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教研室: 病理解剖教研室 教师姓名:
课程名称 | 病理学 | 授课专业和班级 |
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授课内容 | 消化系统疾病 | 授课学时 | 6 | ||
教学目的 www.med126.com | 1.了解慢性浅表性胃炎的病变及分级;掌握慢性萎缩性胃炎的病变特点。2.掌握胃溃疡病的病变及合并症。3.掌握病毒性肝炎的基本病理变化及各型病毒性肝炎的病变特点和临床病理联系;了解其病因及发病机理。4.掌握门脉性肝硬化的病变及临床病理联系,并比较门脉性、坏死后性、胆汁性肝硬化的异同。 | ||||
教学重点 | 1.胃溃疡病的病变与合并症2.病毒性肝炎的基本病变3.门脉性肝硬化的病变及临床病理联系 | ||||
教学难点 | 1.病毒性肝炎的病因及发病机理;2.假小叶形成机理与病变特点。 | ||||
教具和媒 体使用 | 多媒体教学课件,投影仪等。 | ||||
教学方法 | 1.消化系统疾病种类较多,重点讲授一些常见病及多发病。运用启发式教学法,密切联系临床,以提高学生的学习兴趣。2.从消化系统正常解剖组织结构入手,紧密联系总论部分的基本概念(如萎缩、化生等)。3.结合临床实例讲授,从病例中提出问题,提高同学们解决实际问题的能力。4.注重教书育人,培养同学们良好的职业道德。 | ||||
教学过程 | 包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配 1. 复习呼吸系统疾病 10min 2. 消化系统正常解剖组织结构复习 10min 3. 慢性胃炎 40min 4. 溃疡病 50min 5. 病毒性肝炎 90min 6. 肝硬化 80min 7. 作业和习题布置 5min 8. 问题讨论 10min 9. 归纳总结 5min | ||||
讲授新 近展内容 | 病毒性肝炎的发生机制。 | ||||
课后总结 | 本章涉及的病种较多,重点为胃炎、消化道溃疡、肝炎、和肝癌,要求学生掌握病理变化与临床的关系;肝炎、肝硬化的发病机制和治疗手段发展较快,建议学生查阅相关参考文献,增加临床相关知识。 | ||||
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基 本 内 容 | 辅助手段和时间分配 |
一、 消化系统解剖组织结构复习 2.共同的结构特点 二、慢性胃炎(Chronic gastritis) 3、分级(Grade) (三)慢性萎缩性胃炎(Chronic atrophic gastritis) 萎缩、炎症、化生※肠上皮化生(intestinal metaplasia) 3、分级(Grade) 三、 消化性溃疡病(peptic ulcer disease) 2、镜下(底部) (三)结局及合并症(fate and complications) Barrett(巴雷特)食道: 四、病毒性肝炎(Viral hepatitis) 8、肝内血液循环途径 (二)概 述 A、变质 变性 细胞:LC、MC为主 少量P、N 间质反应性增生 Ⅰ、急性(普通型)肝炎(acute hepatitis) 2、中度慢性肝炎 (1) 坏死明显,除灶性坏死及更严重的碎片状坏死外,出现桥接坏死; 3、重度慢性肝炎 Ⅲ、重型病毒性肝炎(severe hepatitis) ◆ 肉眼 ◆ 临床表现 2、各种临床病理类型形成机制 五、肝硬化(liver cirrhosis) 2、肝内血液循环紊乱 (三)临床病理联系 Ⅱ、肝功能不全 Ⅰ、门脉性肝硬化(portal cirrhosis) 2、病变 2、病变 2、分类: 继发性 原发性
| 2 min 2 min 6 min 14 min 11 min 11 min 2 min 2 min 2 min 10 min 8 min 10 min 15 min 5 min 20 min 15 min 25 min 30 min 80min 30min 20min 15min 15min |
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小 结 | 1. 本章涉及的病种较多,重点为胃炎、消化道溃疡、肝炎、和肝癌,要求学生掌握病理变化与临床的关系。 2. 肝炎、肝硬化的发病机制和治疗手段发展较快,建议学生查阅相关参考文献,增加临床相关知识。 |
复习思考题、作业题 | 1. 溃疡性胃癌与胃溃疡病有何区别? 2. 溃疡底由哪几层结构构成? 3. 以慢性活动性肝炎为例阐明病毒性肝炎为变质性炎性病变。 4. 重要概念:假幽门腺化生、肠上皮化生、胞浆疏松化、气球样变、嗜酸性坏死、碎片状坏死、桥接坏死、毛玻璃样肝C、急性黄色肝萎缩、肝硬化、假小叶、“海蛇头”现象、蜘蛛状血管痣 5. 试述急性普通性肝炎的病变特点及临床病理联系。 6. 试比较门脉性肝硬化、坏死后性肝硬化、胆汁性肝硬化、血吸虫性肝硬化的异同。 |
实施情况 及分析 | 1. 学生询问临床方面的问题比总论多,兴趣浓厚。 2. 多媒体运行稳定,教学效果好。 |