教育观察(下半月)
来源：本站原创 更新：2017/6/6 字体：
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课改是对生命成长的最大尊重——对宜宾市八中课程改革的理解和认识
孙志明浅谈杜威审美教育思想的宗旨
高羚成长需要在不同年龄段上的差异研究
黎夏岚小组合作学习模式下教师的角色定位与行为策略
雷志柱高职院校毕业生就业能力的提升策略探析
齐慧爽- 论文QQ81995535
高职学院思想政治理论课实效性评价的缺失及改革——以广西经贸职业技术学
何评 罗丛敏 梁剑 唐仕斌 高职艺术设计专业校内实训基地管理机制与评价体系研究
张迪高职院校“市场营销”专业建设问题探析
李金保 陆翊嘉基于OA环境高职高专图书馆资源建设与服务探索
王琰基于职业能力测评的汽车检测与维修专业教育质量评价研究
杨小燕 秦兴顺 魏庆曜浅议思政课对高职高专护理专业学生职业认同感的培养
钟琴双向互动模式结构的高职院校思想政治理论课教学研究
刘立高职院校综合布线技术课程教学改革探索
罗启平提升高职艺术类学生人文素养的路径初探
安晓玲提升高职院校在经济结构转型升级中职业培训服务能力的探讨
李金良高职马克思主义哲学原理课通俗教法漫谈
刘颖高职高专院校人才培养模式改革中思想政治理论课实效性提高的对策研究
於艳萍转身与蝶变:浅议民办高职院校“专升本”形势下的思政课教学
吴伟伟 彭克清 韩祥伟当前高职教学存在的问题及改革建议
赵宝山 戴艳试论中职学校德育与专业教学的课堂融合
罗俊强试论服装设计与工艺专业师资队伍建设
陶静 吕涛新形势下中职学校职业技能培养途径的探讨
付朝晖创设教学情境,开展幼儿阳光体育活动
朱荣走出误区 消除盲区——幼儿园环境创设之我见
富生翠三位一体,全员分层——广西师范大学文学院河池高中语文教师教育培训模式
周剑清让写作指导有“章”可循,有“法”可依——以2013年人教版七年级语文
卢夏夏巧执“余玉”,激越情思——浅谈语文课堂教学中“留白”艺术的运用
颜映丽固阅读的本 练习作的功——浅谈小学习作教学中读写结合、读写迁移的策
李俊管建刚老师的作文讲评课特色赏析
李雪贞浅谈语文课堂教学的设计——以《伟大的悲剧》教学设计为例
蒋丽萍重视起步,依文练笔,激发兴趣
黄海燕小组合作学习互动策略在考后作文修改中的运用初探
李凤元中学语文教学中的人文教育
何焕岩以“读”引领学生走进语文的课堂
李丽丽低年级语文教学中如何有效提高学生的记忆效率
王静记叙文写作讲评课例分析——以“我家的_____”写作教学为例
谢宏鲜积累语言素材,提高阅读能力——谈优化阅读教学的策略
袁丽萍如何让学生的课外阅读更有效——小学语文教研组微课题研究总结
张宁提升自身素养是语文教师的敬业之本
宋美华小学低年级学生不良学习行为的矫正对策
谢新梅新课程理念下听说读写能力培养策略谈
朱剑梅创建特色班级文化 构建和谐班级
农发河浅谈小学生学习习惯的培养
陈绍芳付出真情 闪亮童心
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