《语数外学习(初中版中旬)杂志》2013年11期编辑部

怎样引导学生进行语文综合性学习
高建民
如何在初中语文教学中培养学生的生态价值观
韦红扣
“自主、合作、探究”的学习方式在语文教学中的运用
蔡欢欢
从“生活教育”谈对学生“说”的能力培养
王慧
融入新课程理念的初中语文阅读教学法初探
杨海龙
初中语文课改必须处理好“四大关系”
蔡朱晶
正确认识新课改,推进初中数学课堂教学改革
成燕舞
如何在初中数学教学中培养学生的合作能力
周邦益
浅析初中英语教学的现状及改革策略
曹玉花
试析初中英语阅读教学模式
薛玉坤
论初中文言文教学的双重指向——审美与人格
黄海兵
浅谈《春》的意蕴美
李华
《孔乙己》和《我的叔叔于勒》中“我”的形象比较
张永红
用构造函数的方法解决有关不等式问题
张飞飞
初中英语词汇“幽默教学法”的实施路径探究
朱新春
浅谈初中英语词汇教学法
吉桂兰
论初中英语阅读教学模式的构建与运用
于菲
初中英语写作教学法初探
张婷婷
中学英语词汇教学之我见
孙静
浅谈如何使中学生保持学习英语的兴趣
周轶
培养学生英语阅读理解能力的重要性及方法
陈秉君
初中语文课堂教学策略探究
高旺
如何运用“线索”打造高效的语文课堂
吴健
对初中语文课堂小结有效性的探究
李雄英
初中语文高效课堂教学的目标及实施策略
董炳春
优化初中语文课堂教学的策略
何波
如何在初中语文教学中促进学生发展
潘秀国
对初中语文教学导入策略的探析
郑雪芹
活用教学方法,打造充满魅力的语文课堂
刘飞鹏
巧设问题情境,提高数学课堂教学效率
马明元
用有效提问激发数学课堂的活力
黄千益
如何在初中英语课堂教学中运用教学艺术
还粉兰
情境教学法在初中英语课堂教学中的运用
刘龙兵
英语教学如何让学生“能说会道”
张影
对初中英语课堂教学导入策略的探析
董甘霖
让学生在高效的课堂教学中学习英语
武林
转变教学策略,提高英语教学效率
何飞
对师生互动英语教学模式的探究
耿莉
优化英语教学,提高课堂教学效率
陈园园
小议中考作文的拟题技巧
丁艳红
让阅读成为个性化行为
吴玲
浅议农村中学进行探究性语文阅读教学的现实意义
叶金莲
初中语文阅读课自主学习模式探究
童玉香
初中语文阅读教学的提问艺术
许晓骅
游戏在初中数学课堂教学中的运用
曹征艳
浅谈小组教学策略在初中数学教学中的运用
蒋凯炎
浅谈对初中生数学学习兴趣的培养策略
孙建平
如何培养学生的数学思维能力
温晓臻
对初中英语文化内涵的探究
徐洪伟
如何提升初中生的英语书面表达能力
陈燕飞
谈初中英语教学中的“复述教学法”
徐翔
实施初中英语“文本解读”策略的意义及方法
陆红芳
将教学与生活相结合,激发学生学习英语的兴趣
吴圣贤
如何在初中英语教学中发挥学生的主动性
张娟
谈谈初中英语课堂教学的几种导入方法
郑琳
提升初中语文阅读教学有效性的几种思路
林振宇
如何在情境教学中提升学生的口语交际能力
郑汉松
由《父母的心》一课的教学引发的思考
王丽亚
怎样在初中语文教学中培养学生的思考与记忆能力
徐萍
对构建高效初中语文课堂的思考
徐翔
警惕语文教学中的“假和谐”
潘伟
数学教师要注重培养学生的思维能力
唐晓娟
浅谈初中英语阅读教学的现状及应对策略
张向红
对初中英语课后作业设计的思考
凌静
语文教师如何在“磨课”上下功夫
刘春明
浅析初中作文教学的方法
陆开友
怎样让学生由“厌写”到“乐写”
王红梅
多管齐下,提高初中作文教学的效率
茆华
如何为作文“增色添彩”
肖钟
初中数学教学情境的创设方法及其效果
龚凤英
浅谈如何实施有效的小组合作学习
曾东明
如何在数学教学中培养学生的创新能力
刘新军
浅议初中英语作业的设计策略
黄约花
关于提高英语教学有效性的几点尝试
蒋素芬
如何在初中英语教学中培养学生的自主学习能力
陈金红
如何避免在写作中使用“汉语式”英语
朱文芳
如何构建初中英语生活化课堂
孙平芳
改进农村地区初中英语口语教学的几种措施
冯晓初
试析如何提高后进生的语文学习效率
王进
2013年江苏省南通市中考作文阅卷体会
黄晓燕
如何在语文教学中让学生感受美
董俊兰
浅谈初中英语趣味教学的策略
陈军
七年级新生如何学好英语
杨海荣
如何在英语教学中培养学生的自信心
宋月英
怎样培养学生学习英语的兴趣
宋益芳
提高初中生学习英语主动性的几种策略
戴亚云
论文QQ81995535
培养初中生的英语学习兴趣的几种方法
夏凤莉
如何运用现代教育技术让语文课堂活起来
宋巧燕
多媒体技术使初中数学课堂教学更添活力
秦刚
多媒体技术如何与初中英语教学整合
谢志红
怎样在英语课堂教学中恰当运用信息技术
张雨晴
《语数外学习》(初中版)征稿启事
改版通告

