课程名称

口腔修复学

年级

04级

专业、层次

本科

授课教师

余科

职称

助教

课型（大、小)

   大

学时

2

授课题目（章、节)

口腔修复学绪论

基本教材及主要参考书

（注明页数)

《口腔修复学》P1－11 马轩祥  人民卫生出版社

目的与要求：通过本节的学习，使学生对口腔修复学有一个初步的完整认识，唤起学生对口腔修复学的学习兴趣，掌握口腔临床课程学习的方法。要求学www.med126.com/shiti/生掌握口腔修复学的定义和主要临床内容。熟悉修复学的任务和修复体的类型。了解口腔修复学的发展史和我国口腔教育的现状。

教学内容与时间安排、教学方法：

口腔修复学绪论 2课时（讲)

直观教学（看光碟、模型实物) 3课时（习)

教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点：

重点和难点

  1．重点

1.口腔修复学的定义

2.口腔修复学的临床内容

2．难点

1.牙体缺损的定义与牙列缺损，牙列缺失定义的区分。

2.口腔修复学的定义

1、利用CAI和双语教学，多用图片增加学生感性认识。

2、用教学录相和实验室及临床见习,让学生更清楚的了解口腔修复学。

教研室审阅意见：

  教研室主任签名：

   年   月 日

基本内容

教学手段

课堂设计和时间安排

口腔修复学绪论

一、  开场

二、  口腔修复学的定义

是用人工装置（artificial  device)恢复各种缺损牙、缺失牙及其软硬组织和颌面部各种缺损并保持其生理功能www.med126.com/Article/的一门临床医学科学。

三、  口腔修复学任务

是研究口腔牙、颌及颌面部各种缺损及畸形的病因、机制、症状、诊断、预防和治疗方法。

四、口腔修复学的临床内容

   1.牙体缺损或畸形的修复治疗

2.牙列缺损或畸形的修复治疗

3.牙列缺失的修复治疗

4.颌面部缺损的修复治疗

5.牙周疾患、颞颌关节疾患及咬合病的预防和修复治疗

五、口腔修复学学习要求与目的

六、修复体的类型

七、口腔修复学的演变

八、我国口腔医学的现状

九、结语

讲解

图片

讲解

图片

图片

讲解

图片

表格

设问

（★重点，☆难点)

口腔修复学绪论

一、开场 5分钟

★二、口腔修复学的定义 3分钟

三、口腔修复学任务

2分钟

★☆四、口腔修复学的临床内容 5分钟

1.牙体缺损或畸形的修复治疗   1分钟

2.牙列缺损或畸形的修复治疗   1分钟

3.牙列缺失的修复治疗   1分钟

4.颌面部缺损的修复治疗 1分钟

5.牙周疾患、颞颌关节疾患及咬合病的预防和修复治疗1分钟

★五、口腔修复学学习要求与目的  2分钟

六、修复体的类型

   6分钟

七、口腔修复学的演变 6分钟

八、我国口腔医学的现状  8分钟九、结语  3分钟

小

结

通过本节的学习，使学生对口腔修复学有一个初步的完整认识，唤起学生对口腔修复学的学习兴趣，掌握口腔临床课程学习的方法。要求学生掌握口腔修复学的定义和主要临床内容。熟悉修复学的任务和修复体的类型。了解口腔修复学的发展史和我国口腔教育的现状。

复

习

思

考

题

、

作

业

题

1.口腔修复学的定义。

2.口腔修复学的临床内容是什么

3.口腔修复体有那些

4.口腔修复学的任务是什么

下

次

课

预

习

要

点

可摘局部义齿概论

实

施

情

况

及

分

析