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| 授课题目 | 护理法规与医疗纠纷的防范 | 授课形式 | 讲授 |
| 授课时间 | 2012年4月5日 | 授课学时 | 理论＋PBL教学 |
| 教学目的 与 要 求 | 1．说出卫生法的概念。 2．解释护理法的分类和基本内容。 3．说出护理相关的法律法规和护理工作中的法律问题。 4．阐述护理工作中的法律问题。 5．应用相关理论，做好护患纠纷防范。 | ||
| 基本内容 | 1．护理法规建设 2．学生研究性学习，三组同学（每组3--4人)汇报调研究结果 3．护理工作中的守法与医疗纠纷防范 | ||
| 重 点 难 点 | 重点：护理工作中的法律问题 难点：医疗纠纷的防范 | ||
| 主要教学 媒 体 | Power point | ||
| 主 要 外 语 词 汇 | 1. Nursing law and Rules 护理法规和制度 2. Medical dispute医疗纠纷 | ||
| 有关本内容的新进展 | 护患关系的发展趋势； 医疗纠纷的现状分析； 护理工作中的维权与证据管理。 | ||
| 主要参考资料或相关网站 | [1] 《中华人民共和国护士管理办法》、《医疗事故处理条例》 [2] 姜学林主编.病房警示录_医患沟通案例评析.人民军医出版社,2005年4月第1版 [3] 赵衡文主编.医疗纠纷的理论与实践.中南大学出版社,2005年2月第1版 [4] 刘俊荣主编.医患冲突的沟通与解决.广东高等教育出版社,2004年7月第1版 [5] 中华法律网http://www.golaw。com。cn/ | ||
| 系、教研室 审查意见 | |||
| 课后体会 |
教学过程
| 教学内容 | 时间分配和 媒体选择 |
| 第14章 护理法规与医疗纠纷防范 （Nursing law and Prevention of medical dispute) 近年来，医患关系却日趋紧张，医患矛盾有激化趋势。 怎样防范医疗纠纷？——以法制医 教学目标 1．说出卫生法的概念。 2．解释护理法的分类和基本内容。 3．说出护理相关的法律法规。 4．阐述护理工作中的法律问题。 5．应用相关理论，做好护患纠纷防范。 第一节 护理法规建设 一．我国的卫生法体系 （一)卫生法的概念 医疗卫生法是我国法律体系的重要组成部分，是由国家制定或认可，并由国家强制保证实施，旨在保护人体健康，调整人们在与卫生有关的活动中形成的各种社会关系的法律规范。 医疗卫生法的表现形式：国家立法机关正式颁布的专门的法律、法规、规章等规范性文件；宪法和其他法律规范中有关卫生的条款；非正式立法机关颁布发行的在其所辖范围内普遍有效规范性决定、条例、办法等。 （二)卫生法所涉及的法律 卫生法所涉及的许多内容混杂在其他法律条款中，并且数量很大。主要涉及的有：宪法、婚姻法、刑法、劳动法、民法、民www.med126.com/jianyan/事诉讼法、卫生国际公约等。见教材P210 （三)卫生法的内容 1．公共卫生 公共卫生旨在建立良好的卫生环境，防止发病和降低发病率。 2．疾病控制 疾病控制主要包括传染病防治、各种疾病检疫、国际卫生检疫等制度。 3．医政管理 主要包括医疗机构管理、医护人员管理、医院内部管理、医疗事故处理以及公民献血与血站管理等法律规定。在我国还包括中医医疗管理等法律规定。 4．药政管理 药政管理主要包括药品生产经营许可管理、新药监督管理、特殊药品监督管理、生物制品及血液制品监督管理、医疗器械监督管理以及药典、药品标准检验和药品广告商标管理等法律规定。 5．医疗保健 医疗保健主要包括医疗制度、妇幼卫生保健、精神卫生、反对滥用精神药物、老年保健、身体残疾者福利等制度，在我国还包括计划生育等法律规定。
二． 护理立法 护理立法（Nursing Legislation)是由国家制定的，用以规定护理活动及调整这些活动而产生的各种社会关系的法律规范总称。 （一)护理立法的历史和现状 1．世界各国护理立法概况 2．中国护理立法概况 3．护理立法发展趋势 （二)护理立法的意义 1．维护护理人员权益&nbwww.med126.comsp; 2．维护护理对象权益 3．促进护理教育发展 4．促进护理管理科学化 三．护理法的分类和基本内容 护理法（Nursing Laws)是指国家、地方以及专业团体等颁布的有关护理教育和护理服务的一切法令、法规。 （一)护理法的分类 第一类，是国家主管部门通过立法机构制定的法律法令。