在进行时的用法
李四川;
如何培养学生在音乐教学中主动参与,积极创新
何绍天;
含参导函数零点问题的几种处理方法
马先锋;
浅谈小学生数学思维能力的培养
张秀云;
语文教学有时要拒绝多媒体
钟志伟;
金融危机下大学生就业问题的思考
汪卉;徐晓琴;
谈有效课堂中的教学反馈
吴辞英;
高中美术教学探微
韩芙蓉;
高中英语课改进行时——话十年课改之感受
魏明;
班级管理工作初探
周和玉;
提高中职数学课堂教学的体会
张冬梅;
当好“五大员” 营造和谐风
邱礼东;
关于高中班主任工作的思考
邓中益;
对当前职高语文教学的几点思考
姚学友;
读懂孩子的眼睛,看懂孩子的言行——班主任日记
张瑾;
中职学校计算机专业教学改革的几点建议
蒋荟玲;
浅谈初中班主任工作的体会
张桂芬;
关于绩效评价体系构建的思考
来华峰;
基于当前高职学校会计专业教学实践性的思考
蒋似春;
试论政治教学中的“德育渗透”
刘军芳;
浅谈德育在初中语文教学中的渗透及措施
王艳云;
搭建互动平台促进美德教育
汤爱宁;
合唱是一门被误解的高雅艺术
郁兰;
对农村小学科学课堂教学的几点思考
杨承莉;
运用差异优化自主
王丽霞;
浅谈中学生的品德教育
漆俊;
职中语文教育教学的几点思考
蒋锦虹;
中学生网络道德教育对策
谢德凤;
我为教育建言献策
谌宁荣;
对开展阳光体育运动与加强学校体育的研究
张建新;
浅谈辅导员与学风和校园文化建设
黄隆俊;
爱上健康课在快乐中成长
闫丽;
用心关爱特殊的孩子
唐海燕;
关于高三历史复习教、学、练有效性的反思
沈大田;
完善自我,用心育人
陈敏;
养花启示录
贾丽君;
对新课程理念下高中数学教学的反思
王泽天;
中职班主任工作中班级凝聚力建设的技巧
张凤琴;
期待花开的另一份美丽——从一张椅子说开去
郑丽雪;
别被合作的热闹迷惑了
张婷婷;
自主学习事半功倍——对小学英语词汇教学中自主学习与高效教学的思考
林聆;
和乐书吧的破窗效应
韩俭先;
园丁啊,请爱护每一棵花草
韩容梅;
对打造高中化学高效课堂的几点思考
康荣光;
班级工作心得
孙雯;
更新观念,让学生主动成长——新形势下班级管理工作的几点思考和探索
魏建太;
文文的“经典诵读”
王涛;
对新课改背景下初中语文教学的几点体会
汪仲力;
一个问题引发的多向思考——浅谈初中生多向思维的培养
李晓玲;
汲取学者的智慧,加强自信
李文菊;刘元平;
新课改下有效英语早自习的做法和体会
侯晓梅;
谢谢你们——我的孩子
徐海华;
建立班级激励机制师生共享快乐教育
朱敏;
对“高效课堂”中教师地位转变的思考
刘天子;
关于初中语文教学中激发和培养学生语文兴趣和积极性的思考
柳晓敏;
做好班级工作,强化学生素质——浅谈做好班主任管理工作的几点体会
贾颖;
生本教育之我见
刘志祥;
一路走,一路歌——对幼儿音乐活动的思索
赵丹红;
如何做好后进生的转化工作
王晓晶;
为什么学生不认为他是好老师
王佑璋;
浅论传统文化对班级管理工作的启示
刘晓凯;
多想想自己的童年
肖克文;

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教育技术与教学模式改革探析

怎样当好班主任

请天天表扬你的孩子

班级管理中心理学方法之运用

浅谈中职语文教学的改革

中等职业学校体育教育教学的探索

让金子焕发本来的光彩——浅谈班主任工作的三重境界

乡镇中学生物教学情况调查及分析

播撒芬芳,收获甘甜——关于班级管理的几点感受

浅谈新时期农村初中班主任工作

探索以生为本的中职数学教学

浅论基于工作过程的中职《电子技术与技能》课程改革

班级管理“三心”法

心理辅导式班主任的探索与实践

高职院校大学语文课程的人文价值

综合性大学舞蹈教学定位的研究

得人心者得班级

探讨网络辅助教学对基础日语教学的积极作用

浅析生本教育理念下的小学班主任管理工作

“座位”上的班级管理艺术

谈班主任心得

男女大学生体育锻炼动机的差异分析

怎样做好班主任

合作学习在普通高校二十四式太极拳教学中的应用研究

新课程理念下高中班级管理中存在的问题及策略

基于中职体育教学特点的有效性课堂教学策略

班主任应具备的工作能力

班主任在实施素质教育中的地位和作用

独立学院学风建设探索研究——以吉林师范大学博达学院为例

中职学校数学教学改革的问题与途径探讨

浅谈生本教育理念下的小学班主任管理工作

一位班主任的运动会组织工作摘要

技工学校汽车维修专业一体化教学的矛盾分析

浅谈班主任工作的七个“一”

对班主任工作的认识

对新课改下班主任工作方法的探究——谈后进生的转化问题

中职学生学业情绪调查分析报告

“80后”辅导员管理“90后”大学生的具体工作的创新

后进生转化之我见

爱的艺术——语文教学中学困生转化刍议

与高考语文课标卷商榷

眼泪的魅力

灾后重建学校应如何进行教学与教学管理

科学探究式教学在初中科学课堂教学中的研究

课改背景下农村中小学管理的缺失及思考

初中语文阅读教学中的提问艺术研究

给他一个“面子” 送他一个“人情”——谈制度的“刚性”与“人性”

学生数学创新能力培养初探

浅谈中学生的网络素养教育

关于高职院校后勤管理现代化的思考

浅谈小学行政工作的有效管理

发挥多媒体教学优势,提高生物课堂教学效果

新教材中学生创新能力的培养

思想品德作业要适度,要遵循原则

英语教学中如何培养学生的自主学习能力

以探索新闻作品中的美为例剖析美的本质

浅议高师音乐教育专业的问题与对策

试析初中科学实验教学中情感目标的达成

谈英语任务式教学法

小学个性化作文教学之浅见

贴近生活解析考点,立足学生培养兴趣——浅议如何提高高中政治课堂的高效

探讨新课改下中学信息技术课堂效率有效提升的策略

优化作文教学,培养创新能力

如何指导学生做好思想品德课学习笔记

快乐物理教学模式探索

教研员利用信息技术开展教研工作

借智客平台,促教师发展

浅谈初中数学课堂教学提问误区及对策

浅谈远程教育条件下的教学支持服务

提高初中生思想品德学习兴趣的策略研究

浅谈如何在历史教学中渗透传统美德教育

让我们的语文课堂多一些有效朗读——朗读训练有效性的探索

新课程理念下向善合义学化学

教诗不妨以“类聚”

运用尝试教学,构建绿色课堂

浅谈在思想政治教育中如何加强青少年诚信教育

小议阅读教学效率的提高

对初一思想品德课实效性的探究

通过美术教育提高心理调节能力

小组合作学习存在的问题及对策

学达于思习源于心——2012年中考经典诗文默写探秘

抓教育契机听花开声音

把握高考数学答题技巧提高高考数学成绩

课堂有效预习提高教学效率