2007-2008学年第2学期

《社会心理学》课程考试卷（A卷)

专业：应用心理学　层次：本科　年级：2006

（试卷总分：100分，考试时间：120分钟，试题内容2页，空白纸2页)

教研室主任审核签名：   　　　　　

客观题部分

一、 单项选择题（每题2分,12题，共24分)

1、Homans提出的六个命题，属于（ ) 

A、社会学习理论 医学全.在线www.med126.com B、认知学派理论  C、社会交换理论   D、精神分析理论

2、运动员的成绩在啦啦队的影响下提高的现象是 （  )

A、社会抑制 B 、社会懈怠

C、 社会助长 D、 社会干扰

3、团体思维多发生在（  )

A、 凝聚力低的团体 B、凝聚力高的团体

    C、规模大团体  D、任何团体

4、“人在江湖，身不由己”说明人的行为受下列何种影响（  )

A、个性  B、情景

C、文化  D、本能

5、俗话说“一好遮百丑”是（  )

A、晕轮效应   B、刻板印象
C、仁慈效应   D、首因效应

6、在青少年的个体内化的过程中，往往受榜样及偶像的影响，其主要机制是（ )

A.观察学习 B.认知加工 C.角色扮演  D.主观认同  E.自我强化

7、利他行为是一种什么样的行为（  )

A、期望报答 B、不期望报答  C、勇敢  D、相互交换

8、态度测量的直接测量也叫（   )

A.自陈报告法  B.生理反应测量法 C.行为观察法 D.投射法

9、根据符号互动理论创始人米德的观点，如果儿童具有了扮演“一般他人”，并能从“一般他人”的角度来看待自己。那么说明儿童进入了自我意识发展的（  )

A、准备阶段  B、游戏阶段   C、社会角色扮演阶段  D、成熟阶段

10、爱德华*霍尔通过研究人与人的空间距离发现，交谈距离保持在30-90厘米的人们是（   )

A.亲密的人  B.朋友   C.正式交往活动中的人际关系   D.完全陌生的人

11、马斯洛的“自我实现需要”是指(   )

A、随心所欲　 B、事业心强　 C、成名成家　   D、做力所能及的事

12、当发生战争、失业或出家为僧、监狱为囚徒等情况时，个体需要改变原来已经习得的价值标准和行为规范，确立新的价值标准、生活目标和行为方式。这种社会化是（   )

A、发展社会化 B、再社会化  C、反社会化

D、继续社会化 E、反向社会化

二、多项选择题（每题2分，6题，共12分)

13、在Hovland的态度说服模型中，不正确的说法是（   )

A.在某些方面具有专长的人在说服他人时比较有效  

B.信息唤起的恐惧感越大，人们改变态度的可能性也越大
C.自尊心较弱的人易被说服

D.心情好的人易被说服

14、关于P－O－X模型，正确的是（   )

A.海德提出  B.认知平衡理论 C.认知失调理论D.假定8种认知状态

15、不合理认知的三个基本特点是（ )

A、绝对化     B、过分概括

C、糟糕至极   D、要求完美

16、根据表情线索作判断的研究表明，最容易辨认的表情是（  )

A、快乐   B、怀疑

C、怜悯   D、痛苦

17、一个人的角色行为，包括以下过程（ )

A.角色期待　   B.角色学习 　C.角色认知  　D.角色扮演

18、自我意识良好的核心是（ )

A、自知 B、自尊 C、自爱  D、自制   E、自强

主观题部分

一、简答题（每题10分,4题，共40分)

1、什么是印象形成的加权平均模式？它对我们的认知有什么影响？

2、为什么会发生老年人“电视病”、孤独等社会问题？试从社会化的角度谈谈如何提高老年人的生活质量。

3、为什么时空的接近是人们相互吸引的一个重要条件?

4、简述利他行为的促进策略。

二、案例分析题题（24分)  

5、试运用态度的结构理论，分析以下案例，并提出改变其态度的对策。

某大学本科毕业生张某，因嫌就业工种不好，曾两次报考研究生，未被录取。家长诉说，他不愿意上班，一回家就把自己关在房里，拒绝社交活动，既不复习，也不娱乐，精神萎顿，茶饭不思，日见瘦弱。

2007-2008学年第2学期

《社会心理学》课程考试卷答案（A卷)

一、 单项选择题（每题2分,12题，共24分)

1、C 2、C&卫生资格考试网nbsp; 3、B  4、B   5、A   6、A   7、B   8、A 9、C

10、B   11、D   12、B

二、多项选择题（每题2分，6题，共12分)

13、ACD   14、ABC   15、ABC   16、AD   17、BCD   18、AC

一、简答题（每题10分,4题，共40分)

1、什么是印象形成的加权平均模式？它对我们的认知有什么影响？

   不仅考虑积极特性与消极特性的数量，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，对他人的总体印象不是根据简单的平均结果，而是根据在总体评价中的重要性确定各种特征的权数，然后将权数与各种特征的强度相乘，最后加以平均。(6分)更加符合认知的实际，从价值判断的角度比较了印象因子的重要性及不同的作用。（4分)

2、为什么会发生老年人“电视病”、孤独等社会问题？试从社会化的角度谈谈如何提高老年人的生活质量。

为老年人提供有益经验，帮助尽快熟悉新角色

创造和谐的家庭气氛，理解与帮助老年人

参加文体活动或老年大学学习，充实晚年生活

利用大众传播媒介，帮助不断更新知识

参与社会活动与创造性活动

3、为什么时空的接近是人们相互吸引的一个重要条件?

1、人们由于时空距离接近或因工作需要而相互交往频率高,人们之间能够增加熟悉感,从而容易获得有关对方的某些信息,理解对方,进而能够预测对方的某些行为,相处安全,所以人际关系密切,相互吸引力增强.（2分)

2、空间上的接近可以使人们之间有更多的时间来探讨一些常见问题,相互交换意见,容易形成共同的经验，话题，感受，从而找到共同语言，发现共同兴趣，爱好观点。（2分)

3、人们之间物理距离上的接近可以消除彼此的羞怯感和畏惧感，并且从周围的人那里获得信息也比较容易，便于沟通（2分)

4、离的近的人对我们更有用。（2分)

5、心理期待作用，人们总希望自己周围的人际关系友好和睦。（2分)

4、简述利他行为的促进策略。

宣泄、移情能力的培养、成熟个性的培养、创造良好的环境

5、试运用态度的结构理论，分析以下案例，并提出改变其态度的对策。（24分)

情感、行为、认知三种因素（6分)，并分别解释。

认知改变的策略（6分)

情感改变的策略（6分)

行为改变的策略（6分)