43.［E］
空白后第一句为选择第43题提供了主要线索，这句的意思是：还有像螃蟹一样的动物，其身体表面是一层角状物。本段其他部分介绍了这类动物的外貌特征。根据空白后的also一词可知，此处正确选项中“也”应该讲到了一种海洋生物。选项［E］中后面的一句提到sealilies这种海洋生物，与空白后正好衔接起来。另外再看与上段的衔接。根据上一题我们已经知道，上一段主要讲到：我们所知道的所有化石几乎都是保存在了石头中，而且大多都是生活在水里或水边的动物。因此肯定存在过许多我们一无所知的哺乳动物、鸟类和昆虫类。由此可知，本段开头应该开始讲我们所知的早期的海洋动物。这与［E］开头的The earliest animals正好呼应起来。［E］意为：人们发现的最早的动物遗骸都是些非常简单的物种，而且都生活在海洋里。后来的物种比较复杂，其中包括海百合，它们是海星的近属，有长长的触角，可以通过一根很长的肉茎吸附在海底或石头上。
44.［A］
空白后的部分为回答第44题提供了主要线索。下一句中有一个很关键的指示代词these。下一句的意思是：在这些动物中(Of these)，ammonites非常有趣而又很重要。它们身体上有个由许多腔室构成的硬壳(shell)，每个腔室都代表着这个动物的临时住所。由此可以判断，ammonites是前面所提某种动物中的一个例子，它们的特点是“有壳”。shell一词是重要的线索，所填的正确选项应是本段的主题句，是一个概述。选项［A］符合这个要求。［A］意为：有壳的水生动物在化石中的历史很久了，而且已知有很多不同的种类。
45.［C］
第45题的内容也应该能将前后两段内容有机地衔接起来。我们知道，上段主要讲的是有壳水生动物。再仔细阅读下段，第一句讲：大约7 500万年前，爬行动物时代结束了。由此可知，要填入的文字应该既承接上段提到的有壳水生动物，又能够引出下文的爬行动物这样的内容。只有选项［C］中有相关的词：gave rise to the reptiles。［C］意为：最早的脊椎动物是鱼类，已知的最早的鱼类是在375亿年前的化石中。大约3亿年前，既能生活在水里又能生活在陆地上的两栖动物出现了。它们形体庞大，有时可达8英尺之长，大多生活在沼泽地里，而煤层也是在这里形成的。由两栖动物又产生了爬行动物，在将近15亿年间，它们是生活在陆地上、海洋里及天空中的主要生命形式。
最后，将所选答案代入原文，结合全文要点信息，确认答案，进一步排除干扰项。在将答案代入原文的过程中，只需再读一下有关的重要信息，检查文章在内容上是否连贯，语篇结构是否符合一致性原则、合乎逻辑等。
干扰项分析：
［D］和［G］是干扰项。
［D］意为：最好的标准化石往往是海生动物。这些动物进化速度很快，遍布于地球上的大部分地区。［G］意为：许多因素能够影响化石保存在岩石中的方法。一种生物体的遗骸很可能转化为矿物质，或者被某种酸性溶液溶解，只留下它们的印痕，或者化为一种更为固定的形式。
虽然这两个选项与文章总体内容有某些关联，但将这两个选项代入原文中都与文章的上下文内容不衔接，因此是干扰项。
三、命题特点和测试重点总结
通过分析，我们发现选择搭配题的命题呈现一些显著的特点，总结如下：
1从内容衔接的紧密程度上来看，被填入的文字要么属于上一段，要么属于下一段。比如2005年考题虽然表面上看每个空似乎都是独立段落，但这仅仅是表面现象。实际上，有充足的线索表明：至少第41题、第42题和第45题都不是独立段落。无论被填的文字是某段的一部分，还是独立成段，都提示考生：认真把握所填文字与前后句子在内容上的联系，是填对选择项的最可靠线索。
2除了意思的衔接外，以上样题中的空缺处前后的句子及所提供的选项中，一般会出现一些用词线索，帮助考生在意思之外进一步确定正确答案。
3填任何空，都要从意思和词语的衔接两类线索入手。尤其是在意思理解不透彻的情况下，利用词语线索把握正确答案就显得尤其重要。考生一定要从这两方面多多练习。
四、应试策略总结
了解了选择搭配题的命题特点之后，我们在做题时就应当采用有效的解题方法，以提高做题的准确率。以下就解题思路向考生提出一些建议。
一、答题步骤
1.利用3~5分钟，快速阅读全文，注意要点词句，力求对文章内容做一个概括了解，但此时先不要读选择项的内容。
当然，由于文章中空缺了5处，而且有的地方空缺的是几句话甚至是一整段，文章的整个结构和逻辑是被打断了的，因此在短时间内掌握文章要点或逻辑思路是很困难的。考生此时所要做的只是了解文章及各段的基本话题和内容，切不可求全责备。
如果阅读两段后有一种不知所云的感觉，医学全.在线网.站.提供干脆就直接进入第二步，即回到文章开头，一开始就边阅读边利用内容和词语线索直接做题。
2.利用10~15分钟，边读边做题。重点阅读各个空白处附近的句子，考察选择项与前后内容的逻辑关系，然后再圈定关键的线索词(包括名词、动词、连词、代词等)，然后从各选项中寻找在内容和词语上都衔接合理的选择项，确定答案。做题时如果一道题暂时做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的题，以免在一道题上浪费过多时间。
3.利用3~5分钟重新阅读相关词句(不必再通读全文，因为时间上可能已经不允许)，最后确认一下已经做出的选择。同时，别忘记做起初没做出的题或没把握的题，因为已经排除了几个选择项，此时可能会变得简单起来了。
最后要提醒考生的是：做该部分最好不要超过25分钟，以免占用做其他题型题的时间。另外，每做完一道题，建议考生在相应选择项上标示出题号。
