教师
来源：本站原创 更新：2017/4/3 字体：
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永不磨灭的精神
常啸;艺廊精粹
关于走廊文化的几点认识
李国华;教育超载:拷问教育公平——城区小学大班额现象热议
向东方;陈先顺;张洪富;龙丁政;高水平;点点滴滴都是爱——记全国五一劳动奖章获得者、特级教师王大平
谢先国;发挥学生日记的特殊功能
李海月;爱似无声胜有声
袁浩;城乡结合部学生卫生习惯养成教育之尝试
谭石生;邓平香;移山之术的教育哲学
李治洲;黄亚飞;新“三友”——浅谈后进生的转化策略
李强;思想政治课堂教学三境界
严伯霓;中学政治课“学案导学、合作探究”的思考与探索
黄志辉;一切尽在“不言”中——浅谈高考现代文阅读
吴昊;高中作文评语,切莫草率
彭光发;张扬个性与提升效率——个性化语文教学的思考与尝试
章放;高中文言文教学现状与方向综述
史树珍;注重语文中两个阅读拓展
魏玉婷;语文阅读教学中读写结合策略的实施路径
陈培民;初中语文有效导入语的设计策略
冯华蓓;巧设妙问 提高语文课堂教学效果
吴宝亭;“亲和力”在语文课堂的重要性
吴峰;让学生在语文的世界里尽情遨游
陶素娟;如何在语文教学中促进人的可持续发展
伍永知;语文课堂的思索
王振华;数学课堂引入与教师综合素质浅析
郑娟;运用构造法进行教学,培养学生创新能力
颜立平;完美图形 魅力数学
闫新峰;中学生因厌学英语而辍学的原因及对策
王静;培养英语学习好习惯的策略
赵斌;学生性格倾向对英语学习的影响及应对
张丽;初中英语教学中三维目标的有效整合初探
卓金华;处理课堂细节 演绎高效课堂——从课堂细节处理中反思英语备课
刘云;科学探究式教学初探
殷爱武;学贵有疑
周杰;生物作业讲评用“小组合作”模式的尝试
翟玉军;多媒体技术给力,引导初中生自建“地理知识库”
宾银星;巧用历史对联,提高历史课堂效率
夏海平;浅谈高中新课程历史课堂教学的效率最大化
唐俊国;新课程体育课教学要素解析——运动负荷与 论文QQ81995535 密度及体育课的分析与评定
黄超文;营造互动问答的氛围
马正闯;农村初中生伤害事故的成因及预防
沈春宏;谈教师应如何关注和指导学生的学习方法
王海平;设置书法课是教育的现实使命
杨红兵;农村学校家校共教,路在何方?
刘永中;再论分层教学在农村中学语文教学中的运用
田红志;如何对中学生进行挫折教育
国辉;“任务驱动”教学法在信息技术教学中的应用
闫冬;学校语文组如何开展有效的教研
李葆春;阅读课,我们怎样为作文服务
臧迎春;试谈小学语文阅读教学中读写结合的有效策略
李莉;结合阅读教学提高学生词语运用能力——《成功的路》一课词语运用训练片段
王艳光;浅谈中国传统文化在低年级语文教学中的渗透
叶成珠;怎样培养小学生的倾听习惯
戴雪琴;从“后习作教学”转移到“前习作教学”
黄朝霞;批改作文,简单为妙
胡旺洪;在磨课中且行且思
赵静;那两枚亮晶晶的“铜钱”
贠宝学;“四个给予”,打开学生思考的大门
张金花;如何培养小学生写日记习惯
李英;以“造型、表现”板块为例谈教材的个性化处理
梁锦波;情趣课堂在阅读中生成
何光云;品味——培养语感的佳径
赵长满;我的课堂自有一份别样的美丽
羊文兰;初论未知教学法的教学原则
颜秀妹;体验:让数学学习“亮丽”起来
金爱民;错把5%当利息说明了什么
张芝忠;例谈中庸思想在小学数学教学中的践行
张卫星;浅谈小学英语词汇教学
谢红艳;新课程背景下中小学趣味性田径教学的思考
黄鑫;寓练于玩:田径训练照样精彩
李晓燕;科学“取材”,让课堂盈满童趣
陈震琴;新课程背景下的小学信息技术课堂教学初探
刘珽;幼儿更需要赏识和鼓励
孙和英;利用“朴素理论”实施幼儿本真教育
薛秀华;浅议大班运动区域的创新与实践
丁彩霞;关于游戏材料提供的一点思考
支丽丽;创设幼儿发展所需要的主题墙饰
吉小艳;浅谈幼儿园开展美术欣赏活动的有效途径
刘佳;浅谈歌唱发声的心理活动
王振宇;基于网络的校际协作学习的理论内涵及实施要点
张青;浅谈商务英语的基本特点
陈金换;从《鸿门宴》透视项羽的政治品位
李小静;聋校语文探究性学习的几种路径
王正荣;参加“国培计划”项目的几点体会
刘培;做会思考的教师 建有思想的学校——教育叙事研究的魅力
张春丽;浅析提升网络培训实效性的策略
胡爱军;提炼精华 创作浸润哲理的新诗——我的新诗创作体会
李再湘;如何维护教师心理健康
黄珍珠;含蓄别致的文人幽默
艾里香;读书的乐趣
王涛;你的人生是哪一只股
韩卫国;教师不是促销员
杨世万;我愿是一片绿叶
谢红艳;本刊订阅办法
基于教育智慧的师德修炼
徐爱莉;中小学教师培训评价研究综述
胡惠明;教坛新秀
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