课程名称 | 系统解剖学 | 授课题目（章节或主题) | 静脉、淋巴 |
授课教师 | 杨丹迪 | 所属二级学院 | 基础学院 | 所属教研室 | 解剖学 | 职称 | 副教授 |
授课时间 | 2008年4月28日第10周星期五第6-8节第4 次课 | 授课时数 | 3学时 |
授课班级 | 临床医疗 专业（本科□ 专科□) 2007 级 I大 班 |
教学课型 | 理论课□ 实验课□√ 习题课□ 讨论课□ 实习（践)课□ 其它□ |
教材名称、作者、出版社及出版时间 | 《系统解剖学》主编：柏树令；人民卫生出版社，04年7月 |
教学目标与要求： 一、静脉：目的要求:1.V系的组成及V的结构特点。2.无名V和上腔V的组成、起止、行程。3.颈内V 、锁骨下V 、腋V 、颈外浅V和奇V 。4.头V、贵要V、肘正中V；大、小隐V，大隐V的属支。5.左、右睾丸V 的汇入点。6.门V的组成、结构特点，属支，与上下腔V的交通途径 二、淋巴：要求掌握:1.淋巴系的组成。2.淋巴管道的分级。3.九大淋巴干的名称及其收集范围。4.胸导管的起始、行径、注入及其收集范围5.腹股沟浅、深淋巴结的分布和收集范围。6.脾的形态、位置。 |
主要知识点、重点与难点： 知识点：1、静脉的定义及静脉的特点 2、头颈部的静脉：组成、特点及属支 3、上肢的浅静脉：行程及流注 4、奇静脉系的组成及流注 5、下肢的浅静脉，行程、流注及个属支 6、左右睾丸静脉回流的特点 7、门静脉的组成、属支及与腔静脉系的交通 8、九大淋巴干的分部及回流 9、胸导管的位置及收集范围 10、局部淋巴结的概念。 重点：颈内静脉、奇静脉、小隐静脉、大隐静脉（包括5个属支)、睾丸静脉、肝门静脉、淋巴干、胸导管。 难点：下颌后静脉、翼静脉丛、颈外静脉、副半奇静脉、肝静脉、肝门静脉、局部淋巴结。 |
教学方法（请打√选择)： 讲授法□√ 讨论法□ 演示法□ 自学辅导法□ 练习法(习题或操作) 读书指导法□ ＰＢＬ（以问题为中心的教学法)□ 案例法□ 其他□ |
教学媒体（请打√选择)： 教材□ 板书□ 实物□ 标本□ 挂图□ 模型□ 投影□ √ 幻灯□ 录像□ CAI（计算机辅助教学)□ |
教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等)： 讲授内容： 静脉:1、目的要求（2分钟)2、静脉的特点（板书1)（10分钟)3、简单介绍肺静脉（2分钟)4、详细介绍体循环的静脉，包括（1)上腔静脉系，按头颈（20分钟)、上肢（10分钟)、胸部(奇静脉系) （6分钟)顺序讲述。最后列出上腔静脉注流简图以总结（3分钟)。（2)下腔静脉系，按下肢（6分钟)、盆部（3分钟)、腹部（12分钟)顺序讲述，最后列出简图总结（3分钟)。 淋巴:1、目的要求（2分钟)2、淋巴系的概述及功能（4分钟)3、淋巴管道分级，简述毛细淋巴管、淋巴管（5分钟)。4、细述九大淋巴干（3分钟)5、细述左右淋巴导管（板书2)，特别是胸导管（5分钟)6、介绍淋巴组织和淋巴器官（3分钟)7、淋巴结的简单论述，局部淋巴结的概念及下肢淋巴结（5分钟)8、其他局部淋巴结简单看一下图（5分钟)9、脾的形态、位置，胸腺（4分钟)。 练习：分析四题循环系统典型的论述体（3-5分钟)。 讲授方法： 理论讲授。 时间分配： 见上。 媒体选用： 多媒体课件。 板书设计： 1、画出动脉和静脉的断面，比较动脉和静脉管壁的特点。 2、画出人体简图，标注出九大淋巴干，勾出两大淋巴导管的收集范围，比较出胸导管收集3/4，右淋巴导管收集1/4的范围差别。 |
提问、课堂讨论等师生互动的设计： 1、肝病致门脉高压与门静脉系和腔静脉系的关系。 2、大隐静脉的五个属支在大隐静脉摘除术中的临床应用。 3、讨论狗实验与毛细淋巴管通透性和淋巴系特性的验证。 4、循环系统典型的论述体讨论分析。 |
教学小结、复习思考及作业题布置： 1、 用简图分别小结上、下腔静脉系的静脉回流。 2、典型题目分析： （1) 肘正中静脉注射药物→颅内，所经的循环途径? （2) 足背静脉网注射药物→胆囊，所经的循环途径? （3) 口服药物→肾排出，所经的循环途径? （4) 吃肥肉→肝，所经的循环途径? 3、布置课后复习思考题及作业： （1) 在右侧内踝前方大隐静脉中注入葡萄糖，试述葡萄糖如何到达舌？ （2) 在右侧臀大肌肌内注射某药物，试问此药物经过血液吸收后，如何到达右侧中央前回？ （3) 口服药物治疗肾脏疾病，该药物从口腔到达肾脏要通过哪些血管或结构？ （4) 从右肘正中静脉注射葡萄糖，该药物最后要经肾排出体外，试述其解剖途径？ （5) 从小肠吸收的乳糜颗粒经过何种途径运送到肝脏进行代谢？ （6) 门静脉的组成、属支及门静脉与上、下腔静脉系的交通如何？ （7) 大隐静脉摘除术中应结扎哪几个属支？ |
教学中的创新点（加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面)： 1、加强基础与临床联系：肝病门脉高压；大隐静脉摘除等。 2、外语运用：重点词外语标注。 3、启发学生思维：结合临床，描述狗实验。 4、指导学生自学：指导学生深静脉系按照动脉系自学。 5、介绍学科新进展：血管造型塑化标本；胸腺素的抗衰老研究。 |
参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等)： 系统解剖学彩色图谱、实物图谱；基础课程教学大纲；系统解剖学多媒体讲义；系统解剖学实验指导 |
教研室 意 见 | 教研室主任签章： 年 月 日 |
教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写) 1、教学计划实施顺利，学生接受能力强。 2、临近期中考试，学生比较重视听讲。 3、课件的图片及习题讲解较受欢迎。 |
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