2017年天津市中小学高级教师职务任职资格晋升论文条件
高级教师
(一)专任教师
1.学历和资历条件
高中教师须具备大学本科及以上学历,初中、小学、幼儿园教师须具有专科以上学历;担任一级教师五年以上。具有博士学位,担任一级教师两年以上。
城镇教师须有在农村校或薄弱校工作一年的经历。
2.政治思想和师德条件
具有职业理想和敬业精神,师德高尚,在社会上有一定的影响。
3.教育业绩条件
(1)长期工作在教育教学一线,为促进学生(幼儿)健康成长发挥指导者和引路人的作用。
(2)专任教师任教以来累计担任班主任工作五年以上,并出色完成任务论.文.客.服.QQ80018565,教书育人成绩突出。因学科特点未安排班主任工作的,须担任本学科的活动团队指导员或教练员五年以上;行政兼课人员任教以来须担任班主任工作两年以上。
4.教学业绩条件
(1)深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识,教学业绩突出,教学丰富灵活,教学效果好。
(2)任现职以来,做校级公开课或示范课两次以上。
(3)具有良好的团队合作精神,在教学团队的成长和发展中发挥重要作用,在指导培养中青年骨干教师方面做出较大贡献。任现职以来,所培养的青年教师(须有师徒合同)取得区级以上优秀成绩。
(4)专任教师须完成规定的教学任务;校领导须现岗兼任学科教学课程,近五年以来,兼课不少于五个学期,周课时不得少于2课时;或者承担并完成两项市级教育教学研究课题;幼儿园园长每学期须参加听课、评课、教研活动等不少于五次;其他行政人员必须现岗兼任学科教学课程,近五年以来必须连续兼课,周课时不得少于4课时。
5.教育教学研究条件
任现职以来,在区县级以上刊物上发表或交流会议上交流教育教学论文(独撰或第一作者)2篇(农村教师1篇)以上;或参与编写出版专著一部。
(二)教研员和电教人员
1.具备大学本科及以上学历,或取得学士及以上学位,担任一级教师五年以上。具有博士学位,担任一级教师两年以上。
2.具有职业理想和敬业精神,师德高尚,在社会上有一定的影响。
3.正确理解和把握党的教育方针政策,关注专业领域学术发展动向论.文.客.服.QQ80018565,承担并完成区级以上通用教材编写、承担教学指导、教学诊断、教师培训、考试评价等具体工作。
4.主持或参与教育综合研究、区域教育政策的研制等;协助学校或学科组开展专题研究,发展教育教学特色。
5.任现职以来,每学年深入学校调研、参加校本教研活动不少于五次。
6.任现职以来,在市区(县)教研活动、各层级教师培训中,年均执教示范课、观摩课、研究课或专题讲座不少于三次。
7.任现职以来,指导学科教师在区级及以上教学比赛中获得一等奖的优异成绩。
8.任现职以来,指导的青年教师(须有师徒合同)在培养期间取得区级以上优秀成绩。
9.任现职以来,在市级及以上刊物发表教育教学论文2篇以上。
10.任现职以来主持并完成区级及以上教育教学研究课题一项以上。
(三)德育教师
1.具有大学本科及以上学历,任专职德育工作十年以上,任一级教师五年以上。
2.具有职业理想和敬业精神,师德高尚,在社会上有一定的影响。
3.认真贯彻党的教育方针,坚持德育为先、立德树人论.文.客.服.QQ80018565,具有高尚的师德和深厚的德育学科知识和教育理论。
4.对学生进行社会主义核心价值观的教育,注重培养学生的良好道德和品质。在建设和谐校园,维护学校安全和建立各项规章制度等方面形成特色。任现职以来,做过两次以上区县级的现场交流和展示活动。
5.任现职以来,学校德育工作获得区县级奖励一次以上;本人获得德育工作区县级奖励一次以上。
6.具有良好的团队合作精神。任现职以来,承担培养青年德育教师工作,所培养的德育教师(须签订师徒合同)取得区县级以上优秀成绩。
7.任现职以来,在区县级以上学术刊物上发表较高水平教育(德育)论文2篇以上,或参与编写出版教育(德育)专著一部。
详细信息:关于印发天津市中小学教师职称水平评价标准的通知 津人社局发〔2016〕27号
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