课程名称

口腔内科学

年级

06本

专业、层次

口腔医学

授课教师

蒋俊强

职称

讲师

课型（大、小)

大

学时

2

授课题目（章、节)

牙周病学绪论，牙周组织解剖和生理

基本教材或主要参考书

孟焕新.主编 牙周病学 人民卫生出版社 2008

教学目的与要求：

1.了解牙周病的发展简史和在口腔医学中的位置；

2.掌握牙周组织的应用解剖和生理；

3.牙周病的分类。

内容与时间安排，教学方法：

内容：

牙周病的发展简史

　　　牙周病在口腔医学中的位置

　　　牙周组织的应用解剖和生理

　　　　①牙龈 a.游离龈  b.附着龈  c.龈乳头  d.沟内上皮，结合上皮

②牙周膜

③牙骨质

④牙槽骨

　　　牙周病的分类

方法：

CAI图片   布置下一次课的预习

10分钟

10分钟

20分钟

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

教学重点、难点：

重点：

牙周病在口腔医学中的重要性

牙龈、牙周膜、牙槽骨、牙骨质的应用解剖和生理

难点：

牙周病的分类

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

   年  月 日

呼起立

点名

绪论

（★—重点，☆—难点)

牙周病的涵义

牙周病的发展简史

牙周病的特点

牙周病在口腔医学的重要性

★  5分钟

5分钟

5分钟

★  5分钟

5分钟

★  5分钟

★  5分钟

★  5分钟

第一节课完

★ 10分钟

★ 10分钟

★ 10分钟

10分钟

第二节课完

牙周组织的应用解剖和生理

牙龈

游离龈

龈乳头

附着龈

图片

图片

图片

图片

牙周膜

牙槽骨

牙骨质

牙周病的分类

图片

图片

复习思考题

牙周病的涵义

牙周病在口腔医学中的重要性

牙周组织的分类、临床特点

下次课预习要点

牙周病的分类法

牙周病的病因

实施情况及分析

按教学计划完成

课程名称

口腔内科学

年级

06本

专业、层次

口腔医学

授课教师

蒋俊强

职称

讲师

课型（大、小)

大

学时

3

授课题目（章、节)

牙周病病因学

基本教材或主要参考书

孟焕新.主编 牙周病学（2版) 人民卫生出版社 2008

教学目的与要求：

1.掌握牙周生态系的概念，了解特异性与非特异性菌斑学说；

2.掌握牙周细菌的致病机制和主要的牙周可疑致病菌；

内容与时间安排，教学方法：

内容：

　　　1.牙菌斑生物膜

　　　2.特异性与非特异性菌斑斑学说

3.牙周细菌的致病机制

4.主要的牙周可疑致病菌

方法：

CAI图片   布置下一次课的预习

20分钟

20分钟

40分钟

40分钟

教学重点、难点：

重点：

牙菌斑生物膜

牙周生态学

牙周细菌的致病机制

主要的可疑致病菌

难点：

牙菌斑生物膜

牙周细菌的致病机制

教研室审阅意见：

教研室主任签名：    

   年  月 日

呼起立

点名

牙周病病因学

（★—重点，☆—难点)

牙菌斑

牙菌斑生物膜概念、结构

牙周生态系

特异性菌斑学说

非特异性菌斑学说

★

★ 15分钟

★ 5分钟

10分钟

10分钟

第一节课完

☆

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

第二节课完

5分钟

★ 10分钟

★ 10分钟

3分钟

3分钟

3分钟

3分钟

3分钟

第三节课完

牙周细菌的致病机制

　　细菌侵袭

体内繁殖

抑制或躲避宿主的防御功能

损害宿主的的牙周组织

主要的可疑牙周致病菌

概念

确定致病菌标准

Ａa

Pg

福赛拟杆菌

具核梭杆菌

中间普氏菌

粘放菌

齿垢密螺旋体

复习思考题

牙菌斑生物膜

牙周生态率

牙周可疑致病菌

牙周细菌导致牙周病机制

常见的牙周可疑致病菌有哪些

下次课预习要点

牙周病的局部促进因素和全身促进因素

实施情况及分析

按教学计划完成

课程名称

口腔内科学

年级

06本

专业、层次

口腔医学

授课教师

蒋俊强

职称

讲师

课型（大、小)

