数学学习与研究
来源：本站原创 更新：2017/2/21 字体：
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培养探究意识,提高数学能力
雍自荣;激发探究兴趣 培养探究能力——初中数学课堂教学中引导学生进行探究性
李伟;融洽关系 因材施教 牵手生活 体验快乐——提高初中数学课堂教学
吕申海;数学课的导入小议
李国良;小学数学思维能力的培养
徐士萍;唐爱民;浅谈培养学生数学独立解题的能力
鲍长江;在初中数学复习教学中进行变式训练
许东营;关于数学高效课堂的几点思考
朱士涛;生生互动 师生互动——浅谈在教师的指导下学生个性化地学习数学
陈世平;初中数学教学中分层教学的实践与思考
李盈;切实抓好初中数学起始阶段的教学
孙宏;谈数学高效教学课堂的建构
堵正强;王仲光;提高周末作业效用的对策
陶成龙;简谈初中数学概念教学的几类方法
付洪娟;导之有道,学之有效——谈初中数学导入的两个策略
殷海燕;浅谈数学课堂的结课艺术
张建亚;情境教学,让初中数学课堂生机盎然
张玲玲;请为学生立一把扶梯——初中数学教学中“最近发展区”原理运用初探
刘效军;注重问题教学 提高数学教学实效
李后鸿;用“层次”引领别样数学课堂
胡恒莲;强化“五项”举措,提高数学学习效率
贺广君;巧设疑问,提高初中数学教学的实效性
边卫华;例谈数学教学中学生创新精神和实践能力的培养
郝怀银;巧设情境 提高教学质量
孙芹;激趣——数学课堂永葆活力的关键
宋金梅;提高学生学习数学兴趣的有效途径
毛莉波;“迁移理论”在数学课外作业中的应用
王春丽;浅谈初中数学的问题情境
李洁馨;浅谈初中数学有效课堂教学
叶伟章;初中数学教学的结尾技巧
周红星;提高初中数学课堂教学有效性的途径
朱久平;浅谈初中数学的有效教学
朱雨明;试论孕育在数学教育教学中的智力品质塑造功能
张辰旭;浅谈初中数学教学中的创造性学习
杨兴梅;乐中学 学中乐——初中数学学习兴趣的激发与培养
姚钦;展示“引导者”风采,让思维之花盛开
陈小飞;学生创新思维的培养是数学课堂教学的关键
华月红;让“话题”在数学教学的星空闪亮——数学课堂中变问题为话题
田静;初中数学概念教学的策略研究
许新;浅谈数学试卷讲评课
孟庆福;突出问题设计 活跃学生思维
卢霞;初中平面几何图形变式教学的几点体会
林兴纳;优化作业设计 提高初中数学作业的实效性
朱雅君;小学数学作业错题资源的有效利用
徐锡标;小学数学任务驱动式教学的组织策略
宋子云;强化实践操作 优化数学教学
徐长强;流动学困生倾听能力的培养
吴艳;小学课堂教学中创新教育的几点作法
王晓萍;在应用题教学中培养学生良好的思维品质——从同样类型的两节数学应用题课
齐书敏;立足课堂,培养自学能力
施春美;初中生解题能力培养
李宾;多元相携 构筑有效计算课堂
陈惠芬;思维训练是有效数学教学的灵魂
陈洁;用精彩结尾奠定小学数学课堂的高效
陈晓君;小学数学情境教学初探
陈燕;让小学数学课堂充满活力
沈淑芳;教师的引导不可或缺
葛小丹;浅谈小学数学教学中的新课导入策略
刘蓉;优化教学环节 提高小学数学教学效率
施玲玲;发现 思考 实践——学生养成良好的习惯
郑秋红;略谈小学数学应用题的生活化
朱正英;浅谈小学数学教学中创新思维的培养
李松;合理运用电教媒体导入小学数学新课
王宝书;在数学教学中培养学生情感态度与价值观
王强;挖掘情境中的计算本质
陆珺;浅谈数学高效课堂中的幸福齿轮
赵波;小学数学课堂中数学文化的渗透策略
朱德文;立脚点上求平等,于出头处谋自由——浅析小学数学个性化教学
