新课程(下)
来源：本站原创 更新：2017/2/4 字体：
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人生第一课
佚名浅谈七年级新生班级管理
宋辉小组合作 自主管理——班级创新管理的尝试
王会萍优秀班主任之我见
闫祖香简要分析高中班主任如何管理好班集体
徐世军班主任如何与学生和谐相处
朱晓英班级管理经验谈
商文政浅谈班主任加强中学生宿舍管理的途径
许景平班级管理中对学生进行心理健康教育的有效途径
郎俊林做好班主任工作的几个关键词
吴现海在劳累中收获快乐
元晋军 杨敏霞浅议班级文化建设中的误区
秦军伟浅谈中职学校新生班主任及班级管理工作
付必成如何做一名清正廉洁的班主任
戚伟浅谈班主任工作中的创新
李双甫在班级管理中唱响和谐之声
闵舒假期作业新模式——100+X
史万成浅谈新时期差异问题学生的均衡管理策略
刘凌英以德服人,以爱育生——班主任德育工作管理探究
金桂华学生管理工作之我见
李东辉班主任工作心语
刘丽论小学阶段的生涯辅导培养
曹荣对寄宿制学校学生宿舍文化建设的研究
贾文 雷韡高职院校开设老年服务与管理专业研究
黄建设浅谈农村教师的成长
杨学国教师职业幸福感的内涵和时代性
黄慕峰中学图书馆改革与展望
沙立以科学发展观为指导的教育管理改革初探
李人宝浅谈中小学阶段孤儿学生课余生活现状以及存在的几点问题
曲树刚 夏春雨教师业务档案与教学资源库有效结合的策略研究
章丽华唤醒学生的主体意识——寄宿制学校生命教育有效性的抓手
王国民教师如何创设幼儿心理健康环境
韩文霞让留守儿童也充满爱心和自信
蔡治文浅析溺爱型家长的沟通策略
聂玲农村幼儿教育之我见
王静另眼看待学困生
孙万新促进教师专业成长,实现学校可持续发展的几点做法
李海东师爱的智慧
于颖慧我这样,所以学生这样
张虎庆老师,请跷起你的大拇指
刘敏我以我心育蓓蕾
邓安靓谈教师、学生与爱
邱如敏历史新教师专业成长之我见
冉建峰构建新型的师生关系,激发学生自主学习意识
李丁南用真爱与责任还留守儿童花样年华
汪东菊如何提升聋校语文课堂教学的效率
刘瑞谈语文教学形式的多样化
王永军构建平等有序的写作教学
丰汕珊在分享阅读中进行“对话式”教学的策略研究
李丽乐之,学之
毛升娇浅谈对初三数学总复习的认识和做法
曾东亮谈英语完形填空题的命制特点及解题策略
刘忠诚别样的开题 别样的精彩——浅谈综合实践活动主题确立的指导
蒋玲文言文的探究性教学
阳才生优化课堂教学 构建高效课堂
陈亮浅谈形象思维与历史教学
陆凤华培养幼儿的音乐节奏感,开发幼儿的音乐潜能
王晓雪浅析体育教学中师生关系的调节及对学生的促进作用
谢建华清晰目标,精选内容,有效设问——阅读教学的理性探索
陈新琴给新手历史教师的几点建议
王晓琴低成本实践活动在普高通用技术教学中的开发和利用
赵阳 李伟芬谈谈新课程理念下的初中化学教学
刘占泉浅谈中学英语教学情境的运用
任程积累课程资源,增强课堂实效
马海浪试论竞技体育对中学校园体育文化的影响
张勇如何帮助高中生记忆单词
蒲成安创新课堂教学方法 提高英语学习效率——浅析中职英语课堂有效教学策略
林小琼中职教师教育技术应用能力的现状及其对策
胥果如何在计算机教学中激发学生的学习兴趣
赵秀娟快乐学数字单词
王惠娟对商务版初中地理教材的体会
韦云琴让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学
晏晓云高职幼教专业儿歌创编与表演能力的培养模式
苏敏 赵国平如何妙学垂径定理
李朝碧如何提高小学生的数学学习兴趣
韩建民数学课堂教学中应凸显“做”
金惠娟信息化时代如何上好职校的珠算课
