阅读与鉴赏(下旬)
来源：本站原创 更新：2017/2/20 字体：
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试析苔丝悲剧成因中的自身弱点
吴柯颍;小鹊报信——谈过场人物的塑造
刘军锋;浅说“过五关斩六将”的文学意义
陈传芙;简练、朴素、幽默绘百态人生——浅谈鲁迅小说之艺术特色
李国欣;掬水月在手 弄花香满衣——于良史《春山夜月》赏析
缪向勇;唐代诗歌意趣意态美──美学鉴赏札记之二
丁晴;周雪琳;笔落惊风雨,诗成泣鬼神——《蜀道难》的内在美学探究
邢建军;阅读教学:文本与心灵的桥梁
陈丽莉;“五严”背景下初中语文课外阅读立体化体系构建的方法——以南京市竹山中
张开梅;让阅读教学走向自主、人文、开放
龚红宇;如何提高初中生的语文阅读能力
王小华;让生命在阅读中拔节——浅谈如何开展有效阅读
施娟;充分发挥“读”在语文阅读教学中的作用
刘显贵;浅议自主性阅读训练
曹海娟;同是至情文,写法各千秋——《祭十二郎文》与《祭妹文》对比阅读
张昌军;文本拓展法
吴永福;高效课堂模式伴我行——自我剖析该模式实施的四个心理发展阶段
顾燕能;架设情境桥梁 走向快乐语文——《乡下孩子》教学例谈
陈培娟;谈语文教学的“起承转合”
王化学;加强中学语文教学中民俗文化的渗透
张瑞华;浅谈语文课堂评价的积极作用
吉慧芬;古诗之“白” 意蕴之美
恽茹;在职业情境中开展职校生语文实践活动初探
胡文明;浅谈语文课堂教学中的问题设计与生成
盛海洲;一块石头一道风景,一片绿叶一抹春意——语文课问题教学初探
陈家庆;给背诵插上快乐的翅膀
章萍;摆正多媒体在语文课堂教育中的正确位置
俞益娟;谈信息技术提升语文课堂教学的有效性
黄维维;打造语文教学新天地——从课后练习 论文QQ81995535 看语文新课程改革
原发起;问渠那得清如许,为有源头活水来——小议中学生作文立意
印国慧;“衔接”,让作文之“痛”远离
蔡健华;例谈作文训练形式的多样化
单淑英;初中生快乐作文刍议
成英;让文言文教学精彩起来
闫怀良;语言美,语文教师永恒的魅力
雷锐锋;语文课堂精彩背后的思考
黄华;老师,请你俯下身来
师娇娇;试论语文教学中的课堂提问
胡冒虎;在职高语文教学中培养学生良好的心理素质
戎凡华;对减轻学生课业负担具体办法的探究
王守字;孟善平;初中语文课堂的趣味追求
姜莉莉;现代信息技术辅助语文教学之我见
朱喜红;职高语文教学赏识教育初探
田甜;发挥集邮在科技教育中的独特作用
李春秀;我是这样阅读的
高成燕;走过十年
马玉萍;美术高考现状解析
谷海舟;小学语文课堂,留住真实的美丽
施福娣;让识字教学轻舞飞扬
吴熙;浅谈小学低年级的识字教学
黄春燕;浅谈低年级学生语感能力的培养
尹鹰飞;培养低年级孩子口语交际能力的几点尝试
赫东华;有效突破难点 彰显课堂精彩——以《船长》为例谈
曹云英;
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