刘海燕;浅析低年级学生计算能力存在的问题及对策
余海龙;浅谈新课标下合作学习的课堂教学设计
陈培;小学数学教学改革的几点思考
普满;论在新课改大背景下小学数学教育的适应策略
张正明;谈新课程理念下的数学学习方式
曹芳;浅议新课改下小学数学作业的设计
安月林;浅议转变小学生学习数学方式的有效途径
冯丽娜;课堂教学不可越位
戴守能;新课程下 论文QQ81995535 的赏识教育
陈婵萍;提升小学数学课堂教学效果的探讨
陆芳;新课程背景下初中数学教学的若干思考
王闻;有效创设生活化的初中数学课堂
刘晓飞;新课改下,数学教育中注重激发学生的兴趣
蒋明亮;新课改中数学“后进生”转化策略
宁惠扬;数学课程与课堂教学探析
谭金恒;对新课程下初中数学教学的反思
张小平;初中数学课堂如何发挥教师的“引领”作用
陈华;重视数学实践活动 激发学习数学的兴趣
张雪芹;关注过程,再现课堂活力
严玲凤;以错误促思考,以启发激活思维——一节公开课“平行线的性质”教学案例
丁金华;“自主学习、合作交流、探究学习”在教学中的有效运用
钱觉凤;小学数学教学的几种活动课类型
常启明;主动探究 塑造活力课堂
王新甫;让数学课堂因自主探究而精彩——《平移和旋转》教学片段赏析
苟世登;《三角形的认识》教学设计
漆猛亭;借助生活经验 深化学生思维
戴志洪;初探小学数学课堂中的“体验”艺术
巢小燕;实践中探究 活动中创新——《平行四边形面积的计算》说课稿
杨剑虹;小学数学计算教学中细节的有效性分析
于世波;正确处理即时性资源,打造高效课堂教学
周计成;二次函数模型的巧用
马应库;例谈用正弦余弦定理解三角形
赵建军;浅谈一元二次方程根的判别式的应用
郑国荣;引导学生主体参与 促进学生主体发展
戴林兵;我对数学教学反思的几点感悟
王瑞华;如何培养预备班学生的检查习惯
杨帅;谈如何培养学生的数学创新能力
张建兰;浅谈初中数学教学与数学素质的培养
张平;浅谈如何让学生爱上数学
郭艳秋;探讨数学教学中如何培养学生创造能力
王自俭;浅谈初中学生数学创新思维能力的培养
卓凤霞;试论怎样增强中学数学课堂教学的生动性
夏玉飞;有效进行初中数学中考复习指导的策略分析
谢选飞;稳中求胜,决战中考——初中数学中考总复习有效方法的探讨
杨勇;怎样培养和激发初一学生学习数学的兴趣
刘汉涛;浅谈数学课堂练习
李改云;如何培养学生学习数学的兴趣
蔡莉;如何让数学课堂成为高效课堂
薛加林;培养初中生学习数学的创新能力
杨夏;对初中数学“活动单导学”教学的几点思考
周文斌;浅谈如何打造初中数学高效课堂
李贤松;莫将教学方式“伪”改变
于爱芹;谈小学高年级数学复习策略
李勇;浅谈小学高年级的数学思想培养
贾腊芹;让生活开启学生“乐学数学”之门
李郁芬;浅谈计算教学中的情境创设
王学军;如何引导后进生进行有效学习
陈秀春;以情促学,让数学课堂教学更有效
刘群英;小学数学有效复习方法之探微
季本华;小学数学教学中如何培养学生的创新思维
潘燕萍;情境教学,想说爱你不容易
周苹;谈如何提高小学数学毕业总复习的课堂效率
张迎春;如何提升“当堂训练”环节教学的有效性
刘银山;关注学生 彰显创新高效
王俊龙;让学困生走出“困”境——提高学困生计算能力的有效尝试
朱敏华;养成阅读数学的习惯——培养会读数学的兴趣
韦力慧;预习,给孩子一个成功的基点——谈小学低年级学生预习习惯的培养
高兰平;如何提高低年级学生的口算能力
赵宇;小学数学作业设计优化之我见
李艾红;
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