课程名称

外科护理学

年级

2004  级

专业、层次

护理本科

授课教师

郑思琳

职称

副主任护师

课型(大、小)

大

学时

3

授课题目（章、节)

第十五章  第二节（三)  甲状腺功能亢进的外科治疗和护理

基本教材及主要参考书

曹伟新. 外科护理学. 北京: 人民卫生出版社，2002,8

吴在德、吴肇汉. 外科学. 北京: 人民卫生出版社，2002,8

目的与要求： 

1、了解甲亢分类、病因、手术原则及指征。

2、熟悉甲亢临床表现、辅助检查。

3、掌握甲亢病人基础代谢率测定、护理评会计资格估、常见护理诊断/问题、预期目标、护理评价、健康教育。

4、熟练掌握甲亢病人护理措施。

教学内容与时间安排、教学方法：

内容与时间安排：1、介绍本课程的内容、教学目标和教学进度     2分钟

2、甲亢定义与分类     5分钟

3、甲亢病因及病理  1分钟

4、甲亢临床表现   10分钟

5、甲亢辅助检查方法及注意事项 17分钟

6、手术原则与指征  5分钟

7、甲亢病人的护理：评估  7分钟

诊断/问题   3分钟

护理措施   58分钟

护理评价 4分钟

健康教育 3分钟

8、提问及布置思考题    5分钟

教学方法：系统讲授、图片、视频加深感性认识。

教学重点及难点：

重点：甲亢病人护理措施

难点：甲亢病人术前辅助检查、术后常见并发症的观察及处理

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

年 月 日

基　　本　　内　　容

教学手段

与方法

课堂设计和时间安排

颈部疾病病人的护理

一、介绍本课程的内容、教学目标和教学进度

二、甲状腺功能亢进的外科治疗和护理

1、甲亢定义与分类

(1)定义

(2)分类：①原发性甲亢

②继发性甲亢

③高功能腺瘤

2、病因病理

3、临床表现

(1)女性多见

(2)甲状腺肿大

(3)神经系统表现

(4)循环系统表现

(5)高代谢状态

(6)其它

4、辅助检查方法与注意事项

5、手术原则与指片

多媒体

直观教学法

图片

讲解

多媒体

案例教学法

设问

案例教学法

★重点　　☆难点

（2分钟)

（5分钟)

（1分钟)

（10分钟)

★强调基础代谢率估算公式(17分钟)

结果判断及测定注意事项。(互动)

（5分钟)

第一节课（完)

6、甲亢病人的护理

(1)护理评估

(2)护理诊断/问题

(3)预期目标

(4)护理措施

①术前护理：心理护理

完善检查

多媒体

多媒体

多媒体

多媒体

多媒体+图片

讲解

饮食护理

其它

药物准备

②术后护理：一般护理

讲授法

多媒体

设问

★☆强调药物准备的目的、方法，甲医学三基亢症状得到基本控制的指征、注意事项。

（40分钟)

第二节课完

并发症的观察与护理

A术后呼吸困难和窒息

B喉返神经损伤

C喉上神经损伤

D手足抽搐

E甲状腺危象

(5)护理评价

(6)健康教育

小结：

1、甲亢的定义与分类

2、甲亢的临床表现

3、甲亢辅助检查方法、公式、判定标准、注意事项

4、手术适应症

5、甲亢病人术前护理：心理、检查、饮食、药物准备。

6、甲亢病人术后护理：体位与引流、饮食与营养、病情观察、特殊药物应用康复训练、并发症观察与护理。

反馈本次课的教学效果

讲授法

设问

★  强调甲亢术后常见并发症有哪些？甲亢术后导致呼吸困难和窒息原因？（反复强调)

（35分钟)

（5分钟)

第三节课完

小

结

本次课主要讲述甲亢定义与分类、甲亢临床表现。强调：①基础代谢率测定的方法、估算、结果判断及测定事项；②药物准备的目的、方法、甲亢症状得到基本控制的指征。③重点强调了甲亢术后常见并发症的表现及治疗护理措施。采用举例设问等方法鼓励学生参与课堂。

复

习

思

考

题

、

作

业

题

1、甲亢病人基础代谢率测定公式、注意事项？

2、甲亢病人术前药物准备的目的、方法、指征、注意事项？

3、甲亢病人术后容易发生哪些并发症？其原因及处理措施？

下

次

课

预

习

要

点

1、乳房癌的临床表现

2、乳房癌病人护理措施及健康教育

实

施

情

况

及

分

析