_{授课人单位：基础医学部}

_{教研室：病理生理学}

医学全.在线www.med126.com_职称：

_{授课日期：}

_{节次：1～2；4～5}

_{授课地点：}

_{专业、年级：}

_{采用教材：金惠铭/王建枝主编《病理生理学》第6 版}

_{讲授内容（章、节、内容)：应激}

目的与要求：

掌握：应激及相关概念，应激对机体内分泌的变化及其作用，应激性溃疡的发病机制

熟悉：全身适应综合症的分期，内分泌的变化和意义，应激的细胞体液反应

了解：应激时机能代谢的变化，应激对免疫、心理和精神等方面的影响

重点与难点：

应激的概念，应激时交感-肾上腺髓质系统和下丘脑-垂体-肾上腺皮质系统的变化及作用。热休克蛋白的概念及作用；应激性溃疡的发生机制。

教学手段的应用（采用何种直观教具，多媒体、投影片、幻灯片、挂图、模型等)：

多媒体

课时安排：

1、应激概述：15分钟

2、应激时内分泌的变化和作用：30分钟

3、应激时细胞体液的反应：15分钟

4、应激与疾病：20分钟

有关教学改革的措施(授课形式、课题提问、思考题、习作……等)：

参考图书：