赵桂珍浅谈中学英语课堂中英语交流能力的培养
王涛二年级口语交际《合作》教学设计
李海春英语教学中的人文关怀
张峥如何辅导三年级学生写作文
黄俊荣跑在起点——由《设置动画效果》所思
张晓艳古诗文教学形式多样化有助于提高教学有效性
俞萍浅谈小学数学概念教学
李泽成例谈挖掘隐含条件
邵培新浅谈中学体育教学中体育游戏的运用
王池浅议落实历史核心价值观的教学策略——以人民版必修一《辛亥革命》为例
肖献明浅谈语文教学要优选教学方法
苏明天浅谈农村初中英语词汇教学的重要性及策略
赵建芳激发兴趣 活跃课堂——浅谈初中思想品德课堂兴趣的激发
何西林提高搜商 赢得未来
石楠生在英语教学中要重视学生的朗读
蒲成安技师班教学模式初探
贺园梅浅谈中学数学教学中学生主体地位的体现
王宝爱中学生物课堂教学“五忌”
刘艳燕走进新课程,改变学生的学习方式
曹振云运用任务型教学法,提高涉外护理英语教学
周霓忻不同版本“乘法口诀”的编排比较
郭云霞以《DNA是主要的遗传物质》为例谈生物教学策略
王惠中职英语听说教学定位与对策初探
孙伟英浅谈初中生物课程资源的开发和利用
张筠幼儿园歌唱活动教学方法探析
朱晓方古诗教学中电教媒体的运用——《望庐山瀑布》教学后记
谢晓燕互动式教学模式下的预科汉语写作教学
郭美玲论中小学音乐教师的本职工作
张美平如何讲解“之”字“用在主谓之间,取消句子独立性”的用法更有效
吴日彬追求是作文创新的生命
王海滨有效地捕捉课堂上临时生成的资源
程恒明小学数学有效问题情境创设的途径和误区
张娴我的语文教学构想
陈伟琪浅探初中语文作文教学的出路
卓晨化学使世界变得更加绚丽多彩
乐国富创设情境,开发幼儿语言潜能
何莉萍心中有课标,教材随我用——关于创造性使用教材之我见
王晓虎“书香家庭活动”培养课外阅读
管秀娣浅谈语文教学与审美教育的关系
陈云丰富阅读活动,提高幼儿早期阅读能力
田克秀声乐教学中呼吸技巧的主被动关系
常洁鹤探索式教学法在数学教学中的应用
王小战创设“实验”教学 提高后进生学习科学的兴趣
施惠荣初中历史教学如何优化互动生成
陈瑜借助英语教学提高学生的综合素质
温燕霞浅谈主题背景下幼儿科学认知活动的有效性学习策略
李晓红对幼儿园体育活动的认识和建议
尚和平课堂因“媒”更精彩
程荣盛如何提高学生的语文学习积极性
邓怀丽“发现式”教学之我见
梁茂利小学语文阅读教学中探究性学习教学策略初探
周宝亮浅谈我心中的品质课堂
赖辰叔现阶段艺术教师培训模式的设计方案
庞云阁课前三分钟教学活动探索与实践
全升海初中语文课堂导学式阅读教学模式的尝试
董科月数学是有用之材,能培养有用之才
张亚萍如何打造优质生物课堂
闫兴华生物教学中德育“渗透”原则初探
李鹏一字通篇教学法实例解析——《陈太丘与友期》教学设计
万文俊 余新志别里科夫的悲剧意义
刘婷琴小学语文课堂提问教学法的运用及有效性
陈美勤数学课堂如何有效地进行小组讨论
孙平浅谈幼儿园品格教育
刘红娟关于初中英语教学采用生活化导入的设计分析
万小英谈小学三年级英语作业的有效设计
薛昌凤新课程理念下的小学数学教学浅探
孜来布·阿布力米提巧手编出缤纷世界
周洁数学教学中运用多媒体教学之我见
朱宇 赵波简析初中英语多媒体课件的创新设计
万锐试论教学中师生的地位
陈钢琴音乐课上,如何对学生因“才”施教
刘风华小学语文快速阅读教学探索
李笃敬《我是大自然中的一员》习作指导评析
王艳初中历史课堂教学效率探究
毛吉成浅谈小学语文学生自主学习能力的培养
叶春良养成良好的语文学习习惯
张晓岚浅谈学好化学的好方法
刘继红小组合作学习方式探索与实践
任主珊以生为本构建高效初中数学课堂
赵振云影响初中生对历史课产生兴趣的因素及对策
