课程名称

病理生理学

授课专业和班级

临床医学05级3大班

授课内容

缺氧

授课学时

4学时

教学目的

复制不同类型缺氧的模型，观察缺氧时机体机能变化及影响缺氧耐受性的因素

教学重点

比较不同类型缺氧时机体机能变化及影响缺氧耐受性的因素

教学难点

复制血液性缺氧模型

教具和媒体 使 用

计算机记录系统、粉笔、黑板擦

教 学

方 法

以小组为单位进行实验，在教师指导下，学生动手自己操作,并观察比较

教

学

过

程

包括复习旧课，引入新课，重点难点讲授，作业习题布置、问题讨论归纳总结及课后辅导，时间分配。

一、提问缺氧相关理论知识（10分钟)

二、介绍实验目的和原理（10分钟)

1．复制动物缺氧性、血液性缺氧模型。观察缺氧时动物的一般情况、呼吸、口唇黏膜、肝脏及血液颜色的变化，以了解不同类型缺氧对机体的影响及其表现特点。

2．观察神经系统机能状态的改变及外界环境温度变化对缺氧耐受性的影响（以低张性缺氧为例)，了解条件因素在缺氧发病中的重要性，以及临床应用冬眠和低温治疗的实用意义。

3．观察蟾蜍、初生小鼠和成www.med126.com年小鼠在大气性缺氧下的表现和存活时间的不同，以观察种属和年龄对缺氧耐受性的影响。

三、介绍器执业护士网械及正确的使用方法（5分钟)

教

学

过

程

四、讲解观察指标、实验内容及注意事项（35分钟)

1．观察指标：一般情况、呼吸（频率和深度)、口唇黏膜颜色、肝脏及血液颜色、存活时间。

2．实验内容：

(1) 低张性缺氧模型、血液性缺氧模型（一氧化碳中毒和亚硝酸钠中毒)的复制。

(2) 环境温度变化对缺氧耐受性的影响、神经系统机能状态不同对缺氧耐受性的影响。

(3) 种属、年龄对大气性缺氧耐受性的影响（示教)。

3．注意事项：

(1) 缺氧瓶一定要密闭。

(2) 小鼠腹腔注射，应稍靠左下腹，勿损伤肝脏，也应避免将药液注入肠腔及膀胱内。

(3) 若CO产生不足，可用酒精灯加热，加速CO的产生，但不可过热至液体沸腾，以防试管爆炸或CO产生过多过快，动物迅速死亡，观察指标改变不明显。

五、学生动手操作、观察及示教（120分钟)。

六、归纳总结实验结果，以讨论形式进行分析（20分钟)。

七、作业：课后要求学生写实验报告，并加以批改。