《数学学习与研究杂志》2013年11期好吗

地方综合性大学统计学专业人才培养模式研究
谭希丽杨月婷战英杰李晶
创新教育在高职数学教学中的尝试
刘亚敏
论高等代数教学中的化归
陈金萍刘宇辉
浅谈高职院校数学建模的现状与发展
尧青阳徐文宇
探究式教学法在高职高等数学教学中的应用——以极限概念教学为例
钱小慧戴勇张博秦勇陈小燕
如何写好数学建模竞赛论文
康光清徐文宇
五年制高职数学教学的现状与对策
曹西林
高职高等数学教学改革的几点思考
吴白旺杨勇
关于高职院校数学考核方式改革的探究
毛丽霞
浅谈师专数学分析课程教学中的几点思考
安莹
大学数学课程大班教学研究与实践
黄燕平
中职学生数学学习的自我效能感及其培养策略
孙海平
职业高中数学教学方法探究
李旭江
职中数学教学的三个接轨
黄雪峰
让数学知识在实践中呈现
罗燕青
探究式学习在高中数学教学中的应用
周小祥
职中数学自主探究式教学模式实验研究
郭英伏
高中数学复习课上法浅谈
梁大华
寓“情”于教,培养学生的数学情感态度价值观
李锋
转变教师教学方式促进学生个性发展
毛金丽
浅谈高中数学课堂提问的有效性策略
王炀君
高中数学情境教学创设
曹旗
高中数学教学有效性分析
杨永刚
高中数学课堂教学情境创设策略探究
余建辉
APOS理论与锐角三角函数概念教学
李冬英
掌握几点提问技巧,有效提高课堂效率
李春阳
以人为本因材施教——刍议高中数学的分层教学
沈敏丽
高中数学教学中创设生活化的情境研究
高峰
高中数学教学中如何培养学生创新思维能力
闫乔莲
高中数学教学中学生思维障碍的突破与创新
吴仲玲
高中数学有效教学三法
奚丽烽
数学概念教学初探
周源孙莉
高中数学教学有效性策略的探讨
王新军
浅析高中数学中的变式教学
裘静
浅谈高三数学复习中如何使用题组
蔡海丰
简论高中数学课堂教学方法
陈娟
共同演绎数学课堂的精彩促进学生的充分发展
丁新生
高中数学提高学生主体参与性策略探微
顾黄兵
分层教学策略在高中数学教学中的应用
任海龙
数学教学中的问题及若干解决策略初探
陈兵
有效展开数学课堂教学活动的方法探析
杨小兵
以人为本理念下的高中数学教学初探
张磊
中学数学数字化教学探索
张锁金
高中数学教学的“三把利剑”
王巧凤
浅谈在数学课堂教学中如何设问
刘振京
立体几何的教学方法概要
俞波
让数学课堂焕发思维的活力——创造性思维之我见
王晓东
高中数学有效性教学策略初探
李海鹰
高职院校数学教学改革与实践性教学初探
杨仁付梁艳赵伟
数学软件与数学实验课程教学改革研究
彭亚绵刘春凤杨爱民
在高等数学的教学中品味中学数学的教学改革
刘宏
新课标下数学课堂“五环节”教学模式之我见
周莉马海军贾喆云
深化数学课程改革提高学生数学综合能力的实践
高淑波
以教育“情”,孕育良好的数学情感态度价值观
许世玲
浅谈优化高中数学课堂提问的若干策略
蒋敏
搞好中职数学有效教学的“四个”提高
徐宽
“指数函数问题情境”的创设及案例分析
田芳
勾股定理创新教学设计
向丽虹黄亚飞
谈数学课堂中示错的技巧
钱建东
从特殊情形中寻求解题思路
杨和极
例谈以不同的数学思维方法来解决不等式问题
王秋彬
分部积分中的“三、五”原则
何江妮
例谈二重极限的计算
程卫红
探讨无穷小求极限
董永刚史红涛
巧用降阶代换法解二阶线性齐次方程
张晓辉
求解轨迹方程的方法与步骤
席晓英
“以形助数”例谈
葛方琳
数形结合方法解代数问题——以构造正方形为例
仲生仁
运用合情推理巧解高考数学题
李锦标
向量在高中数学中的应用探究
李兆燕
由一道高考题引出的新结论
雷元明
集合运算的一次难忘“旅程”
高丽星
从求幂级数和函数的过程想到的
秦丽华
向量问题的绿色通道——坐标法
梁宗明
巧妙利用函数的导数,解数列问题
颜复尊
待定系数法在高中数学解题教学中的实践应用
刘烨
盘点反三角函数中几个易犯的错误
汤铁锋
例析与立体几何有关的轨迹问题
叶亚军
从“一题多解”教学中培养学生创新思维
邓洪波
数形结合思想在解决解析几何问题中的应用
徐锋文
运用几何意义巧解某类代数问题
彭明星
建模方法与数学解题
董金玉
浅析2012年高考线性规划试题和解题策略
姚论文QQ81995535 永和
解析几何中最值求解的“宠儿”——几何法和函数法
纪鹏程
浅谈中学数学数列中通项公式的求法
彭河平
离散分数傅立叶变换算法的分析
郭艳芬张海莹赵天彤
排队理论中生灭模型的一个具体应用
李坤
经济活动中差分方程平衡点稳定性的讨论
翟扬
一类广义积分的计算方法探究
王春全
浅谈由无穷导致的悖论
姜君娜韩冰
矩阵与映射
史红涛董永刚
微分中值定理的应用举例
周树娜
0且a≠1)的图像交点个数与应用-数学学习与研究" style="" href="../Article/SXYG201311093.htm">浅谈y=a~x与y=x~a(a>0且a≠1)的图像交点个数与应用
黄祖龙
拉格朗日中值定理中间点的渐进性
王应文
一种新的判别函数极点与拐点的方法
王小朋
再探椭圆焦点三角形的性质
郝琦
向量在中学几何中的应用
何辉
为PPT插上数形结合的翅膀
连频
含有量词的不等式如何转化为最值——一题多问
朱丽娟
江苏高考数列考题的分析及教学思考
贝雪芬
例谈函数图像在中考中的一个考查方向
陆胜
二元一次不等式表示平面区域的一种简便判断方法
吴树才
话说卡普列加数——我的数学“神话”
曾俊雄
论数学教育在培养学生意志品质中的潜在价值
张向明
由“数”的教学所想到的
匡毅
浅谈高中数学课堂中学生数学素质的培养
曾泽有
浅谈高中数学中学生兴趣的培养
史文洁
分析课型区别提高复习效率
吴亚红
高中数学的特点和学习方法探讨
凌苏建
走进心灵深处的教育——浅谈高中数学教学中的情感教育
陈明朋
对高中数学教学中学生主体作用的思索
陈伟
浅析高中数学教学中如何激发学生的学习兴趣
李波
立足学生实际实现初高中数学教学的顺利衔接
韦云鸥
课堂教学中要保护学生的参与热情
许旭涛
数学教学中树立情感意识探微
王轶
浅谈数学分层次目标教学中作业分层问题的研究
黄嘉玲
从儿童立场出发:创设适合教育需要的“清简”课堂
李雪梅
浅谈高中数学课堂教学的几点反思
徐忠羽

