课程名称

流行病学

授课专业和班级

临床本科2001级

授课内容

病因与病因推断

授课学时

2

教学目的

掌握病因概念、模型及推断方法、标准。

教学重点

病因定义及其推断方法、标准。

教学难点

对病因模型的理解疾病因的概率观点。

教具和媒体 使 用

多媒体

教学方法

理论讲授和示例法及提问法

教

学

过

程

包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配。

  复习旧课（5分钟)

  讲授新课（90分钟)

  复习流行病学定义，强调流行病学在研究病因未明疾病中的重要性。

（一)病因定义 （20分钟)

（二)病因模型 （20分钟)

（三)病因的推断方法（20分钟)

（四)病因判断的标准（30分钟)

  1. 关联的时间顺序

  2. 关联的强度

  3. 剂量-反应关系

  4. 暴露与疾病的分布一致性

  5. 关联的可重复性

  6. 关联的合理性

  7. 暴露终止效应

  8. 关联的特异性

（五)归纳总结（5分钟)

讲授新进展 内 容

穿插讲授统计学的发展在探讨病因中的作用及正确理解统计学关联。

病因推断的分子流行病学新技术。

课后总结

病因定义，病因推断的逻辑问题。应该重点讲解病因推断，因为这部分内容实用性比较强。例如 PCR技术用于传染源的鉴定。