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2020年度卫生资格临床医学检验技术中级考试大纲-微生物学和微生物学检验
来源:本站原创 更新:2020/5/7 字体:

2020年临床医学检验主管技师考试大纲-微生物学和微生物学检验

科目:1-基本知识;2-相关专业知识;3-专业知识;4-专业实践能力

单 元

细 目

要 点

要求

科目

一、绪论

1.微生物、微生物
学、与医学微生物学

(1)微生物的概念

熟悉

1,2

(2)微生物的分类及作用

掌握

(3)微生物与人类的关系

掌握

1.3

(4)微生物学、医学微生物学的概念

熟悉

1,2

2.临床微生物学的
性质、任务及在临床

(1)临床微生物学的性质和任

熟悉

2,3

医学中的地位

(2)临床微生物检验的思路与原则

掌握

3,4

3.感染性疾病和临
床微生物学的现状、 发展和展望

(1)感染性疾病的现状

了解

2,3

(2)发展和展望

二、细菌的形态
结构与功能

1.细菌的形态结构
概述

(1)细菌的大小、形态与排列

熟悉

1,3

(2)细菌的细胞结构

熟悉

1,2,

2.细胞壁

(1)肽聚糖结构

掌握

1,2

(2)革兰阳性菌细胞壁

1,3

(3)革兰阴性菌细胞壁

1,3

(4)细胞壁缺陷型细菌(细菌L型)

3,4

3.细胞膜

(1)细胞膜的结构与功能

熟悉

1,2

(2)中介体

了解

1,2

4.细胞质

(1)细胞质的结构与功能

熟悉

1,2

(2)内含体

了解

1,2

(3)核糖体

熟悉

1,2

(4)质粒

掌握

1,3

5.核质

(1)核质的结构与组成

熟悉

1,2

(2)核质的功能

6.细胞壁外部结构

(1)荚膜和黏液层

熟悉

1,2

(2)菌毛和性菌毛

(3)鞭毛

1,3

7.芽胞

(1)芽胞的形成与特性

掌握

1,2

(2)芽胞的功能

三、 细菌的生
理与遗传变异

1.细菌的生理

(1)细菌的化学组成

了解

1,2

(2)细菌的物理性状

(3)细菌的代谢

掌握

1,3

(4)细菌生长繁殖的条件

3,4

(5)细菌生长繁殖的规律

1,3

2.细菌的遗传与变

(1)细菌的遗传物质

熟悉

1,2,

(2)细菌的变异

四、细菌感染的
病原学诊断

1.标本的采集和处
理原则

(1)标本采集的一般原则

熟练掌握

3,4

(2)标本的处理

2.细菌形态学检查

(1)不染色标本

熟练掌握

1,3,4

(2)染色标本

3.细菌分离培养和
鉴定

(1)培养基的种类和选择

熟练掌握

1,3,4

(2)分离培养

3,4

(3)生化反应

(4)鉴定

4.细菌的非培养检
测方法

(1)免疫学检测

熟悉

2,3

(2)分子生物学检测(掌握)

了解

1,2,4

(3)细菌毒素检测

(4)动物实验

五、抗菌药物敏
感试验

1.抗菌药物的敏感
性试验

(1)抗菌药物的选择

掌握

2,3

(2)纸片扩散法

熟练掌握

3,4

(3)稀释法

熟练掌握

(4)E 试验法

掌握

(5)联合药物试验

熟悉

3,4

2.分枝杆菌的药物
敏感试验

(1)抗分枝杆菌药物

掌握

2,3

(2)结核分枝杆菌体外药敏试验

熟悉

3,4

(3)快速生长的分枝杆菌体外药敏试验

3.厌氧菌体外药物
敏感试验

(1)培养基

熟练掌握

3,4

(2)抗菌药物

掌握

2,3

(3)方法

掌握

3,4

(4)质控菌株

六、细菌的分类
与命名

1.概述

(1)基本概念

熟悉

1,2

(2)分类等级

掌握

(3)命名法

1,3

2.细菌的分类方法

(1)生物学特性分类法

熟悉

1,2

(2)遗传学分类法

3.细菌分类命名系

(1)细菌分类系统概述

了解

1,3

(2)伯杰细菌分类系统

七、革兰阳性球

1.葡萄球菌属

(1)分类

熟悉

1,3

(2)临床意义

掌握

2,3

(3)生物学特性

熟练掌握

1,3

(4)微生物学检验

3,4

2.链球菌属

(1)分类

熟悉

1,3

(2)临床意义

掌握

2,3

(3)生物学特性

熟练掌握

1,3

(4)微生物学检验

3,4

3.肠球菌属

(1)分类

熟悉

1,3

(2)临床意义

掌握

2,3

(3)生物学特性

熟练掌握

1,3

(3)微生物学检测

3.产单核细胞李斯
特菌和红斑丹毒丝 菌

(1)临床意义

掌握

2,3

(2)生物学特性

1,3

(3)微生物学检测

3,4

4.阴道加特纳菌

(1)临床意义

熟悉

2,3

(2)生物学特性

(3)微生物学检测

十五、棒状杆菌

1.白喉棒状杆菌

(1)临床意义

掌握

2,3

(2)生物学特性

掌握

1,3

(3)微生物学检测

3,4

2.类白喉棒状杆菌

(1)假白喉棒状菌

熟悉

3,4

(2)结膜干燥棒状杆菌

(3)化脓棒状杆菌

(4)溃疡棒状杆菌

(5)假结核棒状菌

(6)溶血棒状杆菌

(7)杰克群棒状杆菌

十六、分枝杆菌

1.结核分枝杆菌

(1)分类

熟悉

1,3

(2)临床意义

掌握

2,3

(3)生物学特性

熟练掌握

1,3

(4)微生物学检测

3,4

2.非典型分枝杆菌

(1)光产色分枝杆菌(Runyon
群Ⅰ)

