2003级本科内科学教研室肾病内科见习教案
第 次实习 | SLE | ||
时 间 | |||
实习对象 | |||
地 点 | 肾病内科病房 | ||
实习教材 | 内科学(人卫版第六版),教研室编制配套实习指导 | ||
学 时 | 3学时 | 带教老师 | |
教学时段划 分 | 简单介绍病房的常规,要求学生必须遵守各项规章制度。 5分钟 简单介绍病历的内容及排放的顺序 5分钟 回顾诊断学问诊及查体的内容,简单介绍问诊的技巧 10分钟 分组到病房选择SLE的病人采集完整病历 40分钟 对采集的病历进行讨论,自行总结病史特点 10分钟 分组汇报讨论结果并提出诊断、鉴别诊断 15分钟 教师对病历进行总结并详细讲述病历的正确的临床思维及诊断 30分钟 总结本节课的内容,布置作业 5分钟 | ||
主要实习内 容 | 问诊、查体及讨论病例 | ||
实习目标和 要 求 | 1、要求学生能了解病房的常规,了解病历的内容及排放的顺序;2、要求学生能自我总结病史特点、书写完整病历,并对SLE的诊断及鉴别诊断有所了解。3、以SLE为例,通过问诊查体,写病历,使学生的建立正确的临床思维;4、回顾既往所学的诊断学的内容,并与临床实践相结合; | ||
实习内容讲 解 | “SLE”病例讨论提纲: (1)病史特点; (2)可能引起病员出现异常症状或体征的常见疾病有哪些?是否与本病相符; (3)SLE的诊断?是否与本病相符?若不能确诊还需做何种检查?
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作 业 与思考题 | 思考题:如何诊断SLE? | ||
课后分析与 评 价 | 完成采集的完整病历书写 |
2003级本科内科学教研室肾病内科见习教案
第 次实习 | |||
时 间 | |||
实习对象 | |||
地 点 | 肾病内科病房 | ||
实习教材 | 内科学(人卫版第六版),教研室编制配套实习指导 | ||
学 时 | 3学时 | 带教老师 | |
教学时段划 分 | 复习回顾肾脏的生理功能 5分钟 肾源性的浮肿的分类及各自的特点、临床意义 15分钟 分组到病房选择肾病综合征的病人采集完整病历 30分钟 对采集的病历进行讨论,自行总结病史特点 15分钟 分组汇报讨论结果并提出诊断、鉴别诊断 15分钟 教师对病历进行总结并详细讲述病历的正确的临床思维及诊断 35分钟 总结本节课的内容,布置作业 5分钟 | ||
www.med126.com/wsj/主要实习内 容 | 问诊、查体及讨论病例 | ||
实习目标和 要 求 | 1、要求学生能了解肾源性浮肿的分类、特点及临床意义;2、要求学生能自我总结病史特点、书www.med126.com/rencai/写完整病历,并对肾性浮肿的诊断及鉴别诊断有所了解。3、以肾病综合征为例,通过问诊查体,写病历,使学生的建立正确的临床思维;4、回顾既往所学的诊断学的内容,并与临床实践相结合; | ||
实习内容讲 解 | “肾病综合征”病例讨论提纲: (1)病史特点; (2)可能引起病员出现浮肿的常见疾病有哪些?从具体患者的症状与体征看,是否与这些病相符; (3)肾病综合征的诊断?是否与本病人的症状和体征相符?若不能确诊还需做何种检查? | ||
作 业 与思考题 | 思考题:如何原发性肾病综合征在不同的年龄阶段应与哪些疾病相鉴别? | ||
课后分析与 评 价 | 完成采集的完整病历书写 |
2003级本科内科学教研室肾病内科见习教案
第 次实习 | 肾功能衰竭 | ||
时 间 | |||
实习对象 | |||
地 点 | 肾病内科病房 | ||
实习教材 | 内科学(人卫版第六版),教研室编制配套实习指导 | ||
学 时 | 3学时 | 带教老师 | |
教学时段划 分 | 介绍肾病内科除浮肿以外常见的其它症状如:尿异常等 25分钟 分组到病房选择肾功能不全的病人采集完整病历 30分钟 对采集的病历进行讨论,自行总结病史特点 15分钟 分组汇报讨论结果并提出诊断、鉴别诊断 15分钟 教师对病历进行总结并详细讲述病历的正确的临床思维及诊断 30分钟 总结本节课的内容,布置作业 5分钟 | ||