大

学时

2

授课题目（章、节)

牙周病病因学

基本教材或主要参考书

孟焕新.主编 牙周病学 人民卫生出版社 2008

教学目的与要求：

1．掌握牙石，食物嵌塞的概念；

2．熟悉牙石的形成机制；

3．食物嵌塞的分类以及与牙周病的关系；

4．了解牙周病的局部促进因素和全身易感因素；

5．牙周病的主要要症状和临床病理。

内容与时间安排，教学方法：

内容：

局部促进因素

　　牙石

食物嵌塞

咬合创伤

　　　全身易感因素

　　　　　遗传因素

　　　　　白细胞减少及功能异常

　　　　　吸烟

　　　　　性激素

精神压力

　　　　　有关的系统疾病

　　　 牙龈的炎症和出血

方法：

CAI图片   布置下一次课的预习

40分钟

20分钟

20分钟

教学重点、难点：

重点：

牙石、食物嵌塞咬合创伤的概念

难点：

牙周袋的概念和形成机制

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

   年  月 日

呼起立

点名

牙周病病因学

（★—重点，☆—难点)

局部促进因素

概念

牙石

食物嵌塞

创伤牙

图片

图片

10分钟

★   10分钟

★   10分钟

★   10分钟

第一节课完

4分钟

★   4分钟

★   4分钟

★   4分钟

4分钟

4分钟

★   4分钟

4分钟

4分钟

4分钟

第二节课完

图片

全身易感因素

遗传因素

吞噬细胞数目减少或功能缺陷

吸烟

性激素

精神压力

牙周病的主要症状和临床病理

　　1．牙龈出血和炎症

2．牙周形成机制，病理类型

3．牙槽是吸收机制、病理、破坏形式、临床表现

4．牙松动和移位

5．牙周病的活动性

复习思考题

1、牙周袋的概念和形成机制

2、牙石的概念和牙周病的关系

3、食物嵌塞的分类

下次课预习要点

牙龈病

实施情况及分析

按教学计划完成

课程名称

口腔内科学

年级

06本

专业、层次

口腔医学

授课教师

蒋俊强

职称

讲师

课型（大、小)

大

学时

3

授课题目（章、节)

牙龈病

基本教材或主要参考书

孟焕新.主编 牙周病学（2版) 人民卫生出版社 2008

教学目的与要求：

了解牙周病的分类，熟悉各类牙龈病的临床表现，诊断，治疗原则

内容与时间安排，教学方法：

内容：

　　牙龈病的含义

1．慢性缘龈炎，临床表现，诊断，鉴别诊断，治疗原则；

2．青春期龈炎；

3．妊娠期龈炎；

4．急性坏死溃疡性龈炎；

5．增生性龈炎；

6．药物性牙龈增生；

7．白细病的牙龈病损；

8．龈乳头炎

9．急性多发性牙龈脓肿

方法：

CAI图片   布置下一次课的预习

20分钟

20分钟

20分钟

20分钟

8分钟

8分钟

8分钟

8分钟

8分钟

教学重点、难点：

重点：

各类牙龈病原则的临床表现，诊断，治疗

难点：

各型牙龈病的鉴别诊断

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

   年  月 日

呼起立

点名

牙龈病

（★—重点，☆—难点)

图片

1．慢性缘龈炎；

临床诊断；

诊断；

鉴别诊断；

治疗原则；

2．青春期龈炎；（同上)

★   20分钟

20分钟

第一节课完

20分钟

☆   20分钟

第二节课完

8分钟

8分钟

8分钟

8分钟

8分钟

第三节课完

图片

3．妊娠期龈炎；

4．急性坏死溃疡性龈炎；

图片

图片

图片

5．增生性龈炎；

6．药物性牙龈增生；

7．白细病的牙龈病损；

8．龈乳头炎

9．急性多发性牙龈脓肿

图片

图片

图片

图片

复习思考题

慢性缘龈炎的临床表现及处理原则。

急性坏死性溃疡性龈炎的病及临床表现。

下次课预习要点

牙周炎

实施情况及分析

按教学计划完成

课程名称

口腔内科学

年级

06本

专业、层次

口腔医学

授课教师

蒋俊强

职称

讲师

课型（大、小)

