南华大学医学院课堂教学教案

课程名称   病理学  授课章节 第二章 损伤的修复

授课对象   本 www.med126.com/pharm/; 科  授课学时 2学时

授课方式   理论课  教材或讲义 病理学（第七版，李玉林主编)

一、教学目的与要求

1．熟悉各种组织细胞再生的能力

2．了解各种组织再生方式

3．掌握肉芽组织形态及功能

4．熟悉创伤愈合分期和特点

5．熟悉影响创伤愈合的因素

二、讲授内容及时间的分配

第二章　　损伤修复：再生定义，不同类型细胞再生能力，各种组织再生过程　（45分钟)

肉芽组织定义、形态、作用、结局，瘢痕组织，创伤愈合的基本过程，创伤愈合的类型，影响创伤愈合的因素，骨折的愈合（45分钟)

三、重点

１．各种组织再生能力

2．肉芽组织组成及形态

3．创伤愈合的基本过程及类型

四、难点

损伤处细胞再生与分化的分子机制

五、教具　　

多媒体教学、彩色粉笔、白粉笔、彩色挂图、扩音设备

六、参考书

1．《病理学》杨光华主编，人民卫生出版社第五版

2．《病理学》全国高等学校医学规划教材，王恩华主编，高等教育出版社

3．《病理学》卫生部规划教材，唐建武主编，人民卫生出版社

4．BASIC PATHOLOGY KUMAR COTRAN ROBBINS 7th edition 

5．《病理学》李玉林主编，人民卫生出版社，第七版

七、思考题

1www.med126.com/kuaiji/．各种细胞的再生能力是如何进行分类的？

2. 损伤修复过程中肉芽组织的形态学特点如何？作用和结局如何？

3．影响再生修复的因素有哪些？