主要实习内 容 | 问诊、查体及讨论病例 | ||
实习目标和 要 求 | 1、要求学生能了解除浮肿以外的肾内科常见症状的判定及临床意义;2、要求学生能自我总结病史特点、书写完整病历,并对肾功能衰竭的诊断及鉴别诊断有所了解。3、以肾功能衰竭的病人为例,通过问诊查体,写病历,使学生的建立正确的临床思维;4、回顾既往所学的诊断学的内容,并与临床实践相结合; | ||
实习内容讲 解 | “肾功能衰竭”病例讨论提纲: (1)病史特点; (2)判定患者是否存在肾功能衰竭的依据有哪些?如果存在肾功能衰竭,如何鉴别是急性肾功能衰竭还是慢性肾功能衰竭? (3)慢性肾功能衰竭的完整诊断有哪些?如何寻找慢性肾功能衰竭患者的病因?常见引起慢性肾功能衰竭的病因有哪些?如何鉴别?有什么意义?哪些因素会造成慢性肾功能衰竭急性加重? | ||
作 业 与思考题 | 思考题:如何治疗慢性肾功能衰竭? | ||
课后分析与 评 价 | 完成采集的完整病历书写 |
2003级本科内科学教研室肾病内科见习教案
第 次实习 | |||
时 间 | |||
实习对象 | |||
地 点 | 肾病内科病房 | ||
实习教材 | 内科学(人卫版第六版),教研室编制配套实习指导 | ||
学 时 | 3学时 | 带教老师 | |
教学时段划 分 | 介绍尿路感染的症状及问诊技巧 10分钟 分组到病房选择尿路感染的病人采集完整病历 35分钟 对采集的病历进行讨论,自行总结病史特点 15分钟 分组汇报讨论结果并提出诊断、鉴别诊断 15分钟 教师对病历进行总结并详细讲述病历的正确的临床思维及诊断 40分钟 总结本节课的内容,布置作业 5分钟 | ||
主要实习内 容 | 问诊、查体及讨论病例 | ||
实习目标和 要 求 | 1、要求学生能了解尿路感染的症状及问诊的技巧;2、要求学生能自我总结病史特点、书写完整病历,并对尿路感染的诊断及鉴别诊断有所了解。3、以尿路感染的病人为例,通过问诊查体,写病历,使学生的建立正确的临床思维;4、回顾既往所学的诊断学的内容,并与临床实践相结合; | ||
实习内容讲 解 | “尿路感染”病例讨论提纲: (1)病史特点; (2)引起尿路刺激症状等症状的疾病有哪些?是否与本病人相符? (3)尿路感染的症状标准是什么?所采集的病人是否是尿路感染?是否还需要进一步做检查?需要完善何种相关检查? | ||
作 业 与思考题 | 思考题:尿路感染的复杂因素有哪些? | ||
课后分析与 评 价 | 完成采集的完整病历书写 |
2003级本科内科学教研室肾病内科见习教案
第1次实习 | |||
时 间 | |||
实习对象 | |||
地 点 | 肾病内科病房 | ||
实习教材 | 内科学(人卫版第六版),教研室编制配套实习指导 | ||
学 时 | 3学时 | 带教老师 | |
教学时段划 分 | 复习回顾肾脏的生理功能 5分钟 肾源性的浮肿的分类及各自的特点、临床意义 15分钟 分组到病房选择肾病综合征的病人采集完整病历 30分钟 对采集的病历进行讨论,自行总结病史特点 15分钟 分组汇报讨论结果并提出诊断、鉴别诊断 15分钟 教师对病历进行总结并详细讲述病历的正确的临床思维及诊断 35分钟 总结本节课的内容,布置作业 5分钟 | ||
主要实习内 容 | 问诊、查体及讨论病例 | ||
实习目标和 要 求 | 1、要求学生能了解肾源性浮肿的分类、特点及临床意义;2、要求学生能自我总结病史特点、书写完整病历,并对肾性浮肿的诊断及鉴别诊断有所了解。3、以肾病综合征为例,通过问诊查体,写病历,使学生的建立正确的临床思维;4、回顾既往所学的诊断学的内容,并与临床实践相结合; | ||
实习内容讲 解 | “肾病综合征”病例讨论提纲: (1)病史特点; (2)可能引起病员出现浮肿的常见疾病有哪些?从具体患者的症状与体征看,是否与这些病相符; (3)肾病综合征的诊断?是否与本病人的症状和体征相符?若不能确诊还需做何种检查? | ||
作 业 与思考题 | 思考题:如何原发性肾病综合征在不同的年龄阶段应与哪些疾病相鉴别? | ||
课后分析与 评 价 | 完成采集的完整病历书写 |