文学教育(上)
来源：本站原创 更新：2017/2/26 字体：
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《文学教育》征订与征稿启事
本期要目提示
性情养育与精神提升
鲁枢元火烧
柏祥伟发现之心与转化之魅——评柏祥伟的《火烧》
安静千古女将秦良玉
姜琍敏为千古女将鸣不平——评姜琍敏的《千古女将秦良玉》
石华鹏倾听之手
娜夜诗歌的精神光芒与节制的力量——评娜夜的《倾听之手》
任毅《英雄》:表现主义的主观世界
苏也郭沫若自叙传小说中的孤独者形象
李波试析鲁迅作品中的看客形象
李学军试论陶潜的超脱与无奈
兰冬梅《巴黎圣母院》中克洛德形象分析
胡芸日本殖民文学中的沈阳人形象
柴红梅 郭丹后殖民主义种族反写下的《耻》
胡朝霞 刘叶萌读村上春树《海边的卡夫卡》
徐桁《西厢记》中的红娘形象探析
马丽娜读《水浒传》随感
时红明浅议《左传》的叙事艺术
庄平沈从文《萧萧》的内在冲突分析
罗清 吴道毅《穆斯林的葬礼》中姑妈人物形象分析
胡治珍《清水堡》:诗人哨兵尽情抒发的虚无
吕淼中国现代文学研究型教学模式的探索与实践
刘伟 李烨莎士比亚戏剧的文体教学
何纤夫现代派小说意蕴把握的策略
闾兴娟多媒体在初中语文教学中的运用
徐爱红浅谈高中语文课堂的转变
陈再益高中语文自主学习方式转变探微
海莺构建自主学习的教学模式
张爱勤语文教学要从自主走向高效
徐美兰中学语文教学中的激趣手段
县晓林巧用多媒体优化教学过程
张彩丽语文教学的学生视角
李铃川学生探究学习能力的培养
姜华清如何让作文更具诗情画意
张兰兰写作思维中的表象、意象和意境
杨燕闲笔不闲 妙笔生花
丁慧对语文教师写作评价的思考
鲍国富文章开头结尾的运思技巧
李信刚让作文回归生活
谢代琼关于阅读教学中对话理论的文献综述
姚旭初中学生课外阅读养成教育探析
魏新玲有效阅读教学策略的构建
潘银浅谈散文的鉴赏方法
何蔚高中文言文阅读教学策略
胡富存归有光《寒花葬志》的美学探究
王克强《猫》教学反思
缪家红当下文学创作载道功能的认知偏至
原鹏从《骨》与《典型的美国佬》看华裔美国人的命运
林燊“凤凰男孔雀女”的爱情婚姻形态分析
雷艺璇北宋理学家程颢唱和诗中的人文内涵
张丹从《创造李渔》看韩南的研究特点
蒋文琴浅谈诗词中无我之境的情感美
职通帅李娟散文的民族文化解读
刘泽惠《一代宗师》台词中的武学精神及人文情怀
彭敏重读《黄斌诗选》
余文浩浅析哈姆雷特性格的矛盾性
郭文博语文课堂能教出诗人吗
王克定我国古代蒙学识字教学研究综述
刘瑶试析人教版高中汉语教材在藏族地区的使用
王宏生浅谈说话交际能力的训练
朱沛沛如何提高教师的文学素养
汪怡记者职业口语能力训练的研究
王小蕴英汉隐喻跨文化对比研究与翻译策略探讨
付艳丽让学生真正成为课堂的主人
刘红芳地方培训学校办学思路探讨
王新萍 舒兴会战争文学教学的现实意义
何泉学讲计划教学的困境与改进措施
徐梅花松滋方言中的三种标记被动句
姚秋芬 肖晗儒家的生态伦理智慧
易灿 郭琨中学现代诗歌教学的困境和出路
尤运 徐维维论鲁迅《野草》在艺术上对尼采的借鉴
桂璐璐浅谈作家理想在少女形象上的体现
刘天蕉基于影片《了不起的盖茨比》的思考
王银燕试论研究生生命观教育
陈影 论文QQ81995535 敏感三篇
任晓敏黄陂也有个草原
翟锦木兰故乡的格桑花
朱芬废村
聂长河爱尔兰文学翻译奖在中国设立
舒坦保加利亚语版儒学经典《围炉夜话》出版
舒坦韩国将余华《许三观卖血记》搬上银幕
舒坦中国作家冯唐在纽约讲述当代文学与写作
舒坦莫言称如果没有诺奖新作早就出来了
舒坦毕飞宇认为情怀才是作家最重要的才华
舒坦马识途认为发展网络文学要善于引导
舒坦王一梅称应让孩子的内心有个安静的角落读书
舒坦张悦然《十爱》入围奥康纳国际短篇小说奖
舒坦盛可以推出首部散文集《春天怎么还不来》
舒坦海飞长篇小说《回家》向抗战老兵致敬
舒坦80后代表作家施晗《书生味道》在京首发
舒坦J.K.罗琳新作《蚕》在英美上市
舒坦马尔克斯《族长的秋天》首次在国内出版
舒坦国际安徒生奖58年获奖作品将引进中国
舒坦村上春树新作引进出版
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