要求

药理学实验课是药理学教学的重要组成部分，其目的在于通过实验，不仅仅是验证药理学中的重要基本理论，牢固地掌握药理学的基本概念，以便正确地应用于临床；更重要的是加强智能培养：了解获得药理学知识的科学途径，使学生掌握进行药理学实验的基本方法和技能，培养与提高自学、独立思考、独立工作、科学思维、实验设计与统计的能力，初步具备对事物进行客观的观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。同时，通过实验培养学生对科学工作的严肃态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的作风。

为了达到上述目的，要求做到下列事项：

一、实验前

1. 仔细预习《药理学实验教程》，了解拟进行实验的目的、要求、方法和操作步骤，领会其设计原理。

2. 结合实验内容，复习有关药理学、生理学、生物化学等方面的理论知识。

3. 预测实验中各步骤可能出现的情况，注意实验中可能发生的问题。
　　二、实验时

1. 实验分小组进行，每次实验前做好明确分工，同时要密切配合，使实验时能各尽其责，有条不紊地完成www.med126.com/wszg/实验。

2. 先检查仪器、药品、动物是否与实验教程相符合，将实验器材妥善安排、正确装置。

3. 严格按实验讲义上的步骤进行操作，准确计算给药量，注意爱护动物和标本，节约实验材料和药品。

4. 保持实验室安静和实验台面清洁与整齐，注意遵守实验室规则，当仪器损坏时，应立即报告教师，按规章处理。

5. 细致地观察实验过程中出现的现象，随时记录药物反应的出现时间、表现及最后转归，理论联系实际，动脑思考，克服对教师的依赖性。

三、实验后

1. 认真整理实验结果，必要时对实验结果进行统计学处理，经过分析讨论，作出结论，写出实验报告，按时交指导老师。

2. 整理实验器材，均应主动参加洗净、擦干和妥善安放等收尾工作。将死动物及其它废物丢入指定场所，做好实验室清洁卫生。

四、对实验指导教师的要求

1. 明确实验www.med126.com/rencai/目的和要求，精通实验内容及各项实验在整个实验课中所处的地位。

2. 指导实验课要认真、耐心指导学生进行实验技术操作，培养学生独立分析问题和解决问题的能力和严肃、严谨的科学作风。

3. 仔细评阅实验报告，加强对学生实验成绩的考核工作。

4. 带实验课前必须参加预试验，它是正式实验前的关键步骤。根据预试所得结果或经验，对原实验设计作必要的修正，确定实验动物的种类和例数，检查观察指标是否客观、灵敏、可靠，改进实验方法和实验技术，摸索药物剂量/浓度与反应之间的关系，以便确定最适剂量。确保正式实验有条理、按秩序的顺利进行。