《教师杂志》2011年09期江西教育类正高论文要求

无悔的选择光荣的称号
郑军武;
不灭的乡愁——大学语文
本刊编辑部;
要闻点击
人本管理在教学管理中的应用
吴小燕;
高职院校就业工作的几点思考
张宝兵;
加强团结协作打造优秀团队
邝卫平;
走出职业发展的困惑,做一名有幸福感的教师
韩剑霞;
浅谈学校心理健康教育“三有”
刘晓荣;
“绳”采飞扬——对小学长绳教学的体会和思考
毛伟强;
找准与聚焦随文练笔的切入点
陆阳;
浅议数学中的图形美
郝秀銮;
小学数学课堂预设与生成的实践与思考
王亮;
让学生在探究交流中掌握“渔技”——对小学六年级《分数除以整数》教学的
钱利萍;
追求动态生成的课堂,演绎不曾预约的精彩
朱莉珍;
《世界是普遍联系的》教学设计
方俊;李军;
英语课堂“导”出精彩
黄立敏;
创设快乐的生物课堂
杨名;
多媒体辅助教学CAI在21世纪高职中国旅游地理学中的应用
杨芳;杨载田;彭灵芝;
挖掘教材插图强化直观教学
张罕;
简约型课堂教学模式在小学语文教学中的应用分析
刘永;
浅谈低年级语文学习评价策略
林莺歌;
构建小学语文教学评价的新体系
边影;
对当前小学语文新课程教学改革的几点思考
左敏;
课程改革下,高中语文“研究性学习”教学的构建
刘科中;
形成性评价在大学英语教学中的应用策略
谷欣颖;
浅谈如何借用蜘蛛织网进行作文教学
赵灵玲;
新课程理念下数学生活化策略的探究
周国荣;
莫让多媒体冲淡数学课的“数学味”
吴秋明;
走向校本,让教育科研生活化——以数学课题为例
徐一方;
高中数学教学中实施分层次教学浅论
蒋世忠;
谈运用错误资源进行个别辅导的策略
范冬娟;
Daily Report活动在高中英语课堂中开展的实践与意义
孙炳芳;
浅谈情感教育在初中英语教学中的运用
柳权兰;
情景-情景体假设及相关问题的解决
周睿丰;
初中生学习数学兴趣培养方法浅析
何丽芬;
体验历史问题教学中的启发式原则
王岳夫;
探讨如何利用潜概念知识进行物理教学
王冠;
论文QQ81995535
浅谈高中化学新课程教学中的问题与对策
沈芹;
新课改下初中美术教育应加强“五结合”
李晟;
用教学设计的艺术性来陶冶学生情操
赵文珺;
创新体育教学理念促进学生健康成长
陈春林;
浅谈通用技术课程与劳技教育的衔接
陈土木;
让美术课堂“活”起来
张亚芳;
浅谈高中美术新课程《美术鉴赏》的有效教学
侯成林;
巧用语文知识激活数学课堂
宋剑;
生活化运动器械在自主锻炼中的运用研究
孙亚琴;
师爱,无处不在
王连霞;
语言文字阅读策略研究
李莉;
作文教学中如何培养和提升学生作文能力
王春明;
提高中学生写作水平的几点认识
高倩;
如何构建和谐愉快的课堂
刘玲;
加强环境工程专业学生实践能力培养研究——以天津科技大学环境工程专业为
赵瑞华;商平;李桂菊;刘宪斌;
数学教学应贴近学生的生活
顾国新;
创设好情境培养自主性
戚伯芳;
浅谈小学语文教学中的情感教育
卢佳;
重读自主积累拓展——谈阅读教学的策略
杨润玉;
如何从低年级培养学生的阅读能力
吴艳;
语文课堂有效讲授策略之我见
成逸军;
浅谈小学习作教学中乡土文化的开发与利用
吴惠琴;
引导品读理解感悟——浅谈初中语文阅读能力的提高
叶春旭;
创新理念有效提升特教数学教学成效
刘桂侠;
小学数学课堂教学策略的几点思考
孙永;
怎样培养小学生对数学的学习兴趣
秦福秀;
探究高中数学多样性课程与个别化教育
刘进宝;
让数学课堂充满探究气息
高新枝;
引导学生在探索中学习数学
张娟凤;
课堂教学给学生更多思维的空间和时间
许永健;
浅谈小学数学教学的优化
陆建军;
小学数学课堂培养学生倾听习惯的策略
于玲;
小学数学教学方式初探
吴益红;
如何培养小学生的数学抽象思维能力
朱燕;
构建高效小学数学学习课堂
李俊;
巧抓心理特点，激发学生学习数学的兴趣
苏善峻;
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
杜龙湘;
小学英语教学思路初探
徐小莉;
浅谈中学生英语学习动力的激发
潘敬祥;
基于初中英语开放性教学的探究
印桃红;
浅谈英语课堂中的情景教学
于彦平;
学海无涯“问”作舟——中学英语课堂教学问题设计的探索
王玉飞;
对农村初中美术教学的几点看法
吴劲松;
基于素质教育视角的科学学科课堂活跃度分析
倪建民;
如何在初中思想政治课教学中培养学生的创新能力
潘长宝;
注重理念创新有效提升初中思品教育成效
钱绪萍;
谈如何培养学生的历史思维能力
周玉平;
浅谈中学物理教学中的主体教育观念
王石头;
扫除心理障碍转化物理学困生
柳国伟;
浅谈中职声乐专业的有效教学
余晓燕;
浅谈小学美术课如何做到情趣交融
黄海霞;
关于农村一般普通高中发展艺体类专业的思考——农村一般普通高中办学特色
李建华;
如何提高初中信息技术课堂教学的有效性
朱卫萍;
针对中班幼儿特点实施有效教学的探讨
王昊;
美术生考前速写集训要点
左米荣;
篮球运动促进中学生心理健康发展的研究
胡来星;欧阳大海;左仲纯;
职业高中体育与健康教学中的问题与对策初探
丁军宏;
中专体育教学中师生互动的探讨
宋颖;
班主任工作浅谈
范弘;
给班主任的五点建议
唐高木;
落英缤纷的青春
姚志松;
两汉时期家庭环境对人才成长的重要性
李向民;
皮影艺术再现新活力
赵丽侠;
浅论男女类网络词语的构词特点及意义特征
常馨;
山东省普通高中不同性别学生选课动机的分析
赵凯;刘晓玲;张存才;汝勇;
简评《发展汉语·初级(上)》汉字部分的编写
姜阁;
我国北方方言区推广普通话的几点思考
张瑞;
王国臣木刻作品选
教育家成长丛书(七) 《任勇与数学学习指导》
汤怀梅;

