2017年天津市中小学教师申报正高级教师职务任职资格条件
正高级教师
（一)专任教师
1. 学历和资历条件
具备大学本科及以上学历，或取得学士及以上学位，担任高级教师五年以上。
2. 政治思想和师德条件
（1)具有职业理想和敬业精神，师德高尚，在社会上有较高的影响。
（2)任教以来曾获得市级以上政府机关、教育行政部门颁发的奖励或荣誉称号。
（3)任现职以来，年度考核获得“优秀”等级两次以上。
3. 教育业绩条件
（1)长期工作在教育教学一线，为促进学生（幼儿)健康成长发挥指导者和引路人的作用。
（2)专任教师任现职以来，担任班主任工作两年以上论.文.客.服.QQ80018565，且任教以来累计担任班主任工作十年以上，指导的学生获市级以上奖励或荣誉称号；因学科特点未安排班主任工作的，须担任本学科的活动团队指导员或教练员十年以上，所领导的团队获得市级以上奖励；行政兼课人员任行政职务五年以上者，任教以来须担任班主任工作两年及以上；任行政职务不足五年者, 任教以来须担任班主任工作五年以上。
4. 教学业绩条件
（1)深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教学业绩卓著，教学艺术精湛，教学效果显著，形成独特的教学风格。
（2)发挥学科引领作用，在市或区县范围内学科发展中起到示范辐射作用。
（3)任现职以来，做市级公开课或示范课两次以上。
（4)任现职以来，做市级以上教育教学讲座三次以上。
（5)具有良好的团队合作精神，在教学团队的成长和发展中发挥关键性作用，在指导培养中青年骨干教师方面做出突出贡献。任现职以来，所培养的青年教师（须有师徒合同)取得市级以上优秀成绩。
（6)在本专业学科教学领域具有较高的知名度，是本学科的教学专家，为基础教育发展发挥突出作用。
（7)专任教师须完成规定的教学任务；校领导兼课近五年以来不少于六个学期，周课时不得少于2课时；其他行政人员近五年以来须连续兼课，周课时不得少于4课时论.文.客.服.QQ80018565；行政兼课人员（幼儿园园长同)须积极组织或参与听课、评课及学科教研活动等，每学期不少于10课时，起专业引领作用。
5. 教育教学研究条件
（1)任现职以来，在省部级以上刊物上发表教育教学论文（独撰或第一作者)3篇（农村教师2篇)以上；或公开出版不少于10万字以上的专业学术著作一部（独撰或第一作者)。
（2)任现职以来须主持并完成省部级以上课题一项（农村教师区级以上课题一项)以上，并具有实践指导意义和推广应用价值。
（二)教研员和电教人员
1．具备大学本科及以上学历，或取得学士及以上学位，担任高级教师五年以上。
2．具有职业理想和敬业精神，师德高尚，在社会上有较高的影响；任教以来曾获得市级以上政府机关、教育行政部门颁发的奖励或荣誉称号；任现职以来，年度考核获得“优秀”等级两次以上。
3．正确理解和把握党的教育方针政策，关注专业领域学术发展动向，承担并完成市级以上通用教材编写、承担教学指导、教学诊断、教师培训、考试评价等工作。
4．主持或参与教育教学综合研究、区域教育政策的研制等论.文.客.服.QQ80018565；指导学校或学科组开展专题研究，发展教育教学特色。
5．任现职以来，每学年深入学校调研、参加校本教研活动不少于十次。
6．任现职以来，在市区（县)教研活动、各层级教师培训中，年均执教示范课、观摩课、研究课或专题讲座主讲不少于五次，其中，市级活动主讲或作课不少于一次。
7．任现职以来，指导青年教师在市级及以上教学比赛中获得一等奖的优异成绩。培养三名以上的青年教师（须有师徒合同)在培养期间取得市级以上优秀成绩。
8．本人及学科团队在本市或全国范围的教育教学领域，具有广泛的学术影响力。在本市或全国相关学术组织担任理事（或以上)等职务。
9．任现职以来，在省部及以上刊物发表教育教学论文4篇以上，其中国家级核心期刊不少于1篇；或本人独立完成并公开出版不少于15万字的教育教学论著一部。
10．任现职以来主持并完成省部级及以上教育教学研究课题二项以上。
（三)德育教师
1．具有大学本科及以上学历，任高级教师五年以上，从事专职德育工作十五年以上。
2．具有职业理想和敬业精神，师德高尚，在社会上有较高的影响；任教以来曾获得市级以上政府机关、教育行政部门颁发的奖励或荣誉称号；任现职以来，年度考核获得“优秀”等级两次以上。
3．认真贯彻党的教育方针，坚持德育为先、立德树人，具有高尚的师德和深厚的德育学科知识和教育理论。
4．坚持正确运用辩证唯物主义的观点、立场和方法，科学有效的处理学生德育工作中的实际问题。对学生进行社会主义核心价值观的教育，注重培养学生的良好道德和品质。在建设和谐校园，维护学校安全和建立各项规章制度等方面形成自己的特色和风格，成绩显著。任现职以来，做过两次以上市级的现场交流和展示活动。在指导学生成长方面获得市级以上荣誉或奖励，在德育专业教育领域有较高的知名度。
5．任现职以来，学校德育工作获得市级奖励一次以上论.文.客.服.QQ80018565；本人获得市级奖励两次以上；年度考核获得“优秀”等级两次以上。
6．具有良好的团队合作精神。任现职以来，承担培养中青年德育教师工作，所培养的德育教师(须签订师徒合同)取得市级以上优秀成绩。
7．任现职以来，在省部级以上学术刊物上发表较高水平教育(德育)论文3篇以上，其中1篇须发表在国家级核心期刊上；或本人出版不少于10万字的教育(德育)理论专著。
8．任现职以来，主持并完成省部级以上德育科研课题一项，并具有一定的实践指导作用和广泛应用价值。
详细信息：关于印发天津市中小学教师职称水平评价标准的通知 津人社局发〔2016〕27号
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