刘学峰浅谈英语阅读训练的教学方法与策略
方有军欢欣外衣下的孤独与无奈——再读《归去来兮辞》
田敏婷“放心”与“担心”
鲁云武浅谈初中语文教学中如何指导学生自读课文——自读课文《夏感》的阅读指导
彭锋浅谈小学作文教学
邓芬巧妙安排课堂提问 开启学生数学思维
赵群峰浅谈华东师大版初中数学教材编写特色
郑秀良转变思想品德的课堂教学方法,提高思想品德课效率
彭娟如何上好二方连续图案
郭迎哲让民间游戏在幼儿教育中绽放绚丽色彩
陈庆花尊重学生 尊重差异——记一年级智障学生数学案例分析
郑晓亮让我们的课堂“动”起来
沈洁教师更应与时俱进
董华秀也谈初中班干部的选拔与培养
农雪莲班主任如何培养学生的遵纪守法意识
程世军结合教学工作做好班主任工作的几点体会
魏婷班主任管理方式探讨
胡多增 武佩莲细致管理,快乐学生
陈丽 赵晓武班级管理的艺术
张春红论“核心价值”和师德实效行为在学校班级管理中的作用
罗哲军“细节教育”架起班主任工作的支点
崔丽平励志教育的几点做法
于党生新时期班级德育工作探究
胡超英如何加强未成年人的思想道德建设——探求“三位一体”的教育格局
刘淑艳特色德育教育从感恩教育开始
肖德宏 姜颖解密和谐的亲子关系
吴忠艺浅谈当代中国独生子女的 论文QQ81995535 家庭教育
周辉如何教育孩子
温和爱从这里起航
李春湘浅谈“另类”学生的管理
史建伦网吧,别“网”走了农村初中生的心——农村初中生心理健康教育点滴
窦宏让学生的思维活起来
高梅浅谈小学语文的有效教学
杨远洪小学计算机教学策略
罗革命初中数学教学中多媒体的运用
熊晓浅谈高中思想政治教学中必须坚持的几个统一
苏真真高中化学学习兴趣的维护与激发
黄云才儿歌助我渡难关——浅谈小学数学儿歌
高庆梅如何开展地理生本课堂,实现有效教学
张晶浅谈数学教学中读的方法
徐九苟因材施教在小学语文教学中的实施
马忠如何写好植物作文
王莉用评价演绎精彩缤纷课堂
何抱负浅谈提高阅读的基本能力
刘改彦如何利用“过程与方法”目标有效开展课堂教学
李斯尊重规律抓本质,提升课堂效率
林惠“砍”掉臃杂
王宏浅析多媒体教学模式下的语文教学
于凤久浅谈中学物理实验课的有效性教学
沈如根智障学生认识人民币的教学体会
郑晓亮“两读“”三讲”式教学法在历史教学中的运用
张斌博大精深的语文 删繁就简的教学
宋玲萍教会方法 轻松作文——三年级起步作文指导感想
马忠诚浅谈高中语文的诗意教学
王世伟语文教学中“少教多学”教学模式的体现
何瑶萍浅谈创建小学语文高效课堂
王超小班化数学教学中实施“差异性教学”,提高教学效率
米德琰浅谈小学语文阅读教学第一课时策略
贺秀丽浅谈英语课堂教学中有效的教学方法
韩晓霞谈话题作文的创新思维
韦金朋体育课上怎样正确引导调皮的学生
毕静锋合作学习在科学课堂中的应用
徐亚萍合理运用资源,使“小品”课成“精品”课
毛原谈谈初中历史与社会课堂的有效提问
姚伟思想品德课堂上如何发挥学生的主体作用——从问题的设计谈起
刘正根多媒体在生物教学中的优势
周鹏浅谈小学品德有效性活动策略
褚惠君浅议准备活动对上好体育课的作用
李国营浅谈初中语文教学中的阅读
黄崇杰关于凸透镜成像光源的改进
李小林家庭教育中的亲子和谐互动研究
张玉霞初中生语文学习创新能力培养之我见
侯亚文谈圆锥曲线中的方程思想
苏金凤走进生活 运用想象 关注创新——让我们的学生爱写作文
贺绮信息技术课如何进行复习
姚继兴如何设计音乐图谱
沈海萍寻找那沁入心脾的清泉
李茂婷倡导自主理念 凸显情感地位——浅谈新课标下的作文教学
黄金库探索“模块化教学”,提高机电学生数学学习成效
蒋荔枝如何提高课堂教学的实效性
林勇数学建模思想在数学教学中的应用