熟悉

2,3

(2)暗产色分枝杆菌(Runyon
群Ⅱ)

(3)不产色分枝杆菌(Runyon
群Ⅲ)

(4)迅速生长分枝杆菌(Runyon
群Ⅳ)

3.麻风分枝杆菌

(1)临床意义

熟悉 掌握

3,4

(2)生物学特性

(3)微生物学检测

十七、放线菌属
与诺卡菌属

1.放线菌属

(1)分类

熟悉

2,3

(2)临床意义

(3)生物学特性

(4)微生物学检测

2.诺卡菌属

(1)分类

熟悉

1,3

(2)临床意义

2,3

(3)生物学特性

掌握

1,3

(4)微生物学检测

3,4

十八、厌氧菌

1.概述

(1)厌氧菌的概念、种类与分类

熟悉

1,3

(2)临床意义

熟悉

2,3

2.厌氧菌的检验

(1)标本采集运送

熟练掌握

3,4

(2)检验程序

(3)检验方法

3.厌氧球菌

(1)消化球菌属

掌握

3,4

(2)消化链球菌属

(3)韦荣球菌属

4.革兰阴性无芽胞
厌氧杆菌

(1)类杆菌属

掌握

3,4

(2)普雷沃菌属

熟悉

3,4

(3)紫单胞菌属

(4)梭杆菌属

5.革兰阳性无芽胞
厌氧杆菌

(1)丙酸杆菌属

熟悉

3,4

(2)优杆菌属

(3)双歧杆菌

(4)乳杆菌属

6.梭状芽胞杆菌

(1)破伤风梭菌

掌握

3,4

(2)产气荚膜梭菌

(3)肉毒梭菌

(4)艰难梭菌

十九、螺旋体

1.分类与命名

分类与命名

了解

1,3

2.钩端螺旋体

(1)临床意义

熟悉

2,3

(2)生物学特性

1,3

(3)微生物学检测

3,4

3.疏螺旋体(伯氏疏
螺旋体、回归热疏螺 旋体、奋森疏螺旋 体)

(1)临床意义

熟悉

2,3

(2)生物学特性

1,3

(3)微生物学检测

3,4

4.密螺旋体(梅毒密
螺旋体、其它密螺旋 体)

(1)临床意义

熟练掌握

2,3

(2)生物学特性

1,3

(3)微生物学检测

3,4

二十、支原体

1.分类和命名

分类与命名

熟悉

1,3

2.肺炎支原体

(1)临床意义

掌握

2,3

(2)生物学特性

掌握

1,3

(3)微生物学检测

熟练掌握

3,4

3.溶脲脲原体

(1)临床意义

熟悉

2,3

(2)生物学特性

掌握

1,3

(3)微生物学检测

熟练掌握

3,4

4.人型支原体

简介

熟悉

2,3

5.穿通支原体

(1)临床意义

熟悉

2,3

(2)生物学特性

1,3

(3)微生物学检测

3,4

二十一、衣原体

1.分类和命名

(1)传统的实用分类法

掌握

1,3

(2)按分子生物学特性的分类法

2.沙眼衣原体

(1)临床意义

熟悉

2,3

(2)生物学特性

掌握

1,3

(3)微生物学检测

熟练掌握

3,4

3.鹦鹉热衣原体

(1)临床意义

熟悉

2,3

(2)生物学特性

1,3

(3)微生物学检测

3,4

4.肺炎衣原体

(1)临床意义

熟悉

2,3

(2)生物学特性

掌握

1,3

(3)微生物学检测

3,4

二十二、立克次

1.分类与命名

分类与命名

熟悉

1,3

2.斑疹伤寒立克次

(1)临床意义

熟悉

2,3

(2)生物学特性

熟悉

1,3

(3)微生物学检测

掌握

3,4

3.恙虫病立克次体

(1)临床意义

熟悉

2,3

(2)生物学特性

熟悉

1,3

(3)微生物学检测

掌握

3,4

4.贝纳柯克斯体

(1)临床意义

熟悉

2,3

(2)生物学特性

了解

1,3

(3)微生物学检测

熟悉

3,4

5.埃立克体

(1)临床意义

熟悉

2,3

(2)生物学特性

了解

1,3

(3)微生物学检测

熟悉

3,4

6.汉塞巴通体

(1)临床意义

熟悉

2,3

(2)生物学特性

了解

1,3

(3)微生物学检测

了解

3,4

二十三、真菌学
总论

1.分类与命名

(1)分类

熟悉

1,2

(2)命名

2.生物学特性

(1)形态特性

掌握

1,3


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