首先要把握住重点，哲学的重点题首先是认识论，其次是唯物史观，三是辩证法。
这是我们对哲学三大块命题上的地位。
第二个特点，认识论考什么，要明确起来，认识论它首先是考感性认识和理性认识的辨证关系，考了三道题，那么这是认识论当中最集中的，是靠感性认识和理性认识的辨证关系，第二个是考真理论。真理论有两道题，一道就是丁肇中的科学研究，发现真理和发展真理相联系，还有一道考的是06年的真理相对性。第三道题就是04年考真理和价值的辩证关系。
哪一道题是认识主体性，就是画一张图左面是鸟右面是兔嘴，认识论考的就是这么几个点，其中一个基本结论，认识论的考试，虽然感性认识、理性认识辨证关系传统原理考的比较多一些。但是重心已经开始向新的知识点转移，什么意思呢，什么感性认识和理性认识关系，什么价值论、主体性，这都是近几年哲学探讨的新角度，和过去传统的哲学认识论有一定的区别，为什么出现这个现象，我们过去多次讲过，我们哲学老师，主要是中青年的哲学家，他对过去的传统的哲学命题没有太大的兴趣，主要的兴趣集中在新的问题上。
第三点考唯物史观，唯物史观重点考什么，要明确，重点是考人和自然的辨证关系，和科学发展观直接相练习，人和自然的辨证关系考了几次，2000年后考了三次，05年原来的命题老师参加了七年的命题，然后出来以来就讲课，他提到，哲学在05年以前，人和自然的关系考了三次了，97年考了一次，02年考了一下，05年又考了一次，结果06年还是出了一道人和自然的关系的问题。
第四点辩证法，辩证法考什么，辩证法在三大块里面排在最后，第一是认识论，第二是唯物史观，第三是辩证法，主要考的是矛盾学说。第二个是考了一个度的概念。
第五个特点就是大家要特别明确一下，在所有的考题里面，尤其在2003年里面考题，是个哲学原理的方法的意义，这个方法已经成为基本的得分点，我们同学既要注意命题特点，还要注意得分点，方法成为基本特分点，哲学考试。
第六个特点是作为新增点，小原理的比例开始提高，加大，比如说价值论，理性和非理性，都是小原理，这个比例开始提高。
第七个特点哲学和传统的相结合的比较突出，这是同学特别要注意的，平时要注意多看哲学故事的哲学分析，这种你没有办法背，只能看，看个10、20道的，您就明白了，像这种哲学的和古代故事的结合，起码要看10道题左右，你虽然不一定命中，但是这个思路你就有了。这样就比较熟悉了。这是我们八年来考题的七大特点。
第二点是命题要素，哲学的命题要素是多少呢？哲学老师要讲的话，既要讲哲学重点题的特点，按照七个方向进行重点题的发挥和深化，更要在每个重要的哲学命题上面把得分点交代清楚，交代不清楚同学一样得不到分。哲学得分点是几个，我强调主要是五个得分点，所以同学关于哲学主观题按照五个得分点把握、思考，这样考来考去也就是这五个得分点。 医学.全在线www.med126.com
第一个是概念，重要的哲学原理首先要把概念搞清楚，比如说2006年考概念的时候，很多同学就把真理相对性的概念没写，这就扣3-4分，这是基本的原理。经济学也是一样，要把这个经济学的概念写出来，所以首先要注意概念，这是第一个得分要素。
第二个是原理，简单的把原理指出来，马克思讲的哲学原理是正确的，但是同学要分析哲学要四面，所谓的哲学四面就是说你只知道马克思原理还不够，还必须知道，两种以上的哲学错误，重大的原理都要明确，这是基本的得分点，是同学往往忽略的得分点，不光同学忽略，老师也忽略，我曾经讲过，在矛盾同性问题上有两种错误，一种错误是夸大斗争性，另外是夸大同一性，把矛盾的统一夸大为，抽象的绝对的统一，用矛盾同一性否定矛盾多样性，全世界改造成一个样子。这个说明哲学错误这个概念一定要明确，第四个得分点是方法，有一些地方没有直接说方法或者是意义，而是说这个地方对我们有什么启示，方法和意义讲两条，如果要完整的不丢分，一个是要琢磨认识上的方法，一个是工作上的方法，去年我强调了，认识上的方法就是求同存异，去年恰恰有这个得分点，在工作上的方法就是要用化解矛盾的方法解决问题。同学在看哲学审题的时候一看原理就知道这个原理有什么方法上的要求，方法上面讲认识方法和工作方法。第五个得分点是错误方法，石头狮子掉到河里去了，为什么老和尚主张到下游去找，他的错误在哪里，而丁宁为什么一开始对陈方武的想象有错误呢，错误在哪里，每个题都有错误的方法，少讲了这个不行，所以老师一定要注意这五大得分点。有时候五要素里面考三要素，有的时候是两要素，但是考来考去就是这五要素。第六要注意，07年增加了一个新的命题要素，他请你举例说明，你比如说去年有一道世经题，就请您举例说明矛盾特征的原理，他不但要把你前面说的要弄明白了，要要举例子，如果一开始老师补举例子，不深入浅出的话，老师都不举例子，同学怎么举例子，我经历了几个好的哲学老师，有一个大学哲学老师讲课特别好，他为了讲好哲学，把《红楼梦》读的熟透了，把里面的故事顺手捏来，给同学展开故事，这个哲学老师讲的好的时候，把战争史上的哲学故事大量的引入，随时把这些故事拿来，让同学把理论和现实相结合，观点和材料相结合。我担心明年还要出现一个举例说明，所以哲学重点要素主要是五个，同时注意第六个，叫你去举例子说明。这个哲学得分要素就是这六个，尤其是前面五个，请同学一定要注意一下。今天我就讲这么多，如果有机会，下一次和同学专门研究一下哲学选择题，单选和多选，如果以后有机会一定和大家讲哲学的选择题的命题特点和方法。谢谢大家。
主持人 时鸣：非常感谢陈老师，再见！