大

学时

2

授课题目（章、节)

牙周炎

基本教材或主要参考书

孟焕新.主编 牙周病学 人民卫生出版社 2008

教学目的与要求：

1．掌握牙周炎的现代分类；

2．掌握各型牙周炎的病原菌种类和临床表现特点。

内容与时间安排，教学方法：

内容：

1．慢性牙周炎：

病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗原则

2．侵袭性牙周炎；

3．反映全身疾病的牙周炎

方法：

CAI图片   布置下一次课的预习

40分钟

25分钟

15分钟

教学重点、难点：

重点：

1．牙龈炎和早期牙周炎的区别

难点：

1．慢性牙周炎病因、临床表现、治疗原则。

2．侵袭性牙周炎病因、临床特点、诊断、治疗原则。

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

   年  月 日

呼起立

点名

牙周炎

（★—重点，☆—难点)

图片

1．慢性牙周炎：

病因、

临床表现、

诊断、

牙龈炎和早期牙周炎的区别、

治疗原则：

局部治疗、

全身治疗、

维护期的牙周支持疗法。

10分钟

★   10分钟

★   10分钟

★   10分钟

第一节课完

  15分钟

★ 10分钟

★

3分钟

3分钟

☆  3分钟

3分钟

3分钟

第二节课完

图片

2．侵袭性牙周炎；

（1)局限性侵袭性牙周炎

（2)广泛性侵袭性牙周炎

病因、微生物、全身背景

临床特点、

治疗原则。

3．反映全身疾病的牙周炎

（1)掌跖角化—牙周破坏综合征

（2)Down综合征

（3)白细胞功能异常

（4)糖尿病

（5)艾滋病

图片

复习思考题

慢性牙周炎的临床表现。

侵袭性牙周炎的分类及临床特点。

下次课预习要点

牙周炎的伴发病变

实施情况及分析

按教学计划完成

课程名称

口腔内科学

年级

06本

专业、层次

口腔医学

授课教师

蔡炜

职称

助教

课型（大、小)

大

学时

3

授课题目（章、节)

牙周炎的伴发病变

基本教材或主要参考书

孟焕新.主编 牙周病学（2版) 人民卫生出版社 2008

教学目的与要求：

1．掌握牙周—牙髓联合病变的病因、临床表现和治疗原则；

2．掌握牙周脓肿和根尖脓肿的鉴别诊断；

3．了解根分叉病变的病因、临床表现和治疗原则。

内容与时间安排，教学方法：

内容：

　　1．牙周牙髓联合病变：

交通途径、

分型及临床表现、

治疗原则。

2．根分叉病变；

3．牙周脓肿；

4．牙龈退缩。

方法：

CAI图片   布置下一次课的预习

40分钟

40分钟

20分钟

20分钟

教学重点、难点：

重点：

牙周牙髓联合病变临床类型及临床表现。

根分叉病变临床表现及治疗原则。

牙周脓肿发病因素、临床表现

难点：

牙周脓肿与牙槽脓肿的鉴别。

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

   年  月 日

呼起立

点名

牙周炎

（★—重点，☆—难点)

图片

1．牙周牙髓联合病变：

交通途径、

分型及临床表现、

治疗原则。

★

10分钟

20分钟

10分钟

第一节课完

★

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

第二节课完

20分钟

★

☆

20分钟

第三节课完

图片

2．根分叉病变；

发病因素

病理

临床表现

治疗原则

图片

3．牙周脓肿；

发病因素

病理

临床表现

诊断和鉴别诊断

治疗原则

4．牙龈退缩。

病因

治疗原则

图片

复习思考题

牙周—牙髓联合病变的临床类型及治疗原则

牙周脓肿与牙槽脓肿的区别

下次课预习要点

牙周病的预后和治疗计划

实施情况及分析

按教学计划完成

课程名称

口腔内科学

年级

06本

专业、层次

口腔医学

授课教师

蔡炜

职称

讲师

课型（大、小)

大

学时

2

授课题目（章、节)

