课程名称

药理学

授课内容

第一篇 总论

第四章  影响药效的因素

授课时数

1（40分钟)

教学方法

课堂讲授（或多媒体讲解)

教学目的

1、  熟悉药物因素、机体因素和其他因素对药物效应的影响。

2、重点掌握依赖性、耐受性和个体差异的概念。

教

学

过

程

1、  药物因素：剂量、剂型、生物利用度、给药途径、给药时间、反复用药（耐受性、依赖性、耐药性)、联合用药。（15min)

2、  机体因素（25min)

（1) 生理因素：年龄、性别、个体差异（高敏性)、种族、精神因素。

（2) 病理因素：严重肝、肾功能不全等。

（3)  其他因素：营养状态、嗜好和环境。

重点

、

难点

、

思考题

重点：

1. 反复用药：耐受性与耐药性的概念。

2. 心理因素对药物作用的影响。

难点：

1. 给药途径：首过效应的概念。

2. 耐受性与耐药性的概念。

3. 特异体质与个体差异。

思考题：

1. 反复使用www.med126.com/kuaiji/抗生素疗效降低，属于耐受性还是耐药性？

2. 白种人服用异烟肼易出现中毒的原因是什么?

3. 安慰剂有何临床意义？

参考文献

1杨宝峰主编. 药理学. 北京: 人民卫出版社. 第6版, 2003年8月.
2 杨世杰 主编. 药理学，北京：人民卫生出版社，2001
3 周宏灏 主编。药理学，北京：科学出版社，2003
4 Moyle G.2003.Double”d”drug danger.AIDS Read,13:15-16,23-24
5 Rogers JF,Nafziger AN,Bertino JS Jr.2002.Pharmacogenetics affects dosing,efficacy,and 医.学全在线www.med126.comtoxicity of cytochrome P450-me-tabolized drugs.Am J Med,113:746-750
6 zhou HH,Koshakji RP,Silberstein DJ et al.1989.Altered sensitivity to and cleareance of propranolol in men of Chinese descent as compared with American whites.N Eng J Med,320:565-570