《数学学习与研究杂志》2016年04期是思想政治教育核心吗

例谈中职数学项目教学法中三维目标的落实
王蕾
浅谈《几何画板》在初中数学教学中的应用
沈琦
高中数学课堂教学的导入对“同课异构”的影响
刘晓艳柳榕
注重数学抽象概括能力在教学过程中的培养
马丽婧
巧用课堂提问,推动教学发展
刘晓霞
对高中数学课堂教学的几点思考
周乐
浅论互动式教学在案例讲解中的应用
王卫东
提高初中生数学自主学习效益的途径探析
张月
浅谈创设问题情境,发展创造性思维
鲁微微
谈初中数学课堂教学中培养学生的直觉思维
邵立洁
论述在中学数学教学中培养学生思维能力方法
孙军
如何让中考数学复习更有效
陈淑芬
如何在初中数学教学中培养学生的应用能力
张晨晨
初中数学教学有效性之我见
顾宇
学案式教学模式在初中数学教学中的应用研究
周魁红
有关初中几何高效复习策略的研究
陶中心
用教师的幽默打破数学课堂的沉默
郭春芬
提高初中数学课堂教学趣味性方法探究
贾永军
浅谈迁移规律在初中数学教学中的合理运用
毛晓如
初中数学勾股定理教学案例分析
傅成红
将数学思想方法渗入初中数学教学中的策略研究
温泽萍
如何构建初中数学“问题解决”课堂教学模式
崔保常
初中数学创新教学及其提高教师能力的主要策略分析
解玲玲
数形结合思想在初中数学教学中的妙用
范月娣
探究学习模式在初中数学教学中的实践与思考
吴秋月
论如何培养初中生数学思维能力
张燕清
如何让学生轻松快乐学好数学
张方方
中学数学填空题的命题技术研究分析
傅焕铭
当前中学数学解题教学的误区与对策
俞峰
问题导学法在初中数学教学的应用研究
章建潮
浅谈初中数学教学如何进行分层教学
汤财峰
试论多媒体在初中数学教学中的应用
王保川
初中数学分层教学再探究
李晓东
五步探引教学法在初中数学教学中的实践研究
崔珊
打造“量身定制”、放飞聋孩子的“数学梦”——以百分数教学为例谈聋校数
刘伟
信息化环境下初中数学教学的策略研究
张丽华
以数学文化为切入点,对中学数学教学的一些思考
刘荷莲
如何提高初中数学教学的课堂有效性
王华
基于分层教学模式谈初中数学的实践与思考
蔡忠强
浅析高中数学课堂中合作学习实施策略和有效性
李万军
浅谈九年级中考数学复习策略
王伟微
问题教学策略在初中数学教学中的应用
王晓锋
浅谈如何实现初三数学教学高效性
朱嘉琳
“生成”青睐于精心预设的课堂——《解直角三角形的应用》教学后记
狄美静
加强“解决问题”教学,提升学生理解力
冯新
常有“容错”在尽显“融错”美
戴永珍
对小学生数学合作能力培养的点滴认知和探索
王庆春
让错误成为学生数学学习的助推器
蔡樱花
《面积单位》教学设计
羊琴
试论小学数学探究性学习内容与教师主导作用的发挥
于海龙
浅谈多媒体在数学课堂中的应用价值
高静
让数学课堂因“错误”而精彩
许芳
巧用数形结合,培养学生的数学思维能力
林明全
信息技术与小学数学教学整合的有效策略研究
仲敏
“画”出数学的趣味——浅谈如何利用画图策略提升学生的思维发展的研究
胡赟辰
让学生主动参与到数学教学中
陈凯明
摒弃平等体现个性——谈小学数学课外作业设计
胡孝军
构建互动生成的小学数学课堂
张健
浅议问题导向式教学在小学数学教育中的地位
陈亮霞
关于“数学基本活动经验”的研究初探
孙艳君
创新教学模式,激活小学数学课堂活力
陈凤艳
小学数学基于“互动式教学”的实践研究
陈瑞琴
板块式课堂的思维缺失及优化策略
葛家会
巧妙布局,创造性设计小学数学复习课
胡昕昕
小学数学小组学习问题及对策分析
王国宏
改善学生思维让数学走进生活
王云龙
多维创设,促生数学教学生活化——小学数学课堂教学生活化设计浅析
商翠美
还政于民“自主学”
张豫军
培养低年级学生数学语言表达能力
王茜
在数学教学中培养学生发现问题的能力
徐旺赛
在“有温度”的数学中培养学生的“情感态度”
谢佳萍
如何培养小学生的数学思维能力
张敏
初踏概率的世界——“掷一掷”的教学评析
高晨
浅谈小学数学教学中问题情境的创设
黃志敏
小学低年级学生数学兴趣的培养
刘露
立足“最近发展区”,提高数学教学效果
牛雪婷
浅谈小学生数学学习兴趣培养
邓代凤
作业?作孽?由你决定!——浅析农村小学数学作业的布置
