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第5次课 授课时间:2009年3月11日
课程名称 | 有机化学 | 年级 | 2008 | 专业、层次 | 医学本科 | ||||
授课教师 | 职称 | 课型 | 理论大课 | 学时 | 2 | ||||
授课题目(章、节) | 第三章 烯烃和炔烃:共轭烯烃、炔烃 | ||||||||
基本教材及主要参考书 | 《有机化学》第七版 吕以仙主编 人民卫生出版社 45页-53页 参考书:基础有机化学 邢其毅主编 化学工业出版社 | ||||||||
目的与要求:掌握共轭烯烃的性质。 掌握共轭效应。 掌握炔烃的结构和命名。 掌握炔烃的性质——酸性、加成、氧化反应。 了解炔烃的物理性质 | |||||||||
教学内容与时间安排、教学方法: 1、共轭烯烃。 40分钟 2、炔烃的结构。 5分钟 3、炔烃的异构和命名。 10分钟 4、炔烃的化学性质。 20分钟 5、小结 5分钟 教学方法:CAI 讲授法 练习法、讨论法。 | |||||||||
教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点: 教学重点:共轭效应。 炔烃的结构和化学性质 教学难点:共轭效应。 炔烃的酸性。
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教研室审阅意见: 教研室主任签名: 年 月 日 | |||||||||
基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 | |
五、共轭烯烃 概 述 1. 二烯烃的分类 2. 二烯烃的结构 聚集二烯结构 (一)、共轭二烯的结构和共轭效应 1. 1,3-丁二烯的结构 2 . 共轭烯烃的特点 键长趋于平均 能量体系比较稳定 3 .共轭效应(C) P –π共轭,π-π共轭,σ-π超共轭,σ-P 超共轭。 电子效应小结。 诱导效应:成键原子电负性不同;通过σ电子沿分子链传递,随碳链增长,效应迅速减弱;分子发生极化 共轭效应:通过π电子离域沿共轭链传递,效应强弱不受共轭链长短影响;π电子云离域化,键长平均化,体系稳定,交替极化;共轭π键形成,π电子离域 4 .共轭二烯烃的性质 1. 加成反应。 1,2-加成反应和1,4-加成反应 产生二种加成产物的原因(反应历程): 1,2-加成和1,4-加成是竞争反应,产物与反应条件有关: Diels-Alder(狄尔斯-阿德尔)反应;(D-A反应)双烯合成-------环加成(亲双烯体有-CHO,-COOH,-CN 等吸电子时反应更易进行) §2 炔烃(ALKYNE) 一、炔烃的结构 物理方法测得,乙炔分子为线型分子 小结 三键的特点 ① π电子的流动性比烯小,不易被极化; ②三键键长短 ③三键键能增大,但比三个C-C 单键的键能要小 ④叁键碳的电负性较大 二、炔烃的异构和命名 炔烃的命名与烯烃的命名基本一致,只把烯字改为炔字。 炔烃的英招生简章文名称的词尾为-yne 2. 烯炔的命名 ① 选主链 ● 选含有不饱和基团最多的最长碳链为主链。 ● 若有等不饱和键和等碳原子数时,以双键多的链为主链。 ② 编号 ● 尽可能使不饱和键的位码最小。 ● 若两边等长的端有双键和三键时,则应从靠近双键端 开始 编号。 ③ 命名时先烯后炔:某烯炔 炔烃去掉一个氢称为炔基。 三、炔烃的物理性质 炔烃的物理性质与烯烃相似。 三、炔烃的化学性质 (一)炔烃的酸性 炔烃的碳是sp杂化,s成分比例较大。 炔淦的生成 该反炔化物不稳定,干燥、受热爆炸!实验结束后用硝酸将其分解。常用于乙炔和末端炔的鉴别。 (二)、加成反应 1 .催化加氢 炔烃可在铂和钯的催化下加氢。不同之处在于选择适当的催化剂可使反应停留在烯烃阶段,且具有立体转移性。 Lindlar催化剂:Pd/CaCO3 Pd/BaSO4 2 .加卤素 分子中同时存在双键和三键时,加成首先在双键上进行。 3 .加卤化氢 产物符合Markovnikov规则 产物符合HBr的过氧化物效应。 3 .加水 (三)、氧化反应 与高锰酸钾反应 --- 不饱和键断裂 产物为二氧化碳和羧酸,无酮生成。该反应能用于炔烃的鉴定。 | 讲授 讲授 模型 讲授 练习 自学 讲授 讨论 | (★-重点,☆-难点) 40分钟 ☆大π键的形成及特点
★☆共轭效应的种类及电子云密度的分布情况 ★☆共轭效应与诱导效应的对比。 ★1,2加成;1,4-加成 ☆ D-A反应
3 (第1节课完)―――――
5分钟 ☆炔烃的圆筒状电子云 5
10分钟 ★☆烯炔的命名 1
20分钟 ★炔氢的酸性及炔淦生成 复习不饱和碳碳键的加成反应
★选择性加成 对比烯烃和炔烃的氧化产物
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小 结 | 1、电子效应是影响化合物性质的重要因素,是本书的一个重点。 2、炔烃的π键活性比烯烃差。 3、炔淦的生成及其鉴别上的作用。 5分钟
(第2节课完)――――― | ||
复 习 思 考 题 、 作 业 题 | 1、问题3-7 2、总结电子效应。 3、习题3-10、3-13、3--17 | ||
下 次 课 预 习 要 点 | 1、芳烃的结构。 2、芳烃的命名。 3、苯及其同www.med126.com系物的化学性质 | ||
实 施 情 况 及 分 析 | |||