课程名称

局部解剖学

授课题目（章节或主题)

腹部解剖

授课教师

黄文燕

所属二级学院

基础学院

所属教研室

人体解剖教研室

职称

副教授

授课时间

2008年9月23、27日第3周星期五、二第1节课

授课时数

14学时

授课班级

  临床医学 专业（本科□? 专科□)   2006  级   I大班

教学课型

理论课□   实验课□?  习题课□ 讨论课□ 实习（践)课□  其它□

教材名称、作者、出版社及出版时间

《局部解剖学》第六版 彭裕文人民卫生出版社 2004年

教学目标与要求：

1、掌握腹前外侧壁的层次结构

2、掌握腹前外侧壁常用手术切口

3、掌握腹股沟区的层次结构特点

4、掌握腹股沟管的四壁二口和腹股沟三角

5、掌握腹膜及其形成物的位置、特点及其临床意义

5、掌握腹腔各重要脏器的位置、毗邻关系和血液供应

6、7、掌握腹后壁的层次、腹膜后间隙的位置及其器官的位置毗邻

主要知识点、重点与难点：

主要知识点：

1、腹前外侧壁的层次结构和血管、神经分布

2、腹前外侧壁常用手术切口

3、腹股沟区的层次结构特点

4、腹股沟管的四壁二口和腹股沟三角

5、腹膜及其形成物的位置、特点及其临床意义

6、腹腔各重要脏器的位置、毗邻关系和血液供应

7、腹后壁的层次、腹膜后间隙的位置及其器官的位置毗邻

重点与难点：

1、腹前外侧壁的层次结构和血管

2、腹股沟管的四壁二口和腹股沟三角

3、  网膜、系膜及重要韧带的组成、附着部位

4、  网膜囊的位置、界壁

5、  胃的位置、动脉供应、淋巴回流、神经分布

6、  掌握肝的位置、毗邻、肝门结构及肝蒂组成

7、  肝外胆道分段及主要毗邻、胆囊三角位置及实用意义

8、  阑尾根部的位置、体表投影及手术中寻找的方法

教学方法（请打√选择)：

讲授法□?　 讨论法□ 　演示法□　 自学辅导法□?　 　练习法(习题或操作) 　读书指导法□

ＰＢＬ（以问题为中心的教学法)□?　　案例法□　 其他□

教学媒体（请打√选择)：

教材□ 板书□ 实物□  标本□?  挂图□ 模型□   投影□    幻灯□  录像□   CAI（计算机辅助教学)□?

教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等)：

一、实验课课前讲授采用挂图和模型相结合，引导学生复习腹前外侧壁的层次结构，腹股沟管的四壁二口和腹股沟三角，网膜、系膜及重要韧带的组成、附着部位和网膜囊的位置、界壁。（20分钟)

二、解剖操作（12学时)

1、解剖腹前外侧壁（2学时)

2、解剖腹股沟管的四壁二口和腹股沟三角（2学时)

3、观察腹膜及其形成物（2学时)

4、解剖腹腔的结肠上区重要脏器和血管（3学时)

7、解剖腹腔的结肠下区重要脏器和血管（2学时)

6、解剖腹膜后间隙的器官（1学时)

三、课后小结（60分钟)

结合临床分别归纳提问，来帮助学生复习和总结。

1、结合临床腹前外侧壁常用手术切口，复习腹前外侧壁的层次结构。

2、腹股沟管的四壁二口和腹股沟三角，临床上腹股沟斜疝和直疝的区别

3、网膜、系膜及重要韧带的组成、附着部位

4、网膜囊的位置、界壁

5、胃的位置、动脉供应、淋巴回流、神经分布

6、掌握肝的位置、毗邻、肝门结构及肝蒂组成

7、肝外胆道分段及主要毗邻、胆囊三角位置及实用意义

8、阑尾根部的位置、体表投影及手术中寻找的方法

提问、课堂讨论等师生互动的设计：

（1)经旁正中切口和 麦氏切口做腹腔器官的手术，须切开哪些结构 ？

（2)何谓腹股沟管的四壁二口？

（3)试述胃的位置、动脉供应、淋巴回流、神经分布

（4)试述肝的位置、毗邻、肝门结构及肝蒂组成

（5)试述肝外胆道分段及主要毗邻、胆囊三角位置及实用意义

（6)阑尾根部的位置、体表投影及手术中寻找的方法

教学小结、复习思考及作业题布置：

1、 名词解释：

半月线、白线 、 弓状线 、 腹股沟三角、网膜囊、胆囊三角

2、问答题：

（1)经旁正中切口和 麦氏切口做腹腔器官的手术，须切开哪些结构 ？

（2)何谓腹股沟管 ？试述腹股沟管的四壁二口。

（3)试述胃的位置、动脉供应、淋巴回流、神经分布

（4)试述肝的位置、毗邻、肝门结构及肝蒂组成

（5)试述肝外胆道分段及主要毗邻、胆囊三角位置及实用意义

（6)阑尾根部的位置、体表投影及手术中寻找的方法

教学中的创新点（加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面)：

1. 学生通过局解实验课前讲授能明确要求掌握的结构和所需解剖内容。

2、加强基础与临床联系：结合腹前外侧壁常用手术切口， 腹股沟管的四壁二口和腹股沟三角，临床上腹股沟斜疝和直疝的可能的原因分析和/或临床处理，阑尾根部的位置、体表投影及手术中寻找的方法讲课。

3. 启发学生思维：

（1)经旁正中切口和麦氏切口做腹腔器官的手术，须切开哪些结构 ？

（2)何谓腹股沟管 ？试述腹股沟管的四壁二口。

（3)试述胃的位置、动脉供应、淋巴回流、神经分布

（4)试述肝的位置、毗邻、肝门结构及肝蒂组成

（5)试述肝外胆道分段及主要毗邻、胆囊三角位置及实用意义

（6)阑尾根部的位置、体表投影及手术中寻找的方法

参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等)：

格氏解剖学、人体解剖学彩色图谱、外科学

教研室

意 见

教研室主任签章：  2005年9月20日

教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写)

1. 通过局解实验课前讲授能明确要求掌握的结构和所需解剖内容。大部分学生能跟随解剖内容和进度进行自主思考，能初步掌握知识点。

2.能将挂图与标本结合复习，同时与临床应用相结合，学生容易理解和记忆。