新课程研究(下旬刊)
来源:本站原创 更新:2017/2/4 字体:
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课程教材中心召开重庆市基础教育课程改革实验区建设工作启动会
“柔性管理”助推学校发展更上层楼
袁定喜 黄素琴对中美物理课程标准中科学方法教育的对比分析
赵佳音 彭朝阳匈牙利、加拿大高中物理教材结构比较浅析
陈玉彬 辛云宏如何实现高中物理教学的高效性
刘圣期交互式电子白板在物理教学中的应用
张梦祯 付涛调动物理课堂的积极因素之我见
杨海新课程教学中如何利用化学实验培养学生创新能力
王长才对农村小学科学实验教学“三多三少”的思考
牟筱敏初中物理实验教学中存在的问题及对策研究
阿哈甫·叶金汉江苏镇江润州推行三项制度改革营造校园氛围
自主成长:彰显教师专业发展智慧
沈素英对农村小学(幼儿园)教师队伍建设的思考——以陕西省眉县为例
鲁冬梅开拓“思想、班风、体制的建设”是生存之道
王延彬如何把握学校教育与课外辅导的平衡
王琦 代伟 牟红 谢春茂国内两套高中通用技术教材知识内容的比较研究
郭芳侠 王英不同版本高中历史教科书与课程标准吻合度初探
李玉龙《我的情绪我做主》课堂设计和反思
熊贵成褪却浮华看数学——在磨课中认识《平均数》的概念性
成艳芳例析初中生物生活化教学策略——以“植物的光合作用”为例
缪辉萍“精神助产术”及其应用课例
尧新瑜 李雪梅合作探究 体验过程——《铝的氢氧化物》探究性学习课剖析
洪云龙《指数函数的图象与性质》教学案例
邵明福剪拉描中演绎教学本色 发展空间观念——平行四边形面积教研新探
陈晓亚借得数支生花笔 巧施粉黛饰华章
雷云桃浅谈数学教学中板书与课件的优势互补
李怀明 胡海珍农村小学生思想道德现状的调查与思考
李艳面向生活:让品德课堂更具生命力
夏丰笙如何保持综合实践活动的完整性和连续性
唐卫浅谈初中数学课堂中提问的技巧
吕运华浅谈幼儿教育中的安全培养
许霞浅谈多媒体教学的三大误区
仲维梅 刘亮均关注探究细节 打造高效课堂
杨瑶琴小学《科学》有效学生评价四策略
高翔掘生活之源 拓阅读之地——谈将学生生活与体验引入阅读课堂的意义
张佃忠呼唤高效的语文作业
黄萍浅谈小学数学教学中学生创新性学习能力培养的实践研究
沈佑莉北京普通小学迎来“编外校长”支持体育美育发展
思品活动化教学中构建三个“中心”的策略
阳孝菊教育部:细化安全保密制度 确保高考试题试卷安全
能力为核心 实践是桥梁——谈新课程小学语文综合性学习的实践与体会
王功周 朱启润开放数学课堂教学 培养学生探索精神
梁军浅谈小学语文的有效预习
顾云美语文教学中如何培养学生良好的学习习惯
论文QQ81995535 林少芬小学低段语文童话教学初探
邹先锋 杨士平专家指出课业负担与中小学教材难度无直接关系
初中英语教师课堂话语分析
鲁越浅谈高中数学课堂提问的有效性
梁锦芳从《功夫熊猫》教学角色分析反思英语课堂中如何实现针对后进生的有效教学
孔笛浅议中学音乐课堂教学的“意境之约”
晏燕平浅谈如何提升高中化学课堂教学的有效性
宋乐用和谐的火花点亮数学课堂
李小华实施初中数学高效课堂的反思
张强“删繁就简”话语文课堂教学
范玉玲浅谈高中数学生成性课堂教学的构建策略
袁媛虚实相生见妙境——浅议高中语文课堂“留白”智慧
刘宇论高中英语教学中媒体技术应用的问题澄明与对策解蔽
王小英浅析导学案在高中地理教学应用中存在的问题
张松 傅昔昌以生为本 优化导学——以化学学科为例
赵陈娟学生的长远发展永远是硬道理——对农村语文教学现状的反思
陶华西贯彻新课程理念改进初中地理的“教”与“学”
戴伯贵初中体育教学模式探讨
韩占峰合作平台在高中英语课程中的开发
李贞电子邮件在基于项目学习的信息技术教学中的应用
罗利梅初中英语教学研究管窥
于莉莉提高高中英语阅读课教学的有效途径
刘云平自主、开放、互促——谈“微课社团”的研发与应用
朱强重庆今年培养千名小学全科教师将覆盖28个区县
初中引入自准直法测量凸透镜焦距的尝试
杨玉梅 徐晓梅创新教学模式 开创个性教学
邓荣健打造开放自由真语文
张训峰动态生成式的初中思想品德教学
张红芳浅谈初中化学兴趣教学法
耿祥林新课改背景下如何打破农村英语课堂上学生的沉默
卢英 李涛涛如何培养学生的阅读能力
高金军初中语文教学中学生外国文学素养培育
刘小燕化学教学中如何提升学生的问题意识
邱德猛更新作文教学理念 提高学生写作水平
林茂之初中生英语朗读习惯的培养分析研究
黄春秀合作学习在初中物理习题教学中的应用
潘琪初中英语听力教学浅析
丁颖词汇学习及文本解读的方法探讨
邓冰例谈初中英语阅读教学中的写作训练
罗献芬作文教学多元评价方法举隅
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