黄庆流谈负指数幂
谭波浅谈小班化科学教学设计与实践
陈泉元利用图形(像)引导学生的思维发展——现代教育技术理论在学科教学中的具
张自力浅谈高等职业教育物业管理专业教学
黄娟多媒体技术提高地理教学魅力初探
肖娜培养学生的学习兴趣,提高课堂教学质量
张建琴灵活运用信息技术,让思想品德课“动”起来
杨玉玲浅谈新课程背景下化学课堂教学的有效提问
林朝惠电子白板让小学低段识字教学有趣而有效
周玉荣历史教学中如何确立学生的主体地位
孙银凤浅谈学生发散性思维能力的培养
张双根深入课堂改革,实施双案导学——数学双案导学模式初探
陶少春让情感教育在语文教学中闪光
景小玲如何让初中生轻松地学习化学
兰永富用图形说话——浅谈学生几何直观能力的培养
丘紫珍英语阅读中的几种生词应对办法
王树高清除课堂人为障碍,让学生思维更“闪亮”
刘建加强语言文字运用 提高阅读课堂实效
苗洁加强情感体验 创设有效课堂
苏岚实验探究浓硫酸的特性
程好芳理解语句深刻含义的“三板斧”
陈美芳注重美术与文化的结合,提高学生的文化素养
王再琼新课改素质教育下初中数学教学探究
赵亚兰如何提高学生二次函数问题的解题能力
王隆发如何激发小学生学习英语的兴趣
王静浅谈英语教学中的文化因素
许艳如何在化学教学中对学生进行创新意识的培养
冉利琴妙用诗词联语,巧教理综知识
张建华谈优质课堂注重“六点”
朱志豪如何提高化学课堂教学质量
王晓婧浅谈怎样让中学历史课堂春光熠熠
王丽丽号子准了,步调才能准——基于生命化课堂的目标、评价、教学一致性研究
李晓芬研究性学习带来数学教育的新变化
台占平用激情点燃语文课堂
刘菊红 杨建君浅谈英语活动教学的高效性、灵动性
王建官激发兴趣 让阅读成为“悦”读
周桂季浅谈如何让音乐课堂效率最大化
李娟浅谈小学英语的自主预习
李婕试析品德与社会生活化教学方法与对策
毛红星浅议下载现成课件组织数学教学的弊端及对策
王秋峰浅谈初中英语课堂教学中消除两极分化的教学策略
程英巧用教材,架起阅读与写作的桥梁
连鸿霞浅谈中小学生在语文课堂学习中的差异
邹婷婷激发兴趣,快乐作文——论如何使小学生作文入门
路正风浅谈学生课堂学习兴趣的培养
刘文华自主,合作,探究,达标,总结
星福元浅谈通用技术系列校本教材的开发与使用
何斌小学数学生态化教学探究
瞿雯洁《“诺曼底”号遇难记》教学谈
章守红设计有效“学生活动”,实施高效科学课堂
金雅群中职学校班主任管理工作情感艺术探究
谭佳我对初中数学高效课堂的体会
毛设计小学英语教学中的德育渗透之我见
许多初中语文教学感言
赵会君新课程理念下驾驭初中数学课堂的体会
付军飞学习《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》的点滴体会
赵建龙 周海燕他,就是我当年的翻版
王宝才 谭红霞 何旭读书随笔——做不喊累的老师
姜明玲让孩子学会仰望生命
马勤如何做一个“有心”的班主任
王凤琴关于小学教师专业化发展存在的问题及对策
王佳婧班主任工作中如何渗透心理健康教育
梁华幼儿在园膳食营养健康教育的现状分析与措施
张丽娜坚决抵御腐朽思想文化侵蚀
蒋燕 费昭详自信是孤儿健康成长的关键
于艳红 张明影浅淡班级文化的建设
刘玉剑农村留守儿童调查——以陕西省周至县为例
林晓辉 彭子娟科学教书 文化育人
张小民中学生学习动机调查报告
伍艺娜在教学工作中如何构建师生关系
高漫丽学校安全管理的再思考
周升强小学班主任如何做好管理工作
李春兰西方中世纪音乐中的女性
朴京花辛弃疾词中的自我展示
彭永茂
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