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医学统计学-考核办法
来源:南方医科大学精品课程网 更新:2013/9/13 字体:
 

<本课程建设的目标和步骤>

<课程资源上网计划>

<上网资料>

 
住院医师
 
※<本课程建设的目标和步骤>

 由于卫生统计学教学内容与方法可以被校内外各学科应用,教学不受时间和地点的限制,学生离开教室甚至毕业后仍能通过计算机网络巩固、更新和提高所学知识,从而实现持续教育和终身教育。共同解决科学研究与资料分析中遇到的一些重大问题。所以本课程建成后通过网络可以打破过去设备、成果、信息独占的研究格局,实现研究成果与信息资源共享。

建设步骤:

1.先向预防医学和生物统计学专业学生征集意见,修改课程相关内容;

2.完成《医学统计学》课程教学,提供上网学习环境与条件;

3.通过本系网站,建立管理方法与条例,全面启动各专业学生《医学统计学》与《卫生统计学》课程学习、考试与问题解答等。

4.实现互联网信息资源共享,并展开网上咨询服务,解决更多的实际问题。

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www.med126.com/wszg/※<课程资源上网计划>

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※<上网资料>

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教学方法教学方法
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课程标准课程标准 
课程手册课程手册 
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授课计划  
多媒体课件 PowerPoint课件
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实验教学录像
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作业习题各章习题
习题解答
1/2上网参考,1/2书面作业
参考文献  


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