可以是国家卫生法的一个部分，也可以是根据国家卫生基本法制定的护理专业法。 第二类，是根据卫生法，由政府或地方主管当局制定的法规。 第三类，是政府授权各专业团体自行制定的有关会员资格的认可标准和护理实践的规定、章程、条例等。 除上述三类以外，如劳动法、教育法、职业安全法，乃至医院本身所制定的规章制度，对护理实践也具有重要影响。 （二)护理法的基本内容 1．总纲部分：阐明护理法的法律地位、护理立法的基本目标、立法程序的规定，护理的定义、护理工作的宗旨与人类健康的关系及其社会价值等。 2．护理教育部分：包括教育种类、教育宗旨、专业设置、编制标准、审批程序、注册和取消注册的标准和程序等，也包括对要求入学的护生的条件、护校学制、课程设置，乃至课时安排计划，考试程序以及护校一整套科学评估的规定等。 3．护士注册部分：包括有关注册种类、注册机构、本国或非本国护理人员申请注册的标准和程序，授予从事护理服务的资格或准予注册的标准等详细规定。由于这类注册制度决定了护理人员是否合格、能否有资格从事实际护理工作，因而直接关系到护理质量的高低，故各国立法者都颇为重视该部分条款的制定。 4．护理服务部分：包括护理人员的分类命名，各类护理人员的职责范围、权利义务、管理系统以及各项专业工作规范、各类护理人员应达标准的专业能力、护理服务的伦理学问题等，还包括对违反这些规定的护理人员进行处理的程序和标准等。 四、护理法规的地位和作用 （一)规范和指导护理行为 护理法规使护理人喘工作时有法可依，有章可循。 （二)提高我国护士素质 实行护士执业资格统一管理的制度，是提高我国护士质量的根本保证。 （三)保证护理队伍专业化 建立护士执业资格考试制度和护士执业许可制度，是遏制安插未经正规专业培训人员从事护士工作的有效手段。 （四)保证公民就医安全 建立护士执业资格考试制度和护士执业许可制度，是保证医疗护理质量和保证公民就医安全的根本措施。 五、护理相关的法律、法规 《中华人民共和国护士管理办法》 《医疗事故处理条例》 《关于进一步加强护理工作的通知》 《继续护理学教育试行办法》 《我国护理管理标准及评审办法》 《医院感染管理规范》 《医院消毒技术规范》 《消毒管理办法》 《医疗废物管理条例》 第二节 护理工作中的守法与医疗纠纷防范 学生汇报调研内容： 1．第25小组：医院现行与护理相关的规章制 神经内科制度调研 同学点评、讨论 2．第26小组：新近制定的规章制度 南方医院内分泌科消毒隔离制度 同学点评、讨论 ３. 第27小组：护士交接班制度 护士交接班制度存在的问题 护士交接班制度改进意见 同学点评、讨论 教师点评、总结 一．护理工作中的法律问题 （一)侵权行为与犯罪 （二)过失与渎职罪 （三)临床护理记录的法律效力 （四)执行医嘱的法律责任 （五)药材与物品管理 （六)语言表达与医疗纠纷 （七)护生的法律身份 （八)职业保险与法律判决 二．护患纠纷的防范 （一)护理人员应具备法律意识 法律意识包括： ◆法律观念（守法、用法观念) ◆法律知识（掌握与之有关的医政法中护理法规和其他有关法) ◆法律心理（对法的感受及好恶心态) 努力学习法律知识。 （二)加强管理，完善制度 1．有完善的规章制度、操作规程、监督机制。 2．有理想的医疗环境。 3．有合理的人员安排。 4．所有仪器设备状态良好，药品合要求。 （三)严守操作规程和规章制度 在工作中要严格执行各项制度和操作规程。 严密细致地观察病情。 （四)做好证据管理 1．加强病历资料的书写与管理 2．对具有风险性的诊疗措施，应严格履行与病人签约制度 3．可疑物品的封存与检验 （五)加强学习教育，建立良好护患关系 1．加强职业道德教育 2．加强学习提高业务水平 （六)护理工作中的维权 1．勇于监督检举制止违法行为 2．勇于为正当行为辩护 3．参加职业保险 小结： 第一节 护理法规建设 一．我国的卫生法体系 二．护理立法 三．护理法的分类和基本内容 四、护理法规的地位和作用 五、护理相关的法律、法规 第二节 护理工作中的守法与医疗纠纷防范 一．护理工作中的法律问题 二．护患纠纷的防范 思考题：
1、护理工作中有哪些潜在的法律问题？ 2、试举一例你见到或听到医疗纠纷，分析其发生原因，并思考怎样防范类似医疗纠纷的发生？ | 80min PPT 事例导入 (5min) PPT 讲授 (1min) 讲授 (15min)
讲授 (9min) 告知 (2min) 组织研究性学习，参加医院调研的学生重点发言。 (35min)
PPT 举例 讲授 (10min)
小结 (4min) |