李玲
人教版新教材中小学数学应用题教学思路的若干研究
朱丹
小组合作,让小学生在协作中探索数学世界
王玉坤
小学数学教学中对学生数学思维能力的培养
尤佳佳
活泼、和谐、互动——小学数学的教学反馈
张昊
小学数学课堂教学中存在的问题及对策研究
张兰
小学数学小组合作学习内容探究
杨绍华
培养倾听习惯,提高小学生数学倾听能力
程永志
让学生的思维插上腾飞的翅膀——浅谈小学生数学质疑能力的培养策略
成小军
浅谈小学数学教学与学生生活实际的结合
王娟
让前置性探究学习成为课前思维“体操”
江芝芬
巧用习题,提高小学数学效果
石莹
微课在小学数学教学中的实践
陈瑞国
找次品显真金——以华应龙《找次品》为例谈小学生数学思维的培养
芮海红
基于1∶1课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计
宋时居
课堂与生活接轨,数学与趣味并存——小学数学生活化趣味教学实践探析
钟合生
关于中学数学教育中生活资源的开发与利用研究
卿召端
数学课堂中的创新——以低年级“解决实际问题”教学模块为例
王婷
几何直观在小学数学教学中的思考
张延民
小学数学分层次作业设计研究
张洁丁俊征
导入——数学课堂的点睛之笔
俞佳燕
运用交互式电子白板,促进学生自主学习的策略
张惠芳
小学数学中的“问”
庄梦婕
浅谈新课标下的中学数学教学
王百凤
新课程背景下中职数学实训课的教学研究
骆云
新课改下初中生数学探究能力水平培养探析
左成中
新课程下数学问题情境的创设方法
孔新国
新课改下初中数学作业的存在的几个问题
王全
小学数学备课改革研究
杨水源
渗透新课标理念,探索应用题教学
李磊
新课程背景下小学数学教学生活化的研究
李英群
尊重认知规律回归整合达成——一次专题设计的教学实践
陈鹏图
从中考新定义题型反思初中数学几何概念教学
辛伟平
积累数学活动经验,想说爱你不容易
陈爱钦
问题引领,启迪学生数学思维——以唐彩斌老师执教的《小数的意义》为例
李信霖
以生定教,要关注儿童的心理特点——“认识物体”教学实践与反思
顾军
设计教学过程积累活动经验
陈文渊
关注教学细节提高课堂实效
许晓阳
走进生活增效数学教学
向锡林
在简单应用题中培养学生数量关系的意识
郑飞燕
“几何直观”在小学数学教学中的运用
黄艳
谨防多媒体辅助数学教学的误区
王立晓
删繁就简三秋树,领异标新二月花——《认识厘米》的教学实践与探索
吴倩蓉
在活动中思考在探索中发现
陶海润
分类讨论思想在初中数学解题中的应用管窥
王婷
浅议数学思想方法在初中二次函数综合问题中的运用
邓勇军
两位数的乘法速算
王起山
基本论文QQ81995535 图形在面积平分问题中的应用——探究平分多边形面积的直线
梁艳云
巧构建几何图形妙解答代数问题
杜红霞
求二次函数解析式的解法探究
陈阳佳
思维品质在初中数学教学中的培养
李楷春
初中数学教学中如何减少学生的解题错误
杨彩玲
数形结合思想在初中数学教学中的应用
李桂芳
补充四则混合运算的规律
吕健威
一元一次不等式的错解简析
王富
科学评价学生促进全面发展(证书)——农村初中数学教学评价学生的尝
欧成坤
对初中数学作业布置的建议
梅长林
探讨培养初中生学习数学能力的途径
李慧明
培养学困生良好的数学学习习惯
杨海锋
初中数学教学中数学游戏的价值探讨
谢红霞
中学数学课堂评价标准的研究
赵利侠
数学课该留下些什么——浅谈学生如何记数学笔记
宣建媛
身正为师德高为范
李春英
浅析初中数学的现状及措施研究
郦新钢
“数学”与“文化”碰撞出精彩课堂
刘砥波
浅谈小学数学课堂中的数学味道
邹小莉
宽松的学习环境对学生的影响
卢玉华
小学数学作业设计的四个“走向”
陈佐兰
如何培养小学生的自主学习能力
陈丽华
小学数学教师课程执行力现状分析
车佳仪宋玉玲金爱冬
浅谈小学数学实验设计的误区
彭峰
多点改变,多点收获——浅谈小学数学作业设计
屠鹃
如何让小学数学课堂活起来
王国才
《数学学习与研究》征稿函
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例谈中职数学项目教学法中三维目标的落实