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如何在初中语文教学中培养学生的生态价值观

“自主、合作、探究”的学习方式在语文教学中的运用

从“生活教育”谈对学生“说”的能力培养

融入新课程理念的初中语文阅读教学法初探

初中语文课改必须处理好“四大关系”

正确认识新课改,推进初中数学课堂教学改革

如何在初中数学教学中培养学生的合作能力

浅析初中英语教学的现状及改革策略

试析初中英语阅读教学模式

论初中文言文教学的双重指向——审美与人格

浅谈《春》的意蕴美

《孔乙己》和《我的叔叔于勒》中“我”的形象比较

用构造函数的方法解决有关不等式问题

初中英语词汇“幽默教学法”的实施路径探究

浅谈初中英语词汇教学法

论初中英语阅读教学模式的构建与运用

初中英语写作教学法初探

中学英语词汇教学之我见

浅谈如何使中学生保持学习英语的兴趣

培养学生英语阅读理解能力的重要性及方法

初中语文课堂教学策略探究

如何运用“线索”打造高效的语文课堂

对初中语文课堂小结有效性的探究

初中语文高效课堂教学的目标及实施策略

优化初中语文课堂教学的策略

如何在初中语文教学中促进学生发展

对初中语文教学导入策略的探析

活用教学方法,打造充满魅力的语文课堂

巧设问题情境,提高数学课堂教学效率

用有效提问激发数学课堂的活力

如何在初中英语课堂教学中运用教学艺术

情境教学法在初中英语课堂教学中的运用

英语教学如何让学生“能说会道”

对初中英语课堂教学导入策略的探析

让学生在高效的课堂教学中学习英语

转变教学策略,提高英语教学效率

对师生互动英语教学模式的探究

优化英语教学,提高课堂教学效率

小议中考作文的拟题技巧

让阅读成为个性化行为

浅议农村中学进行探究性语文阅读教学的现实意义

初中语文阅读课自主学习模式探究

初中语文阅读教学的提问艺术

游戏在初中数学课堂教学中的运用

浅谈小组教学策略在初中数学教学中的运用

浅谈对初中生数学学习兴趣的培养策略

如何培养学生的数学思维能力

对初中英语文化内涵的探究

如何提升初中生的英语书面表达能力

谈初中英语教学中的“复述教学法”

实施初中英语“文本解读”策略的意义及方法

将教学与生活相结合,激发学生学习英语的兴趣

如何在初中英语教学中发挥学生的主动性

谈谈初中英语课堂教学的几种导入方法

提升初中语文阅读教学有效性的几种思路

如何在情境教学中提升学生的口语交际能力

由《父母的心》一课的教学引发的思考

怎样在初中语文教学中培养学生的思考与记忆能力

对构建高效初中语文课堂的思考

警惕语文教学中的“假和谐”

数学教师要注重培养学生的思维能力

浅谈初中英语阅读教学的现状及应对策略

对初中英语课后作业设计的思考

语文教师如何在“磨课”上下功夫

浅析初中作文教学的方法

怎样让学生由“厌写”到“乐写”

多管齐下,提高初中作文教学的效率

如何为作文“增色添彩”

初中数学教学情境的创设方法及其效果

浅谈如何实施有效的小组合作学习

如何在数学教学中培养学生的创新能力

浅议初中英语作业的设计策略

关于提高英语教学有效性的几点尝试

如何在初中英语教学中培养学生的自主学习能力

如何避免在写作中使用“汉语式”英语

如何构建初中英语生活化课堂

改进农村地区初中英语口语教学的几种措施

试析如何提高后进生的语文学习效率

2013年江苏省南通市中考作文阅卷体会