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具有跟踪本专业国内外现状和发展趋势并独立承担科研工作的能力，为临床工作吸收和引用新技术、新方法，并进行总结。具备培养本专业中高级人才和研究生的能力。经统一安排，在任职期间，通过“师徒制”、“师徒教育”、结对等方式培养本专业至少3名博士，学生得到所在单位、专业协会、卫生与健康行政部门等的认可。任职期间，参加考试、安保、演练、应急处置等指令性任务。由省级卫生健康行政部门调入(累计5次或30天)视为教学结束(以卫生健康行政部门调入的档案为准)。

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