浅谈《几何画板》在初中数学教学中的应用

高中数学课堂教学的导入对“同课异构”的影响

注重数学抽象概括能力在教学过程中的培养

巧用课堂提问,推动教学发展

对高中数学课堂教学的几点思考

浅论互动式教学在案例讲解中的应用

提高初中生数学自主学习效益的途径探析

浅谈创设问题情境,发展创造性思维

谈初中数学课堂教学中培养学生的直觉思维

论述在中学数学教学中培养学生思维能力方法

如何让中考数学复习更有效

如何在初中数学教学中培养学生的应用能力

初中数学教学有效性之我见

学案式教学模式在初中数学教学中的应用研究

有关初中几何高效复习策略的研究

用教师的幽默打破数学课堂的沉默

提高初中数学课堂教学趣味性方法探究

浅谈迁移规律在初中数学教学中的合理运用

初中数学勾股定理教学案例分析

将数学思想方法渗入初中数学教学中的策略研究

如何构建初中数学“问题解决”课堂教学模式

初中数学创新教学及其提高教师能力的主要策略分析

数形结合思想在初中数学教学中的妙用

探究学习模式在初中数学教学中的实践与思考

论如何培养初中生数学思维能力

如何让学生轻松快乐学好数学

中学数学填空题的命题技术研究分析

当前中学数学解题教学的误区与对策

问题导学法在初中数学教学的应用研究

浅谈初中数学教学如何进行分层教学

试论多媒体在初中数学教学中的应用

初中数学分层教学再探究

五步探引教学法在初中数学教学中的实践研究

打造“量身定制”、放飞聋孩子的“数学梦”——以百分数教学为例谈聋校数

信息化环境下初中数学教学的策略研究

以数学文化为切入点,对中学数学教学的一些思考

如何提高初中数学教学的课堂有效性

基于分层教学模式谈初中数学的实践与思考

浅析高中数学课堂中合作学习实施策略和有效性

浅谈九年级中考数学复习策略

问题教学策略在初中数学教学中的应用

浅谈如何实现初三数学教学高效性

“生成”青睐于精心预设的课堂——《解直角三角形的应用》教学后记

加强“解决问题”教学,提升学生理解力

常有“容错”在 尽显“融错”美

对小学生数学合作能力培养的点滴认知和探索

让错误成为学生数学学习的助推器

《面积单位》教学设计

试论小学数学探究性学习内容与教师主导作用的发挥

浅谈多媒体在数学课堂中的应用价值

让数学课堂因“错误”而精彩

巧用数形结合,培养学生的数学思维能力

信息技术与小学数学教学整合的有效策略研究

“画”出数学的趣味——浅谈如何利用画图策略提升学生的思维发展的研究

让学生主动参与到数学教学中

摒弃平等 体现个性——谈小学数学课外作业设计

构建互动生成的小学数学课堂

浅议问题导向式教学在小学数学教育中的地位

关于“数学基本活动经验”的研究初探

创新教学模式,激活小学数学课堂活力

小学数学基于“互动式教学”的实践研究

板块式课堂的思维缺失及优化策略

巧妙布局,创造性设计小学数学复习课

小学数学小组学习问题及对策分析

改善学生思维 让数学走进生活

多维创设,促生数学教学生活化——小学数学课堂教学生活化设计浅析

还政于民“自主学”

培养低年级学生数学语言表达能力

在数学教学中培养学生发现问题的能力

在“有温度”的数学中培养学生的“情感态度”

如何培养小学生的数学思维能力

初踏概率的世界——“掷一掷”的教学评析

浅谈小学数学教学中问题情境的创设

小学低年级学生数学兴趣的培养

立足“最近发展区”,提高数学教学效果

浅谈小学生数学学习兴趣培养

作业?作孽?由你决定!——浅析农村小学数学作业的布置

人教版新教材中小学数学应用题教学思路的若干研究

小组合作,让小学生在协作中探索数学世界

常有“容错”在尽显“融错”美

摒弃平等体现个性——谈小学数学课外作业设计

改善学生思维让数学走进生活

找次品显真金——以华应龙《找次品》为例谈小学生数学思维的培养

尊重认知规律回归整合达成——一次专题设计的教学实践

设计教学过程积累活动经验

关注教学细节提高课堂实效

走进生活增效数学教学

在活动中思考在探索中发现

基本论文QQ81995535 图形在面积平分问题中的应用——探究平分多边形面积的直线

巧构建几何图形妙解答代数问题

科学评价学生促进全面发展(证书)——农村初中数学教学评价学生的尝

身正为师德高为范