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不灭的乡愁——大学语文

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人本管理在教学管理中的应用

高职院校就业工作的几点思考

加强团结协作 打造优秀团队

走出职业发展的困惑,做一名有幸福感的教师

浅谈学校心理健康教育“三有”

“绳”采飞扬——对小学长绳教学的体会和思考

找准与聚焦随文练笔的切入点

浅议数学中的图形美

小学数学课堂预设与生成的实践与思考

让学生在探究交流中掌握“渔技”——对小学六年级《分数除以整数》教学的

追求动态生成的课堂,演绎不曾预约的精彩

《世界是普遍联系的》教学设计

英语课堂“导”出精彩

创设快乐的生物课堂

多媒体辅助教学CAI在21世纪高职中国旅游地理学中的应用

挖掘教材插图 强化直观教学

简约型课堂教学模式在小学语文教学中的应用分析

浅谈低年级语文学习评价策略

构建小学语文教学评价的新体系

对当前小学语文新课程教学改革的几点思考

课程改革下,高中语文“研究性学习”教学的构建

形成性评价在大学英语教学中的应用策略

浅谈如何借用蜘蛛织网进行作文教学

新课程理念下数学生活化策略的探究

莫让多媒体冲淡数学课的“数学味”

走向校本,让教育科研生活化——以数学课题为例

高中数学教学中实施分层次教学浅论

谈运用错误资源进行个别辅导的策略

Daily Report活动在高中英语课堂中开展的实践与意义

浅谈情感教育在初中英语教学中的运用

情景-情景体假设及相关问题的解决

初中生学习数学兴趣培养方法浅析

体验历史问题教学中的启发式原则

探讨如何利用潜概念知识进行物理教学

浅谈高中化学新课程教学中的问题与对策

新课改下初中美术教育应加强“五结合”

用教学设计的艺术性来陶冶学生情操

创新体育教学理念 促进学生健康成长

浅谈通用技术课程与劳技教育的衔接

让美术课堂“活”起来

浅谈高中美术新课程《美术鉴赏》的有效教学

巧用语文知识激活数学课堂

生活化运动器械在自主锻炼中的运用研究

师爱,无处不在

语言文字阅读策略研究

作文教学中如何培养和提升学生作文能力

提高中学生写作水平的几点认识

如何构建和谐愉快的课堂

加强环境工程专业学生实践能力培养研究——以天津科技大学环境工程专业为

数学教学应贴近学生的生活

创设好情境 培养自主性

浅谈小学语文教学中的情感教育

重读 自主 积累 拓展——谈阅读教学的策略

如何从低年级培养学生的阅读能力

语文课堂有效讲授策略之我见

浅谈小学习作教学中乡土文化的开发与利用

引导品读 理解感悟——浅谈初中语文阅读能力的提高

创新理念 有效提升特教数学教学成效

小学数学课堂教学策略的几点思考

怎样培养小学生对数学的学习兴趣

探究高中数学多样性课程与个别化教育

让数学课堂充满探究气息

引导学生在探索中学习数学

课堂教学给学生更多思维的空间和时间

浅谈小学数学教学的优化

小学数学课堂培养学生倾听习惯的策略

小学数学教学方式初探

如何培养小学生的数学抽象思维能力

构建高效小学数学学习课堂

巧抓心理特点，激发学生学习数学的兴趣

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

小学英语教学思路初探

浅谈中学生英语学习动力的激发

基于初中英语开放性教学的探究

浅谈英语课堂中的情景教学

学海无涯“问”作舟——中学英语课堂教学问题设计的探索

对农村初中美术教学的几点看法

无悔的选择光荣的称号

加强团结协作打造优秀团队

挖掘教材插图强化直观教学

创新体育教学理念促进学生健康成长

创设好情境培养自主性

重读自主积累拓展——谈阅读教学的策略

引导品读理解感悟——浅谈初中语文阅读能力的提高

创新理念有效提升特教数学教学成效

注重理念创新有效提升初中思品教育成效

扫除心理障碍转化物理学困生