基本教材或主要参考书

孟焕新.主编 牙周病学 人民卫生出版社 2008

教学目的与要求：

掌握牙周炎治疗的总体目标和治疗程序。

了解牙周病的预后。

掌握牙周病的基础治疗的适应症、禁忌症、术前准备、操作步骤及术后的护理。

内容与时间安排，教学方法：

内容：

1 . 牙周病的预后：

牙龈病的预后、牙周炎的预后。

2 . 牙周病的治疗计划：

总体目标、治疗程序。

3 . 洁治术：

适应症、超声波洁治、手用机械洁治。

4 . 龈下刮治术：

器械、操作要点。

5 . 牙合 治疗：

创伤牙合的治疗、食物嵌塞的牙合治疗。

6 . 松牙固定：

指征和时机、夹板的种类。

方法：

CAI图片   布置下一次课的预习

10分钟

10分钟

20分钟

20分钟

10分钟

10分钟

教学重点、难点：

重点：牙周病的治疗计划。

洁治术的适应症。

手用器械洁治和超声波洁治的操作要点。

难点：龈下刮治器械及龈下刮治术的操作要点。

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

   年  月 日

呼起立

点名

牙周病的预后和治疗计划

（★—重点，☆—难点)

1，牙周病的预后

牙龈病的预后

牙周炎的预后

2，牙周病的治疗计划

总体目标

治疗程序

3，洁治术

适应症

超声波洁治

   主要构造及原理

   操作方法

手用机械洁治

   洁治器

   基本方法

图片

图片

  5分钟

  5分钟

★ 

  5分钟

 5分钟

★

5分钟

5分钟

10分钟

第一节课完

★  10分钟

★  10分钟

第二节课完

图片

图片

图片

4，龈下刮治术

   器械

   操作要点

5，牙合治疗

   创伤牙合的治疗

   食物嵌塞的牙合治疗

6，松牙固定

   指征和时机

   夹板的种类

复习思考题

龈上洁治的适应症

手用器械的洁治的操作要点

超声波洁治的注意事项

龈下刮治的器械及操作要点

下次课预习要点

牙周病的药物治疗和手术治疗

实施情况及分析

课程名称

口腔内科学

年级

06本

专业、层次

口腔医学

授课教师

蔡炜

职称

讲师

课型（大、小)

大

学时

3

授课题目（章、节)

牙周病的药物治疗和手术治疗

基本教材或主要参考书

孟焕新.主编 牙周病学（2版) 人民卫生出版社 2008

教学目的与要求：

掌握牙周病的药物治疗的目的和原则

掌握牙龈切除术、翻瓣术的适应症、禁忌症、术前准备、操作步骤及术后的护理，翻瓣术后的愈合方式。

掌握GTR

了解其他牙周手术的适应症及操作步骤

内容与时间安排，教学方法：

内容：

1，药物治疗的目的和原则

2，全身药物治疗：抗菌药物的全身应用、非甾体抗炎药的全身应用

3，局部药物治疗：袋内冲洗、缓释和控释系统、含漱、涂布

4，牙周手术原则

5，牙周手术的基本技术

6，牙龈切除术

7，翻瓣术

8，GTR

9，根分叉病变的手术治疗

方法：

CAI图片   布置下一次课的预习

20分钟

20分钟

20分钟

20分钟

10分钟

10分钟

10分钟

教学重点、难点：

重点：抗菌药物的全身应用

   牙周病的局部药物治疗

   牙龈切除术

   牙龈翻瓣术

难点：GTR

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

   年  月 日

呼起立

点名

牙周病的药物治疗和手术治疗

（★—重点，☆—难点)

1，药物治疗的目的和原则

2，全身药物治疗

  抗菌药物的全身应用

3，局部药物治疗

  袋内冲洗

  缓释和控释系统

  含漱

  涂布

★  10分钟

15分钟

★  

第一节课完

10分钟

5分钟

★

5分钟

5分钟

  15分钟

第二节课完

20分钟

☆  15分钟

5分钟

第三节课完

4，牙周手术原则

  手术目的、时机、适应症

5，牙周手术的基本技术

6，牙龈切除术

  适应症

  非适应症

  手术方法

图片

图片

图片

7，翻瓣术

  适应症

  手术方法

8，GTR

  概念

  适应症

  手术方法

9，根分叉病变的手术治疗

图片

图片

复习思考题

牙周病的局部药物治疗包括？

牙龈切除术的适应症及操作步骤

翻瓣术的适应症及操作要点

GTR的概念

下次课预习要点

实施情况及分析