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地方综合性大学统计学专业人才培养模式研究

创新教育在高职数学教学中的尝试

论高等代数教学中的化归

浅谈高职院校数学建模的现状与发展

探究式教学法在高职高等数学教学中的应用——以极限概念教学为例

如何写好数学建模竞赛论文

五年制高职数学教学的现状与对策

高职高等数学教学改革的几点思考

关于高职院校数学考核方式改革的探究

浅谈师专数学分析课程教学中的几点思考

大学数学课程大班教学研究与实践

中职学生数学学习的自我效能感及其培养策略

职业高中数学教学方法探究

职中数学教学的三个接轨

让数学知识在实践中呈现

探究式学习在高中数学教学中的应用

职中数学自主探究式教学模式实验研究

高中数学复习课上法浅谈

寓“情”于教,培养学生的数学情感态度价值观

转变教师教学方式 促进学生个性发展

浅谈高中数学课堂提问的有效性策略

高中数学情境教学创设

高中数学教学有效性分析

高中数学课堂教学情境创设策略探究

APOS理论与锐角三角函数概念教学

掌握几点提问技巧,有效提高课堂效率

以人为本 因材施教——刍议高中数学的分层教学

高中数学教学中创设生活化的情境研究

高中数学教学中如何培养学生创新思维能力

高中数学教学中学生思维障碍的突破与创新

高中数学有效教学三法

数学概念教学初探

高中数学教学有效性策略的探讨

浅析高中数学中的变式教学

浅谈高三数学复习中如何使用题组

简论高中数学课堂教学方法

共同演绎数学课堂的精彩 促进学生的充分发展

高中数学提高学生主体参与性策略探微

分层教学策略在高中数学教学中的应用

数学教学中的问题及若干解决策略初探

有效展开数学课堂教学活动的方法探析

以人为本理念下的高中数学教学初探

中学数学数字化教学探索

高中数学教学的“三把利剑”

浅谈在数学课堂教学中如何设问

立体几何的教学方法概要

让数学课堂焕发思维的活力——创造性思维之我见

高中数学有效性教学策略初探

高职院校数学教学改革与实践性教学初探

数学软件与数学实验课程教学改革研究

在高等数学的教学中品味中学数学的教学改革

新课标下数学课堂“五环节”教学模式之我见

深化数学课程改革提高学生数学综合能力的实践

以教育“情”,孕育良好的数学情感态度价值观

浅谈优化高中数学课堂提问的若干策略

搞好中职数学有效教学的“四个”提高

“指数函数问题情境”的创设及案例分析

勾股定理创新教学设计

谈数学课堂中示错的技巧

从特殊情形中寻求解题思路

例谈以不同的数学思维方法来解决不等式问题

分部积分中的“三、五”原则

例谈二重极限的计算

探讨无穷小求极限

巧用降阶代换法解二阶线性齐次方程

求解轨迹方程的方法与步骤

“以形助数”例谈

数形结合方法解代数问题——以构造正方形为例

运用合情推理巧解高考数学题

向量在高中数学中的应用探究

由一道高考题引出的新结论

集合运算的一次难忘“旅程”

从求幂级数和函数的过程想到的

向量问题的绿色通道——坐标法

巧妙利用函数的导数,解数列问题

待定系数法在高中数学解题教学中的实践应用

盘点反三角函数中几个易犯的错误

例析与立体几何有关的轨迹问题

从“一题多解”教学中培养学生创新思维

数形结合思想在解决解析几何问题中的应用

转变教师教学方式促进学生个性发展

以人为本因材施教——刍议高中数学的分层教学

共同演绎数学课堂的精彩促进学生的充分发展

分析课型区别提高复习效率