1．教学准备

组织教师外出参观学习及大量查阅相关资料，再次修改、完善了本专业临床课程的教学大纲。教学任务安排合理，教学日历填写规范。严格执行试讲、预讲、集体备课制度。

2．规章制度

学院制定了一条系列严格的教学管理制度，教研室根据总的原则，又完善了各个教学环节的质量检查表，如临床见习质量评价表等。使教学全过程有完备的质量监控措施。无教学事故与差错。各专业课老师均按规定办理调、停课手续。考试课程试卷保管良好，均认真进行了试卷分析。

3教师风范

教研室5名专职教师，均是中共党员。人人爱岗敬业，积极进取，团结意识强，分别获得过“优秀党员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“三·八红旗手”、“模范女职工”、等荣誉称号。

4.教研活动

教研室绝大部分为青年教师，为使青年教师尽快提高教学水平，教研室组织教师积极开展各项教研活动，如外出参观、技术练兵、集体备课、听课、讨论教学大纲和实践教学大纲等。每学期教研活动在10次以上。  

5.质量控制

经评教评学及院教学督导小组听课检查，教学效果好的教师占主讲教师的比例为97%。通过下实习医院了解及对实习鉴定表的统计，后续课教师对学生基本理论与基本技能的掌握情况反映良好，优良率达85%。通过对一些医院毕业生的调查、走访及毕业信息反馈，毕业生反映教研室的教学质量好者，达92%。